Некатегоризованные страницы

Ниже показано до 250 результатов в диапазоне от 1 до 250.

Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

1. "LEGO MINDSTORMS EV3: Прохождение перекрестков с использованием двух датчиков цвета"
2. "Введение в образовательную робототехнику на основе платформе "ARDUINO"
3. "Демонстрация решения соревновательной задачи "Башня" (направления Hello Robot! LEGO)
4. "Живые следы истории родного города"
5. "Интерактивные рабочие листы как способ познавательной активности обучающихся"
6. "Интерактивный плакат как средство познавательного развития дошкольников"
7. "Использование QR-кодов в образовательной деятельности"
8. "Использование приема Fishbone (скелет рыбы) для развития критического мышления учащихся"
9. "Образовательный веб-квест как современная педагогическая технология"
10. "Организация рефлексии как этапа образовательного события с использованием ИКТ"
11. "Перевернутый класс - новая, востребованная модель обучения современных школьников"
12. "Программирование в ПервоЛого"
13. "Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО"
14. "Создание викторины с помощью чат-бота"
15. "Создание занимательных викторин с помощью веб-сервисов"
16. "Создание интерактивных учебных заданий в программе Smart Notebook 14"
17. "Создание онлайн-презентации с опросом"
18. "Создание таймера для викторин и образовательных брейн-рингов"
19. "Создание учебно-методических материалов, авторских ЭОР для детей дошкольного возраста средствами PowerPoint"
20. "Создание электронной книги с эффектом перелистывания страниц"
21. "Технология создания интерактивных флеш-карт для эффективного запоминания информации"
22. "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms"
23. '''Внедрение в образовательную деятельность социальных сервисов на примере программы Plickers'''
24. '''Мультимедийный лонгрид в образовательной деятельности'''
25. '''Подробнее→'''
26. '''Создание интерактивного кроссворда в PowerPoint c помощью программы Eclipse Crossword.
27. '''Создание онлайн-консультации и занятий в приложении Class Flow'''
28. 2017 год
29. 2018 год
30. 2019 год
31. 2020 год
32. 2023 г.
33. 3D графика в редакторе ландшафтов Bryce7
34. AvachaWiki:Портал сообщества
35. Canva для образования: работа в виртуальном классе
36. Genial.ly - все гениальное просто. Создание интерактивных плакатов в онлайн-сервисе Genial.ly
37. IDroo-виртуальная доска
38. IX Педагогическая мастерская-2021
39. Kahoot как инструмент для создания интерактивных викторин, тестов, опросов
40. MathCAD - помощь для учителей математики
41. PowerPoint - знакомый незнакомец: интерактивный прием "Виртуальная прогулка", "Линза" и "Раскраска"
42. Qr-код в работе педагога
43. Scratch как способ развития творческого и логического мышления
44. VI-Педагогическая мастерская - 2018
45. VII-Педагогическая мастерская - 2019
46. VIII-Педагогическая мастерская-2020
47. XII Педагогическая мастерская - 2024
48. X Педагогическая мастерская - 2022
49. «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога»
50. «Использование педагогом программы Microsoft Publisher в образовательной работе ДОУ»
51. Августовское совещание-2021
52. Авдеева Юлия Евгеньевна
53. Анимационное обучающее видео средствами интернет-сервисов
54. Архив семинаров за 2017 год
55. Архив семинаров за 2018 год
56. Архив семинаров за 2021 год
57. Архив семинаров за 2022 год
58. Архив семинаров за 2023 год
59. Атлас знаний
60. В помощь начинающим
61. Видеомонтаж в педагогической деятельности
62. Видеоуроки
63. Визитки детских садов
64. Визитки школ
65. Визуализация смыслов
66. Виртуальные лаборатории
67. Внедрение в образовательную деятельность социальных сервисов на примере программы Plickers
68. Возможности использования видеоредакторов в профессиональной деятельности педагога
69. Возможности использования образовательных платформ Якласс и Учи.ру
70. Возможности приложения VKЗвонки для организации дистанционного взаимодействия участников образовательной деятельности
71. Возможности сервиса Buncee для создания онлайн-презентаций
72. Возможности системы интерактивного голосования VOTUM и интерактивные учебные задания в программе SmartNote
73. Возможности среды Scratch для преподавания основ программирования
74. Волынкина Мария Владимировна
75. Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения
76. Геймификация в образовательной деятельности
77. Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы
78. Группа слушателей Сервисы 2018 года
79. Девятый краевой конкурс «Лучший проект Intel – 2016»
80. Десятый краевой конкурс «Лучший учебный проект – 2017»
81. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий
82. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2018
83. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2019
84. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2020
85. Для педагогов дошкольных ОО
86. Для педагогов начальной школы
87. Документ-камера в образовательной деятельности ДОУ
88. Дополненная реальность в образовании
89. Дополнительное образование
90. Дошкольное образование
91. ЕГЭ
92. Заглавная страница
93. Запись видео с экрана как способ создания обучающих видеороликов
94. Здоровьесберегающие технологии в корррекционной работе учителя-дефектолога
