Статьи по дате последнего редактирования
Ниже показано до 479 результатов в диапазоне от 51 до 529.
Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Учебный проект: Семья - микрокос всего мира (12:15, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Великие имена в истории географии и литературы (13:02, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Роль чтения в жизни человека (13:05, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Деловой русский язык (13:11, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Образ русской природы в лирике Сергея Есенина (13:14, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Чайный калейдоскоп (13:29, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Техническое проектирование в дополнительном образовании (14:06, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Русский народный костюм (14:07, 16 июня 2017)
- Учебный проект: Волны в нашем океане (09:53, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Мир радуг (09:57, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Электростанции прогресс или регресс? (09:58, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Твоё здоровье в твоих руках (10:11, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Мыло в нашей жизни.Зачем? (10:46, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Ресторан будущего (10:47, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Пятый океан (10:48, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Бегущие по волнам (10:52, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Верные друзья братец Спорт и сестрица Физкультура (10:57, 19 июня 2017)
- Учебный проект: Путешествие Карандаша (11:04, 19 июня 2017)
- Шаблон для проведения семинара (13:47, 24 августа 2017)
- Тренажёр (13:49, 24 августа 2017)
- Руководство начинающего летописца (13:54, 24 августа 2017)
- Николай Фёдорович Семизоров (13:56, 24 августа 2017)
- Как создать вики-статью? (14:16, 24 августа 2017)
- Подробнее. (14:58, 24 августа 2017)
- Некоторые полезные ресурсы по работе со средой WIKI (15:52, 24 августа 2017)
- Образовательный проект "Приключения макарон" (16:30, 24 августа 2017)
- Образовательный проект "От колеса телеги до небесных высот" (16:31, 24 августа 2017)
- Учебный проект "По денежным местам" (16:31, 24 августа 2017)
- Мастер-класс "Наградной материал средствами программы растровой графики Adobe Photoshop" (09:15, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Технология скрайбинг в дошкольном образовании" (10:14, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "LEGO MINDSTORMS Education EV3: работа с датчиками расстояния и цвета" (10:15, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Образовательная робототехника на основе конструктора Роботрек Базовый" (10:17, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Составление кроссвордов в программе Hot Potatoes (J Cross)" (10:21, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Создание мультфильмов с детьми" (10:22, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Использование интерактивной доски в образовательной деятельности педагога-дошкольника" (10:23, 25 августа 2017)
- "Использование интерактивных приемов визуализации программы Power Point при создании дидактических пособий" (10:24, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Создание мультфильма в перекладной бумажной технике с использованием программы Corel Video Studio" (10:26, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Создание видеороликов в программе Киностудия Windows Live" (10:27, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Приемы создания интерактивных тестов и кроссвордов в MS Excel" (10:29, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Работа с образовательным интернет-ресурсом ЯКласс" (10:30, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Технологические приемы визуализации в Power Point" (10:32, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Создание мультфильма в программе Crazy Talk Animator" (10:33, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Использование нотного редактора MuseScore как средство повышения ИКТ компетентности музыкального руководителя" (10:36, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Этюд о прямоугольном треугольнике". Использование GeoGebra при решении геометрических задач (10:37, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Нарезка аудиофайлов в программе Audacity" (10:39, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Создание ребусов как интерактивных объектов в программе Microsoft Power Point" (10:40, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Сетевой проект для эффективного достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС" (10:41, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Интеллект-карты как средство формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся" (11:23, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Использование QR-кодов образовательной деятельности" (11:26, 25 августа 2017)
- Мастер-класс Применение ИКТ во взаимодействии ДОУ и семьи (11:29, 25 августа 2017)
