Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024

Приглашаем Вас принять участие в Краевом дистанционном конкурсе мультимедийных лонгридов "Учимся читая" Период проведения Конкурс проводится с 04 марта по 26 апреля 2024 года Заявки принимаются до 19 апреля 2024 г. Форма заявки на участие в Конкурсе Цель и задачи конкурса Цель проведения Конкурса – выявление качественных разработок электронных образовательных материалов по предмету в формате мультимедийных лонгридов, разработанных средствами сетевых платформ педагогами для обеспечения информационно-образовательных потребностей обучающихся и содействие внедрению данных инструментов в образовательную деятельность. Задачи Конкурса: 1. распространить опыт педагогов, активно использующих информационные технологии в профессиональной деятельности; 2. мотивировать педагогов к созданию и применению мультимедийных лонгридов в педагогической практике; 3. развить эстетический вкус и творческий подход к решению поставленной задачи; 4. обеспечить методическое сопровождение педагогов при разработке электронного образовательного контента для организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Номинации Конкурса Номинации Конкурса: Лучшая разработка образовательного мультимедийного лонгрида: в дошкольной образовательной организации (для педагогов и родительской аудитории); в общеобразовательной и профессиональной образовательной организации; в организации дополнительного образования. Документы Конкурса Порядок участия и приказ Конкурса № 34-о от 27.02.24 г. Приказ о подведении итогов краевого дистанционного конкурса мультимедийных образовательных лонгрилов «Учимся читая» № 74-о от 24.04.2024 г. Форма заявки на участие в Конкурсе Заявки на участие в конкурсе принимаются до 19 апреля 2024 года на адрес электронной почты kit@kamchatkairo.ru с темой "Учимся читая" Информация Лонгри́д — (англ. longread; long read — букв. «долгое чтение») — это цифровые истории (англ. storytelling — рассказывание истории) или формат подачи информационных материалов в сети Интернет. Также этот формат называют deep read («глубокое чтение»), и второе определение более точно определяет смысл лонгрида. Это не сплошной массив текста, а целый комплекс, состоящий из текста, разбитого на части с помощью различных мультимедийных элементов: сносок, встроенных цитат, фотографий, иллюстраций (в том числе интерактивных), видео, музыки, инфографики и т.д., создающийся на отдельной веб-платформе. Все элементы лонгрида должны гармонично сочетаться между собой, дополнять, раскрывать историю с разных сторон, детализировать её. Такие электронные публикации позволяют рассказать историю в деталях, несут максимум интересной информации для читателя и дают ему возможность полностью погрузиться в тему. Как правило, в лонгридах главную роль играет текст – остальные элементы его только дополняют. В мультимедийной же версии все детали равноправны, а иногда текст идет связующим звеном между графическими элементами. Дистанционный мастер-класс Дистанционный мастер-класс "Мультимедийный лонгрид в образовательной деятельности" Ведущий: Демичева Юлия Александровна Технология конструирования образовательного мультимедийного лонгрида Ведущий: Демичева Юлия Александровна Примеры лонгридов Примеры мультимедийных лонгридов Итоги конкурса Итоги Конкурса "Учимся читая" Приказ о подведении итогов краевого дистанционного конкурса мультимедийных образовательных лонгрилов «Учимся читая» № 74-о от 24.04.2024 г. Победитель краевого Конкурса (I МЕСТО) В номинации «Лучшая разработка образовательного мультимедийного лонгрида в дошкольной образовательной организации (для педагогов и родительской аудитории)» Марочкина Анастасия Андреевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 17 общеразвивающего вида» Петропавловск-Камчатского городского округа. Лонгрид по теме: «Аист или капуста» ВТОРОЕ место: Творческий коллектив педагогов в составе: Алехина Ольга Владимировна, Гарипова Кристина Владиславовна, воспитатели МАОУ «Гимназия № 39» Петропавловск-Камчатского городского округа; Лонгрид по теме: Должен ли взрослый читать детям или доверить чтение технологиям? ТРЕТЬЕ место: Бережевская Екатерина Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 48 комбинированного вида» Петропавловск-Камчатского городского округа Лонгрид по теме: «Удивительный животный мир Камчатки" (обитатели суши, рек и океана) Победитель краевого Конкурса (I МЕСТО) В номинации «Лучшая разработка образовательного мультимедийного лонгрида в общеобразовательной и профессиональной образовательной организации» Михалкина Галина Вячеславовна, учитель-дефектолог КГОБУ «Петропавловск-Камчатская школа для обучающихся с ОВЗ № 3» Петропавловск-Камчатского городского округа Лонгрид по теме: Город древний, город славный ВТОРОЕ место: Тимофеева Надежда Владимировна, учитель английского и немецкого языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 п. Ключи-1» Усть-Камчатского муниципального района Лонгрид по теме: "Герой в России – больше, чем герой…" ТРЕТЬЕ место: Творческий коллектив педагогов в составе: Волженина Дарья Владимировна, Бекина Жанна Валерьевна, учителя русского языка и литературы МАОУ «Средняя школа № 33 с углублённым изучением отдельных предметов» Петропавловск-Камчатского городского округа Лонгрид по теме: А.С. Пушкин «Капитанская дочка» (тайна слов в романе) Сертификаты Дипломы победителям и лауреатам высылаются на личные электронные адреса, указанные в заявке. Сертификаты участников Конкурса скачать ЗДЕСЬ Справочная информация КГАУ ДПО "Камчатский ИРО", кафедра информационных технологий, старший преподаватель Демичева Юлия Александровна, р.т. +7(4152) 42-01-41 Архив Конкурса Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2023