95. Знакомство с контроллерами серии «ОВЕН» в рамках подготовки студентов к региональному чемпионату по компетенции «Электромонтаж»
96. ИКТ-компетентность педагога в цифровой образовательной среде
97. Игра как средство мотивации в обучении средствами Интернет-технологий
98. Игры с QR кодами в Canva
99. Игры с QR кодами в графическом редакторе Canva
100. Инструкции
101. Интерактивная "Лента времени" как технология визуализации последовательности событий
102. Интерактивная среда в электронных таблицах Excel , разработанная с помощью VBA
103. Интерактивное оборудование
104. Интерактивные презентации как ресурс для усовершенствования дидактических игр
105. Интерактивный сервис Kahoot для создания игр и тестов
106. Интернет-ресурсы
107. Использование "горячих клавиш" в работе педагога при использовании текстового редактора
108. Использование 3D технологии для создания изображений и дидактических пособий
109. Использование Adobe Photoshop для оформления класса/группы
110. Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной деятельности
111. Использование виртуального онлайн-симулятора робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника»)
112. Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника»)
113. Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка
114. Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию
115. Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала
116. Использование возможностей сервиса по работе PDF-файлами в профессиональной деятельности педагога
117. Использование документ-камеры в образовательной деятельности ДОУ
118. Использование инструментов образовательной платформы "ЯКласс" в практической деятельности учителя
119. Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками по ознакомлению с географией на примере интерактивного глобуса
120. Использование интерактивной доски в образовательной деятельности как средство модернизации учебного процесса
121. Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ
122. Использование интерактивной онлайн-платформы для повышения качества образования в начальной школе
123. Использование интерактивной платформы "Алма" в работе со старшими дошкольниками с особыми образовательными потребностями
124. Использование интерактивных презентаций в работе с участниками образовательных отношений
125. Использование интерактивных приемов в презентации PowerPoint для закрепления и повторения учебных материалов
126. Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского
127. Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя на примере сервиса LearningApps.org
128. Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ
129. Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения
130. Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности
131. Использование онлайн-презентаций для совместного обучения
132. Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ и родителями
133. Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ
134. Использование приемов визуализации при создании интерактивных дидактических материалов в программе PowerPoint
135. Использование программно-аппаратного комплекса "Колибри" в работе с детьми старшего дошкольного возраста
136. Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации
137. Использование программы Xmind для построения ментальных карт
138. Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ
139. Использование сайта Quizlet.com в обучении новой лексики
140. Использование сервиса Kahoot в образовательной деятельности
141. Использование сервиса Linoit для дистанционного взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся
142. Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе
143. Использование скриншотов в создании учебно-методических материалов
144. Использование смартфона для развития навыков общения у детей с ТМНР
145. Использование технологии Plickers для проведения быстрых опросов в образовательной деятельности
146. Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся
147. Использование технологии скрайбинг для создания обучающих видеороликов
148. Использование триггеров в компьютерной презентации
149. Использование учебно-лабораторного оборудования в коррекционно-развивающей работе педагогов ДОУ
150. Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
151. Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
152. Компьютерная графика
153. Конкурс "Обучение с увлечением"
154. Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"
155. Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"-2019
156. Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"-2020
157. Конкурс интерактивных презентаций "Обучение с увлечением" - 2024
158. Конкурс педагогических сайтов "NET-планета"
159. Конкурсы ИКТ
160. Конкурсы ИКТ 2017 год
161. Конкурсы ИКТ 2018 год
162. Конкурсы ИКТ 2019 год
163. Конкурсы ИКТ 2020 год
164. Конкурсы ИКТ 2021 год
165. Конкурсы ИКТ 2022 год
166. Конкурсы ИКТ 2023 год
167. Конкурсы ИКТ 2024 год
168. Конкурсы профессионального мастерства в области ИКТ
169. Копилка портфолио проектов
170. Краевой дистанционный конкурс "Лучшее образовательное сообщество ВКонтакте" - 2023
171. Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2022
172. Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2023
173. Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024
174. Краевой дистанционный конкурс "Образовательная мультипликация" (лучшие работы)
175. Краевой дистанционный конкурс "Обучение с увлечением", 2023
176. Краевой дистанционный конкурс "Современный урок: учимся для жизни"
177. Краевой дистанционный конкурс видео-роликов в технике скрайбинг «Визуализация смыслов»
178. Краевой дистанционный конкурс видеороликов в технике Скрайбинг «Визуализация смыслов» - 2023
179. Краевой дистанционный конкурс интерактивных викторин "Атлас знаний" (лучшие работы)
180. Краевой дистанционный конкурс интерактивных викторин "Атлас знаний" - 2021
181. Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" (лучшие работы)
182. Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" - 2021
183. Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" - 2022
184. Краевой дистанционный конкурс контрольно-измерительных материалов "Таксономия знаний" - 2023
185. Краевой дистанционный конкурс кроссвордов в программе PowerPoint "Разгадай-ка"
186. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая"
187. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (лучшие работы)
188. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2022
189. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2023
190. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024
191. Краевой дистанционный конкурс образовательных анимационных видеороликов «Образовательная мультипликация» - 2021
192. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов "Net-планета" (лучшие работы)
193. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета»
194. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2022
195. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2023
196. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» 2021
197. Краевой дистанционный конкурс разработок интерактивных тестов "На 5+"
198. Краевой дистанционный конкурс разработок интерактивных тестов "На 5+" - 2021
199. Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия "Сетевой пед@гог"
200. Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия "Сетевой пед@гог" - 2022
201. Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия «Сетевой пед@гог»
202. Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2022
203. Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2023
204. Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов в технике скрайбинг "Визуализация смыслов" (лучшие работы)
205. Краевой дистанционный конкурс цифровых контрольно-измерительных материалов «Таксономия знаний» - 2022
206. Край родной, навек любимый
207. Крнкурсы 2019 года
208. Кто он твой мессенджер. Wiki-статья
209. Курсы "Проектная деятельность в информационно образовательной среде XXI века в условиях внедрения ФГОС ОО"
210. Лучшие работы участников краевых конкурсов педагогического мастерства в области ИКТ
211. Маленькие секреты в мастерской PowerPoint
212. Мария Игоревна
213. Мастер-класс "Web-чудеса в интерактивном плакате"
214. Мастер-класс "Возможности использования виртуальной доски в организации образовательной деятельности"
215. Мастер-класс "Интеллект-карты как средство формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся"
216. Мастер-класс "Оптимизация работы с документами Microsoft Word"
217. Мастер-класс "Умные Таблицы Excel – секреты эффективной работы"
218. Мастер-класс "Этюд о прямоугольном треугольнике". Использование GeoGebra при решении геометрических задач
219. Мастер-класс «Цифровые образовательные технологии как средство оценивания предметных достижений учащихся»
220. Мастер-класс Оценивание учебных достижений средствами интернет-сервисов
221. Мастер-класс Создание интерактивных кроссвордов с помощью онлайн-сервиса "Фабрика кроссвордов"
222. Мастер-классы
223. Методическая копилка
224. Методическая копилка Биология
225. Методическая копилка ИКТ
226. Методическая копилка История
227. Методическая копилка конкурса лонгридов "Учимся Читая"
228. Методическая копилка курса "Создание образовательных материалов средствами интернет-сервисов"
229. Методические и ИКТ копилки
230. Методкопилка
231. Методы применения среды блочного программирования "App Inventor" в дополнительном образовании
232. Мобильные решения на основе технологии ОСМ
233. Мультимедийный лонгрид в образовательной деятельности
234. Мультипликация в ДОУ. Звуковое решение анимационного фильма
235. Мультипликация в детском саду
236. На странице конкурса
237. Начальное образование
238. Обоснование темы исследования
239. Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации
240. Образовательная робототехника как стимул изучения школьных предметов
241. Образовательный проект "Как копейка в рубль превратилась"
242. Образовательный проект "Мультиизобретатели"
243. Образовательный проект "От колеса телеги до небесных высот"
244. Образовательный проект "Приключения макарон"
245. Онлайн-викторина на уроке истории и обществознания
246. Онлайн-доска MIRO как интерактивный инструмент для использования в образовательной деятельности
247. Онлайн-сервисы в работе учителя математики
248. Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net»
249. Опросы
250. Организация взаимодействия с родителями с использованием средств ИКТ

Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)