- Мастер-класс "Разработка соревнований, викторин и проведение тестирования с помощью смартфонов обучающихся" (11:33, 25 августа 2017)
- Тест "Проектная деятельность" (10:23, 31 августа 2017)
- Образовательный проект: "Мамы разные нужны, мамы всякие важны" (12:32, 12 сентября 2017)
- Образовательный проект "Как копейка в рубль превратилась" (18:47, 11 октября 2017)
- ИОБ 17001-306 кабинет (17:17, 16 октября 2017)
- Учебный проект "Планеты "Б" не существует" (17:36, 18 октября 2017)
- Девятый краевой конкурс «Лучший проект Intel – 2016» (13:33, 23 октября 2017)
- "Шаблон оформления учебного проекта" (08:40, 27 октября 2017)
- Страница обучения (15:24, 29 октября 2017)
- Образовательный проект "Почему планета плачет" (16:59, 23 ноября 2017)
- Авдеева Юлия Евгеньевна (22:42, 26 ноября 2017)
- Учебный проект "Свойства и практическое применение логарифмов и логарифмической функции" (09:51, 30 ноября 2017)
- Образовательный проект "Камчатский край - земля бурого медведя" (15:29, 30 ноября 2017)
- Образовательный проект "Где-то на белом свете...живут бурые медведи" (09:21, 8 декабря 2017)
- Образовательный проект "Мультиизобретатели" (09:27, 8 декабря 2017)
- Образовательный проект "Отчего планета плачет" (16:47, 9 декабря 2017)
- Исследовательский проект "Исследование остойчивости и плавучести морских судов" (17:14, 9 декабря 2017)
- Портфолио сетевого проекта Камчатские дикоросы "Там, где растет кутагарник" (14:19, 10 декабря 2017)
- Учебный проект "Имена на географической карте" (18:22, 10 декабря 2017)
- Образовательный исследовательский проект "Навстречу к звёздам ... или захватывающее приключение Маленького принца" (22:33, 10 декабря 2017)
- Учебный проект "2017 Год Экологии - настало время созидать!" (18:14, 11 декабря 2017)
- Десятый краевой конкурс «Лучший учебный проект – 2017» (14:06, 20 декабря 2017)
- Фотогалерея конкурса (14:06, 20 декабря 2017)
- Край родной, навек любимый (08:49, 5 февраля 2018)
- '''Создание интерактивного кроссворда в PowerPoint c помощью программы Eclipse Crossword. (10:54, 16 февраля 2018)
- '''Расчёт загрузки морского судна с помощью сервисов Plickers и Popplet. (22:34, 19 февраля 2018)
- Использование документ-камеры в образовательной деятельности ДОУ (14:03, 17 марта 2018)
- Организация мобильного обучения на основе интернет-ресурса "Якласс" (22:37, 19 марта 2018)
- Запись видео с экрана как способ создания обучающих видеороликов (11:30, 2 апреля 2018)
- Создание дидактических материалов с помощью сервиса LearningApps.org (16:08, 6 апреля 2018)
- Создание упражнений в программе Excel используя различные варианты условного форматирования (18:02, 9 апреля 2018)
- Использование интерактивной онлайн-платформы для повышения качества образования в начальной школе (10:06, 10 апреля 2018)
- Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop '''ГРУППА I''' (14:40, 10 апреля 2018)
- Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop (14:41, 10 апреля 2018)
- Расчёт загрузки морского судна с помощью сервисов Plickers и Popplet. (08:36, 11 апреля 2018)
- Использование учебно-лабораторного оборудования в коррекционно-развивающей работе педагогов ДОУ (14:58, 11 апреля 2018)
- Образовательная робототехника как стимул изучения школьных предметов (16:38, 11 апреля 2018)
- Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной деятельности (09:26, 12 апреля 2018)
- Работа с графикой в AutoCad (09:59, 12 апреля 2018)
- Учимся, играя (LearningApps.org) (10:34, 12 апреля 2018)
- Применение IT – технологии «Виртуальная лаборатория Niiero» в рамках реализации профессиональных модулей специальности «Электроснабжение» (11:19, 12 апреля 2018)
- Соревновательная робототехника:номинации: "Кегельринг", "Прохождение лабиринта" (11:42, 12 апреля 2018)
- Применение технологии «Скрайбинг» в деятельности педагога (12:07, 12 апреля 2018)
- IDroo-виртуальная доска (12:23, 12 апреля 2018)
- Возможности системы интерактивного голосования VOTUM и интерактивные учебные задания в программе SmartNote (13:45, 12 апреля 2018)
- Стилевое форматирование документов в Microsoft Word (14:30, 12 апреля 2018)
- Технология разработки и реализация контрольно-оценивающей деятельности с использованием ИКТ (16:43, 12 апреля 2018)
- Создание интерактивной игры «Пазлы» в программе MO «Power Point» при помощи макроса Drag-And-Drop (09:26, 13 апреля 2018)
- Создание интерактивного кроссворда в PowerPoint c помощью программы Eclipse Crossword. (11:33, 13 апреля 2018)
- Создание интерактивных заданий в программе Hot Potatoes (12:46, 13 апреля 2018)
- Подробная информация о Конкурсе (15:38, 18 апреля 2018)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2018 год (11:31, 20 мая 2018)
- В помощь начинающим (19:16, 20 мая 2018)
- Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" (12:50, 5 июня 2018)
- '''Подробнее→''' (11:11, 21 июня 2018)
- Методкопилка (12:47, 26 июня 2018)
- Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2018 (11:59, 20 сентября 2018)
- Странице конкурса "Визуализация смыслов" (16:56, 4 декабря 2018)
- Очные курсы Кафедры информационных технологий 2018 (11:04, 17 декабря 2018)
- Учебный проект: "Волонтер-это звучит гордо!" (21:57, 23 декабря 2018)
- 2017 год (10:39, 10 января 2019)
- Конкурс "Обучение с увлечением" (14:36, 1 февраля 2019)
- Учебный проект: Я, ты, он, она - вместе дружная семья (10:13, 4 февраля 2019)
- Курсы "Проектная деятельность в информационно образовательной среде XXI века в условиях внедрения ФГОС ОО" (14:26, 4 февраля 2019)
- Мастер-класс "Умные Таблицы Excel – секреты эффективной работы" (21:37, 11 февраля 2019)
- 2018 год (11:51, 15 февраля 2019)
- Анимационное обучающее видео средствами интернет-сервисов (13:39, 15 февраля 2019)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2017 год (15:58, 19 февраля 2019)
- Волынкина Мария Владимировна (16:26, 19 февраля 2019)
- '''Внедрение в образовательную деятельность социальных сервисов на примере программы Plickers''' (17:44, 27 февраля 2019)
- Технология дополненной реальности (19:54, 4 марта 2019)
- Создание и использование тестов в программе MyTest в образовательной деятельности (в рамках ФГОС НОО) (19:56, 4 марта 2019)
- Подробная информация о Конкурсе "Образовательная мультипликация" (13:30, 7 марта 2019)
- Интерактивная среда в электронных таблицах Excel , разработанная с помощью VBA (12:44, 20 марта 2019)
- "Перевернутый класс - новая, востребованная модель обучения современных школьников" (10:51, 12 апреля 2019)
- Документ-камера в образовательной деятельности ДОУ (11:34, 12 апреля 2019)
- "Интерактивный плакат как средство познавательного развития дошкольников" (11:45, 12 апреля 2019)
- Маленькие секреты в мастерской PowerPoint (12:05, 12 апреля 2019)
- Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя на примере сервиса LearningApps.org (12:50, 12 апреля 2019)
- "Интерактивные рабочие листы как способ познавательной активности обучающихся" (20:10, 12 апреля 2019)
- Мастер-класс Создание интерактивных кроссвордов с помощью онлайн-сервиса "Фабрика кроссвордов" (20:50, 12 апреля 2019)
- Мастер-класс "Web-чудеса в интерактивном плакате" (21:06, 12 апреля 2019)
- Сервис Canva в работе педагога: практикум (10:30, 15 апреля 2019)
- Мастер-класс Оценивание учебных достижений средствами интернет-сервисов (11:03, 15 апреля 2019)
- Мастер-класс "Возможности использования виртуальной доски в организации образовательной деятельности" (11:19, 15 апреля 2019)
- Мастер-класс "Оптимизация работы с документами Microsoft Word" (11:42, 15 апреля 2019)
- Тестирование учащихся с помощью системы программ My TestX (11:43, 15 апреля 2019)
- Презентация PowerPoint на занятиях в ДОУ (12:12, 15 апреля 2019)
- Использование 3D технологии для создания изображений и дидактических пособий (14:10, 15 апреля 2019)
- Работа с программируемым реле типа «ONI» в рамках подготовки студентов к сдаче Демонстрационного экзамена по компетенции «Электромонтаж» (14:13, 15 апреля 2019)
- «Использование педагогом программы Microsoft Publisher в образовательной работе ДОУ» (09:41, 30 апреля 2019)
- "Программирование в ПервоЛого" (09:44, 30 апреля 2019)
- "Демонстрация решения соревновательной задачи "Башня" (направления Hello Robot! LEGO) (09:49, 30 апреля 2019)
- Использование Adobe Photoshop для оформления класса/группы (09:56, 30 апреля 2019)
- Эффективная инфографика средствами PowerPoint (09:58, 30 апреля 2019)
- "Создание интерактивных учебных заданий в программе Smart Notebook 14" (10:06, 30 апреля 2019)
- "Введение в образовательную робототехнику на основе платформе "ARDUINO" (10:08, 30 апреля 2019)
- Создание рассылок в текстовом редактореWord (11:12, 30 апреля 2019)
- "LEGO MINDSTORMS EV3: Прохождение перекрестков с использованием двух датчиков цвета" (11:17, 30 апреля 2019)
- Внедрение в образовательную деятельность социальных сервисов на примере программы Plickers (11:19, 30 апреля 2019)
- Решение задач ЕГЭ повышенной сложности на примере задания №23 (11:21, 30 апреля 2019)
- Kahoot как инструмент для создания интерактивных викторин, тестов, опросов (11:24, 30 апреля 2019)
- "Создание учебно-методических материалов, авторских ЭОР для детей дошкольного возраста средствами PowerPoint" (11:40, 30 апреля 2019)
- Группа слушателей Сервисы 2018 года (11:06, 26 июля 2019)
- Шаблон оформления страницы участника АвачаВики (17:25, 14 августа 2019)
- Список группы (16:23, 28 августа 2019)
- На странице конкурса (16:05, 3 октября 2019)
- Методическая копилка курса "Создание образовательных материалов средствами интернет-сервисов" (16:50, 4 ноября 2019)
- Психология и педагогика (16:51, 5 ноября 2019)
- Очные курсы Кафедры информационных технологий 2019 (13:59, 21 ноября 2019)
- Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2019 (15:19, 21 ноября 2019)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2019 год (10:37, 25 ноября 2019)
- Визуализация смыслов (09:42, 6 декабря 2019)
- 2019 год (09:20, 13 января 2020)
- Подробнее (10:20, 13 января 2020)
- '''Создание онлайн-консультации и занятий в приложении Class Flow''' (09:13, 20 января 2020)
- '''Мультимедийный лонгрид в образовательной деятельности''' (10:55, 10 февраля 2020)
- Таблица цветов для Wiki разметки (12:53, 19 февраля 2020)
- Возможности использования образовательных платформ Якласс и Учи.ру (11:55, 27 февраля 2020)
- Мастер-класс «Цифровые образовательные технологии как средство оценивания предметных достижений учащихся» (00:41, 2 марта 2020)
- Мария Игоревна (21:48, 2 марта 2020)
- Использование интерактивных презентаций в работе с участниками образовательных отношений (16:04, 10 марта 2020)
- 3D графика в редакторе ландшафтов Bryce7 (19:37, 10 марта 2020)
- Использование сервиса Kahoot в образовательной деятельности (13:58, 11 марта 2020)
- Мобильные решения на основе технологии ОСМ (12:56, 12 марта 2020)
- Создание онлайн-консультации и занятий в приложении Class Flow (21:09, 12 марта 2020)
- Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности (14:29, 13 марта 2020)
- Применение макросов Drag-and-Drop и Move Him Move to в создании интерактивных пособий для детей дошкольного возраста (в т.ч. детей с ОВЗ) (14:31, 13 марта 2020)
- Цифровые образовательные технологии как средство оценивания предметных достижений учащихся (15:11, 13 марта 2020)
- Онлайн-викторина на уроке истории и обществознания (22:50, 14 марта 2020)
- Использование интерактивных приемов в презентации PowerPoint для закрепления и повторения учебных материалов (10:04, 16 марта 2020)
- Использование сайта Quizlet.com в обучении новой лексики (12:28, 16 марта 2020)
- Использование приемов визуализации при создании интерактивных дидактических материалов в программе PowerPoint (13:21, 16 марта 2020)
- Использование триггеров в компьютерной презентации (13:22, 16 марта 2020)
- Создание интерактивной энциклопедии в программе PowerPoint (13:24, 16 марта 2020)
- Использование интерактивной доски в образовательной деятельности как средство модернизации учебного процесса (15:21, 16 марта 2020)
- Использование программы Xmind для построения ментальных карт (15:51, 16 марта 2020)
- Основы программирования микроконтроллеров Arduino (16:43, 16 марта 2020)
- Создание дидактических материалов в сервисе (программе) Scratch (10:31, 17 марта 2020)
- Создание Web-квеста на платформе Learnis (09:08, 18 марта 2020)
- Scratch как способ развития творческого и логического мышления (09:23, 18 марта 2020)
- Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности (11:15, 18 марта 2020)
- Сетевые проекты как один из вариантов дистанционных образовательных технологий (11:20, 18 марта 2020)
- Использование скриншотов в создании учебно-методических материалов (16:01, 18 марта 2020)
- Применение триггеров как логической функции при программировании реле типа "ONI" (15:35, 23 марта 2020)
- PowerPoint - знакомый незнакомец: интерактивный прием "Виртуальная прогулка", "Линза" и "Раскраска" (11:11, 6 апреля 2020)
- Использование "горячих клавиш" в работе педагога при использовании текстового редактора (12:26, 6 апреля 2020)
- Создание учебных тренажеров при помощи онлайн-конструктора еТреники (11:24, 7 апреля 2020)
- Создание и применение фотоколлажей в образовательной деятельности (12:30, 7 апреля 2020)
- Технология внедрения тестовых заданий в учебный видеоролик (16:16, 7 апреля 2020)
- Дополненная реальность в образовании (17:07, 7 апреля 2020)
- Возможности сервиса Buncee для создания онлайн-презентаций (17:38, 7 апреля 2020)
- Работа с документ-камерой (13:57, 9 апреля 2020)
- Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"-2019 (14:09, 13 апреля 2020)
- Краевой дистанционный конкурс разработок интерактивных тестов "На 5+" (14:23, 15 апреля 2020)
- Создание интерактивного справочника в MS Excel с выводом информации по запросу (11:03, 21 апреля 2020)
- Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия "Сетевой пед@гог" (14:56, 14 мая 2020)
- Подробнее ... (12:19, 15 июля 2020)
- Подробная информация о курсе (15:45, 31 августа 2020)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2020 год (15:37, 26 октября 2020)
- Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"-2020 (17:14, 5 ноября 2020)
- Атлас знаний (16:46, 24 ноября 2020)
- VI-Педагогическая мастерская - 2018 (09:44, 30 декабря 2020)
- VIII-Педагогическая мастерская-2020 (09:50, 30 декабря 2020)
- VII-Педагогическая мастерская - 2019 (09:51, 30 декабря 2020)
- V Педагогическая мастерская - 2017 (09:58, 30 декабря 2020)
- Краевой дистанционный конкурс видео-роликов в технике скрайбинг «Визуализация смыслов» (11:09, 12 января 2021)
- Очные курсы Кафедры информационных технологий 2020 (13:55, 15 января 2021)
- Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2020 (11:58, 18 января 2021)
- Архив семинаров за 2018 год (12:09, 18 января 2021)
- Архив семинаров за 2017 год (12:10, 18 января 2021)
- Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» (09:08, 21 января 2021)
- Средне-профессиональное образование (09:38, 21 января 2021)
- Начальное образование (11:33, 21 января 2021)
- Основное общее образование (11:37, 21 января 2021)
- Мультимедийный лонгрид в образовательной деятельности (12:30, 25 января 2021)
- Краевой дистанционный конкурс разработок интерактивных тестов "На 5+" - 2021 (16:35, 15 февраля 2021)
- Опросы (15:46, 2 марта 2021)
- Использование сервиса Linoit для дистанционного взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся (15:19, 3 марта 2021)
- Пробная страница (11:58, 9 марта 2021)
- Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе (12:18, 30 марта 2021)
- Применение тестирующей системы в практике современного учителя (11:11, 5 апреля 2021)
- Основы финансовой грамотности. Учебно- и информационно-методические ресурсы для ОО и СПО (12:12, 5 апреля 2021)
- Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского (12:33, 5 апреля 2021)
- Создание и использование интерактивных презентаций для всех участников образовательных отношений ДОО в программе MS PowerPoint (12:54, 5 апреля 2021)
- Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (14:31, 5 апреля 2021)
- Создание интерактивных тестов и кроссвордов в сервисе Online Test Pad (14:50, 5 апреля 2021)
- Создание анимированных публикаций в сервисе Crello (15:05, 5 апреля 2021)
- Создание собственного учебного материала на платформе ЯКласс (15:13, 5 апреля 2021)
- Видеомонтаж в педагогической деятельности (15:36, 5 апреля 2021)
- Genial.ly - все гениальное просто. Создание интерактивных плакатов в онлайн-сервисе Genial.ly (15:46, 5 апреля 2021)
- Создание учебных модулей и тестовых заданий в рамках урочной и внеурочной деятельности на платформе Google Classroom (15:52, 5 апреля 2021)
- Мультипликация в детском саду (16:21, 5 апреля 2021)
- Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (12:40, 6 апреля 2021)
- Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения (14:02, 6 апреля 2021)
- Интерактивная "Лента времени" как технология визуализации последовательности событий (10:29, 7 апреля 2021)
- Сервис Learnis: маленькие хитрости для интересного урока (11:39, 7 апреля 2021)
- Тема: Использование YouTube-канала как эффективного средства организации образовательной деятельности педагога (11:42, 7 апреля 2021)
- Робототехника (EV3) на дистанционном обучении (09:25, 8 апреля 2021)
- Создание интерактивных плакатов с помощью приложения Glogster (09:50, 8 апреля 2021)
- Технология конструирования образовательного мультимедийного лонгрида (10:54, 8 апреля 2021)
- Онлайн-сервисы в работе учителя математики (11:22, 8 апреля 2021)
- Создание интерактивных дидактических материалов в сервисе (программе) Scratch (09:33, 9 апреля 2021)
- Применение скрайбинг-технологии для визуализации учебного материала (09:49, 9 апреля 2021)
- Создание видеороликов на основе презентаций для визуализации учебных материалов (11:55, 9 апреля 2021)
- Копилка портфолио проектов (13:21, 5 июня 2021)
- Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (12:26, 6 июня 2021)
- Краевой дистанционный конкурс кроссвордов в программе PowerPoint "Разгадай-ка" (09:40, 8 июня 2021)
- ПЕСОЧНИЦА (09:32, 10 августа 2021)
- Педагогическая мастерская "Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности" (17:23, 14 августа 2021)
- Конкурс педагогических сайтов "NET-планета" (18:43, 14 августа 2021)
- Конкурсы профессионального мастерства в области ИКТ (19:40, 14 августа 2021)
- Лучшие работы участников краевых конкурсов педагогического мастерства в области ИКТ (19:41, 14 августа 2021)
- Краевой дистанционный конкурс "Образовательная мультипликация" (лучшие работы) (18:23, 15 августа 2021)
- Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (лучшие работы) (18:27, 15 августа 2021)
- Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" (лучшие работы) (18:28, 15 августа 2021)
- Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов в технике скрайбинг "Визуализация смыслов" (лучшие работы) (18:29, 15 августа 2021)
- Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов "Net-планета" (лучшие работы) (18:30, 15 августа 2021)
- Краевой дистанционный конкурс интерактивных викторин "Атлас знаний" (лучшие работы) (18:30, 15 августа 2021)
- Августовское совещание-2021 (11:10, 23 августа 2021)
- Мастер-класс "Изучение основ робототехники на базе Arduino" (14:15, 26 августа 2021)
- Крнкурсы 2019 года (14:17, 26 августа 2021)
- AvachaWiki:Портал сообщества (10:27, 30 августа 2021)
- Интернет-ресурсы (10:53, 30 августа 2021)
- Дополнительное образование (11:23, 30 августа 2021)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2021 год (14:55, 14 сентября 2021)
- Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" - 2021 (10:00, 30 сентября 2021)
- 2020 год (18:37, 12 ноября 2021)
- Тесты, анкеты (12:47, 24 ноября 2021)
- Видеоуроки (14:24, 24 ноября 2021)
- Шаблоны и on-line приложения (15:06, 24 ноября 2021)
- Презентации (15:09, 24 ноября 2021)
- Компьютерная графика (09:44, 25 ноября 2021)
- Программирование (09:59, 25 ноября 2021)
- Виртуальные лаборатории (10:08, 25 ноября 2021)
- Интерактивное оборудование (10:48, 25 ноября 2021)
- Методические и ИКТ копилки (11:01, 25 ноября 2021)
- Электронные образовательные ресурсы (11:19, 25 ноября 2021)
- Развивающие игры (11:21, 25 ноября 2021)
- Электронные библиотеки (13:05, 25 ноября 2021)
- Педагогические сообщества (13:44, 25 ноября 2021)
- Для педагогов начальной школы (15:15, 25 ноября 2021)
- Для педагогов дошкольных ОО (12:38, 29 ноября 2021)
- Краевой дистанционный конкурс образовательных анимационных видеороликов «Образовательная мультипликация» - 2021 (13:05, 3 декабря 2021)
- Конкурсы ИКТ 2020 год (13:45, 13 декабря 2021)
- Конкурсы ИКТ 2019 год (13:47, 13 декабря 2021)
- Конкурсы ИКТ 2018 год (13:48, 13 декабря 2021)
- Конкурсы ИКТ 2017 год (13:49, 13 декабря 2021)
- IX Педагогическая мастерская-2021 (08:59, 14 декабря 2021)
- Краевой дистанционный конкурс "Современный урок: учимся для жизни" (16:36, 21 декабря 2021)
- Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» 2021 (12:46, 27 декабря 2021)
- Конкурсы ИКТ 2021 год (08:59, 28 декабря 2021)
- Краевой дистанционный конкурс интерактивных викторин "Атлас знаний" - 2021 (12:21, 28 декабря 2021)
- Создание статьи (08:33, 18 января 2022)
- Архив семинаров за 2021 год (13:59, 27 января 2022)
- Учебный проект "До чего дошёл прогресс" (20:22, 30 января 2022)
- Игры с QR кодами в графическом редакторе Canva (13:33, 31 января 2022)
- Возможности использования видеоредакторов в профессиональной деятельности педагога (11:46, 9 февраля 2022)
- Геймификация в образовательной деятельности (14:53, 10 февраля 2022)
- Краевой дистанционный конкурс цифровых контрольно-измерительных материалов «Таксономия знаний» - 2022 (14:50, 26 февраля 2022)
- Технология создания презентационных материалов (видеофильмов) по итогам реализации образовательной программы учреждения (16:54, 28 февраля 2022)
- Игра как средство мотивации в обучении средствами Интернет-технологий (12:27, 2 марта 2022)
- Canva для образования: работа в виртуальном классе (12:46, 3 марта 2022)
- Интерактивный сервис Kahoot для создания игр и тестов (09:56, 23 марта 2022)
- Создание опросов и тестов с помощью сервиса Google Forms (09:16, 30 марта 2022)
- Правила публикации информации о детях в сети Интернет (10:17, 30 марта 2022)
- Построение геометрических фигур в КОМПАС 3D-LT (16:46, 4 апреля 2022)
- Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками по ознакомлению с географией на примере интерактивного глобуса (10:46, 5 апреля 2022)
- Создание обучающих игр средствами веб-сервисов (16:50, 5 апреля 2022)
- X Педагогическая мастерская - 2022 (16:50, 5 апреля 2022)
- "Организация рефлексии как этапа образовательного события с использованием ИКТ" (11:50, 6 апреля 2022)
- Создание виртуального мини-музея (11:50, 6 апреля 2022)
- Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (11:51, 6 апреля 2022)
- "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms" (11:51, 6 апреля 2022)
- Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ и родителями (11:51, 6 апреля 2022)
- Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net» (11:51, 6 апреля 2022)
- Учимся программировать: от простого к сложному (11:53, 6 апреля 2022)
- Секреты мультипликации (11:57, 6 апреля 2022)
- Игры с QR кодами в Canva (11:58, 6 апреля 2022)
- Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся (12:16, 6 апреля 2022)
- Методы применения среды блочного программирования "App Inventor" в дополнительном образовании (12:41, 6 апреля 2022)
- Применение STEM платформ в педагогической деятельности для разных возрастов (13:58, 6 апреля 2022)
- Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации (14:30, 6 апреля 2022)
- Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка (14:53, 6 апреля 2022)
- Разработка модели для фрезерного станка с ЧПУ в векторном редакторе CorelDraw (15:19, 6 апреля 2022)
- Создание видеороликов в программе Movavi Video Editor Plus для работы с родителями воспитанников ДОО (15:50, 6 апреля 2022)
- "Создание таймера для викторин и образовательных брейн-рингов" (16:19, 6 апреля 2022)
- Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов (09:37, 7 апреля 2022)
- Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (09:58, 7 апреля 2022)
- Использование смартфона для развития навыков общения у детей с ТМНР (10:51, 7 апреля 2022)
- "Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО" (11:19, 7 апреля 2022)
- Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы (12:12, 7 апреля 2022)
- Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (12:35, 7 апреля 2022)
- Знакомство с контроллерами серии «ОВЕН» в рамках подготовки студентов к региональному чемпионату по компетенции «Электромонтаж» (15:28, 7 апреля 2022)
- Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (15:39, 7 апреля 2022)
- Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (16:06, 7 апреля 2022)
- Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2022 (12:40, 12 мая 2022)
- Примеры интерактивных плакатов (11:45, 3 октября 2022)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2022 год (09:18, 28 октября 2022)
- Конкурсы ИКТ 2022 год (10:49, 31 октября 2022)
- Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2022 (10:18, 29 ноября 2022)
- Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2022 (10:19, 29 ноября 2022)
- Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия "Сетевой пед@гог" - 2022 (12:10, 15 декабря 2022)
- Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" - 2022 (11:59, 23 декабря 2022)
- Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2022 (10:33, 26 декабря 2022)
- Дошкольное образование (13:56, 23 января 2023)
- Система работы с детьми 3-7 лет с ОВЗ по формированию и коррекции мелкой моторики (15:13, 23 января 2023)
- Здоровьесберегающие технологии в корррекционной работе учителя-дефектолога (15:14, 23 января 2023)
- Методическая копилка (16:05, 31 января 2023)
- Методическая копилка Биология (09:27, 1 февраля 2023)
- Методическая копилка История (09:30, 1 февраля 2023)
- Методическая копилка конкурса лонгридов "Учимся Читая" (16:22, 1 февраля 2023)
- Методическая копилка ИКТ (08:36, 3 февраля 2023)
- Сетевые сообщества педагогов Камчатского края (15:42, 7 февраля 2023)
- Краевой дистанционный конкурс "Обучение с увлечением", 2023 (12:08, 3 марта 2023)
- Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2023 (20:21, 3 марта 2023)
- Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2023 (16:18, 6 марта 2023)
- Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (10:27, 19 марта 2023)
- Эффективные приемы использования Telegram для активизации познавательной деятельности обучающихся (11:18, 20 марта 2023)
- Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества учебного процесса (11:42, 20 марта 2023)
- Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса (11:56, 20 марта 2023)
- Мультипликация в ДОУ. Звуковое решение анимационного фильма (10:38, 21 марта 2023)
- Эффективные приёмы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса (20:18, 30 марта 2023)
- Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (20:19, 30 марта 2023)
- Применение графических элементов Smart Art для создания дидактических материалов в текстовом редакторе MsWord (20:20, 30 марта 2023)
- Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ (20:21, 30 марта 2023)
- Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения (20:22, 30 марта 2023)
- Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации (20:22, 30 марта 2023)
- Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (20:22, 30 марта 2023)
- MathCAD - помощь для учителей математики (20:23, 30 марта 2023)
- Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ (20:23, 30 марта 2023)
- Использование технологии Plickers для проведения быстрых опросов в образовательной деятельности (20:24, 30 марта 2023)
- Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр (20:24, 30 марта 2023)
- Приложение Znai как эффективный инструмент повышения качества знаний (20:25, 30 марта 2023)
- Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ (20:25, 30 марта 2023)
- Организация взаимодействия с родителями с использованием средств ИКТ (20:25, 30 марта 2023)
- Разработка интерактивных игр в приложении для создания презентаций (20:26, 30 марта 2023)
- Организация дистанционного взаимодействия участников образовательной деятельности (20:27, 30 марта 2023)
- Использование ИКТ для формирования элементарных географических представлений у детей старшего дошкольного возраста (20:28, 30 марта 2023)
- Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ (20:28, 30 марта 2023)
- Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса (20:41, 30 марта 2023)
- Сетевая акция-витрина "Цифровых дел мастер" (21:12, 1 апреля 2023)
- Создание квеста на платформе izi.TRAVEL (21:46, 1 апреля 2023)
- Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (10:15, 3 апреля 2023)
- "Создание викторины с помощью чат-бота" (10:17, 3 апреля 2023)
- "Образовательный веб-квест как современная педагогическая технология" (11:06, 3 апреля 2023)
- Составление эффективных чек-листов для использования в профессиональной деятельности педагога" (11:20, 3 апреля 2023)
- Создание цифрового аватара с помощью системы искусственного интеллекта Vispe (11:21, 3 апреля 2023)
- "Использование QR-кодов в образовательной деятельности" (12:03, 3 апреля 2023)
- Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (12:06, 3 апреля 2023)
- XI Педагогическая мастерская - 2023 (14:06, 6 апреля 2023)
- "Создание электронной книги с эффектом перелистывания страниц" (09:38, 27 апреля 2023)
- "Технология создания интерактивных флеш-карт для эффективного запоминания информации" (09:40, 27 апреля 2023)
- Краевой дистанционный конкурс контрольно-измерительных материалов "Таксономия знаний" - 2023 (12:19, 2 мая 2023)
- Конкурс интерактивных презентаций "Обучение с увлечением" (16:51, 2 мая 2023)
- Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия «Сетевой пед@гог» (12:53, 10 мая 2023)
- Инструкции (09:40, 30 мая 2023)
- Учебный проект Цветы в литературе (20:16, 14 сентября 2023)
- Сайты на платформе Ucoz (08:31, 21 сентября 2023)
- Сайты педагогов Камчатского края (09:31, 21 сентября 2023)
- Краевой дистанционный конкурс "Лучшее образовательное сообщество ВКонтакте" - 2023 (13:01, 29 сентября 2023)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2023 год (15:20, 3 октября 2023)
- Конкурсы ИКТ 2023 год (09:46, 14 ноября 2023)
- Архив семинаров за 2022 год (11:50, 20 ноября 2023)
- Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2023 (18:45, 3 декабря 2023)
- Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2023 (09:58, 8 декабря 2023)
- Сайты на платформе Google (18:04, 13 декабря 2023)
- Краевой дистанционный конкурс видеороликов в технике Скрайбинг «Визуализация смыслов» - 2023 (16:20, 18 декабря 2023)
- 2022 г. (09:40, 9 января 2024)
- 2021 год (09:40, 9 января 2024)
- Очные курсы Кафедры информационных технологий (14:41, 9 января 2024)
- Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий (15:00, 9 января 2024)
- Педагогическая мастерская (12:36, 18 января 2024)
- Конкурсы ИКТ (10:42, 13 февраля 2024)
- Шаблон для проведения дистанционного мастер-класса (14:50, 13 февраля 2024)
- Шаблон для проведения Мастер-класса (10:08, 14 февраля 2024)
- Возможности приложения VKЗвонки для организации дистанционного взаимодействия участников образовательной деятельности (13:03, 16 февраля 2024)
- Учебный проект Камчатка в сфере литосферных плит (00:46, 17 февраля 2024)
- Примеры лонгридов (09:19, 27 февраля 2024)
- Примеры мультимедийных лонгридов (09:21, 27 февраля 2024)
- Архив семинаров за 2023 год (15:35, 5 марта 2024)
- 2023 г. (09:48, 7 марта 2024)
- Конкурсы ИКТ 2024 год (15:22, 13 марта 2024)
- ИКТ-компетентность педагога в цифровой образовательной среде (13:45, 19 марта 2024)
- Использование интерактивной платформы "Алма" в работе со старшими дошкольниками с особыми образовательными потребностями (09:18, 20 марта 2024)
- Социально-психологические угрозы сети Интернет и их профилактика (09:26, 20 марта 2024)
- Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка (16:43, 20 марта 2024)
- Создание анимационных видеороликов с помощью онлайн-сервиса "Animaker (16:44, 20 марта 2024)
- Использование программно-аппаратного комплекса "Колибри" в работе с детьми старшего дошкольного возраста (16:28, 21 марта 2024)
- Создание онлайн-опросов для проведения голосования за лучшую фото (видео) работу в конкурсе образовательной организации (19:45, 21 марта 2024)
- Разработка проектной документации на программный продукт (10:10, 22 марта 2024)
- Интерактивные презентации как ресурс для усовершенствования дидактических игр (10:12, 22 марта 2024)
- Использование инструментов образовательной платформы "ЯКласс" в практической деятельности учителя (20:25, 24 марта 2024)
- Планы мероприятий (11:42, 26 марта 2024)
- План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2024 год (11:43, 26 марта 2024)
- Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (14:58, 26 марта 2024)
- Использование виртуального онлайн-симулятора робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (15:00, 26 марта 2024)
- Цифровой инструмент учителя - многофункциональный конструктор Online TestPad (15:08, 26 марта 2024)
- Использование технологии скрайбинг для создания обучающих видеороликов (15:09, 26 марта 2024)
- Создание образовательно-просветительских видеороликов на основе презентации (15:10, 26 марта 2024)
- Qr-код в работе педагога (15:15, 26 марта 2024)
- Семинары, вебинары (11:05, 27 марта 2024)
- Возможности среды Scratch для преподавания основ программирования (12:25, 27 марта 2024)
- Применение нейронных сетей для работы с графическими и видеофайлами в образовательной деятельности (13:40, 29 марта 2024)
- Создание викторины в веб-сервисе Genial.ly (13:41, 29 марта 2024)
- Создание интерактивных упражнений в онлайн-сервисе LearningApps (13:42, 29 марта 2024)
- Применение компьютерного 3D-моделирования для создания бумажных макетов (13:43, 29 марта 2024)
- Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (13:43, 29 марта 2024)
- Решение соревновательной задачи регионального робототехнического фестиваля “RoboCup - траектория успеха” (спасатели по линии) (13:43, 29 марта 2024)
- Правила использования графики в мультимедийной презентации (19:24, 29 марта 2024)
- Создание компьютерного скрайбинга в программе Sparkol VideoScribe/Компьютерный скрайбинг как процесс визуализации образов" (00:01, 30 марта 2024)
- Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала (21:13, 30 марта 2024)
- Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации (21:17, 30 марта 2024)
- Онлайн-доска MIRO как интерактивный инструмент для использования в образовательной деятельности (21:22, 30 марта 2024)
- "Использование приема Fishbone (скелет рыбы) для развития критического мышления учащихся" (21:28, 30 марта 2024)
- "Создание занимательных викторин с помощью веб-сервисов" (21:34, 30 марта 2024)
- "Создание онлайн-презентации с опросом" (21:38, 30 марта 2024)
- Создание афиши-приглашения с помощью программы Photoshop (15:42, 31 марта 2024)
- «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога» (16:00, 31 марта 2024)
- Создание интерактивной викторины "Своя игра" (09:06, 1 апреля 2024)
- Использование возможностей сервиса по работе PDF-файлами в профессиональной деятельности педагога (09:12, 1 апреля 2024)
- Создание дидактических материалов в сервисе Flyvi (10:19, 1 апреля 2024)
- Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности (11:59, 1 апреля 2024)
- XII Педагогическая мастерская - 2024 (14:11, 2 апреля 2024)
- Мастер-классы (12:01, 11 апреля 2024)
- Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024 (11:57, 12 апреля 2024)
- Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (14:44, 25 апреля 2024)
- Конкурс интерактивных презентаций "Обучение с увлечением" - 2024 (13:57, 8 мая 2024)
- Заглавная страница (09:25, 10 мая 2024)
Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
