Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (100 более новых | 100 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 09:25, 14 марта 2024 (разн. | история) . . (+6) . . Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 09:25, 14 марта 2024 (разн. | история) . . (+62) . . Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 15:22, 13 марта 2024 (разн. | история) . . (-2) . . Конкурсы ИКТ 2024 год (текущая)
- 12:23, 13 марта 2024 (разн. | история) . . (0) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→27 марта, среда, 2024 г.)
- 10:21, 4 марта 2024 (разн. | история) . . (+85) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Информация для УЧАСТНИКОВ)
- 09:51, 4 марта 2024 (разн. | история) . . (+60) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Информация для УЧАСТНИКОВ)
- 09:41, 4 марта 2024 (разн. | история) . . (0) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Информация для УЧАСТНИКОВ)
- 09:40, 4 марта 2024 (разн. | история) . . (+88) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Информация для УЧАСТНИКОВ)
- 09:39, 4 марта 2024 (разн. | история) . . (+7) . . Заглавная страница (→Новости)
- 09:38, 4 марта 2024 (разн. | история) . . (-5) . . Заглавная страница (→Новости)
- 09:38, 4 марта 2024 (разн. | история) . . (+2568) . . Заглавная страница (→Новости)
- 19:53, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (0) . . "Создание онлайн-презентации с опросом" (→Аннотация мастер-класса)
- 19:51, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (-63) . . "Создание онлайн-презентации с опросом" (→Цель и задачи)
- 10:37, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (+39) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Аннотация мастер-класса)
- 10:37, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (+197) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Цель и задачи)
- 10:34, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (-608) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Аннотация мастер-класса)
- 10:33, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (+65) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Цель и задачи)
- 09:44, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (-1) . . Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала (→Цель и задачи)
- 09:41, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (+45) . . Правила использования графики в мультимедийной презентации (→Цель и задачи)
- 09:23, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (+1) . . Цифровой инструмент учителя - многофункциональный конструктор Online TestPad (→Цель и задачи)
- 09:18, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (-1) . . Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (→Цель и задачи)
- 08:57, 1 марта 2024 (разн. | история) . . (+80) . . Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка (→Цель и задачи)
- 11:47, 29 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→22 марта, пятница, 2024 г.)
- 10:08, 29 февраля 2024 (разн. | история) . . (-25) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→25 марта, понедельник, 2024 г.)
- 10:07, 29 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . м Цифровой инструмент учителя - многофункциональный конструктор Online TestPad (Демичева Юлия Александровна переименовал страницу [[Возможности многофункционального конструктора Online TestPad для проведения тестировани…)
- 10:07, 29 февраля 2024 (разн. | история) . . (+167) . . Н Возможности многофункционального конструктора Online TestPad для проведения тестирования (Демичева Юлия Александровна переименовал страницу [[Возможности многофункционального конструктора Online TestPad для проведения тестировани…) (текущая)
- 14:15, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (-15) . . Создание анимационных видеороликов с помощью онлайн-сервиса "Animaker (→Уровень сложности мастер-класса)
- 09:49, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+96) . . Социально-психологические угрозы сети Интернет и их профилактика (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 09:49, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+33) . . Социально-психологические угрозы сети Интернет и их профилактика (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 09:43, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4629) . . Н Социально-психологические угрозы сети Интернет и их профилактика (Новая страница: «= <font color="Blue">Регистрация участников на мастер-класс </font> = '''Шаг 1.''' Пройдите регистраци…»)
- 09:42, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (-31) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→19 марта, вторник, 2024 г.)
- 09:41, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+410) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→19 марта, вторник, 2024 г.)
- 09:37, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+15) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Уровень сложности мастер-класса)
- 09:36, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+1343) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Аннотация мастер-класса)
- 09:35, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+880) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Цель и задачи)
- 09:32, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+443) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Цель и задачи)
- 09:32, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+249) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Целевая аудитория)
- 09:31, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+58) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (→Ведущие Мастер-класса)
- 09:06, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (-4) . . Заглавная страница (→Новости)
- 09:06, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+1613) . . Заглавная страница (→Новости)
- 09:01, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+6) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Период проведения)
- 09:01, 28 февраля 2024 (разн. | история) . . (+74) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Документы Конкурса)
- 15:21, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+1) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Дистанционные мастер-классы →)
- 15:21, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+486) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→21 марта, четверг, 2024 г.)
- 15:18, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (-442) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Дистанционные мастер-классы →)
- 09:52, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+39) . . Использование технологии скрайбинг для создания обучающих видеороликов (→Целевая аудитория)
- 09:51, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (-2) . . Использование технологии скрайбинг для создания обучающих видеороликов (→Объем учебной нагрузки)
- 09:30, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+2) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:30, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+2) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:29, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+3) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:29, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+1) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:28, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . м Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (Защищена страница «Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024» ([Редактирование=Разрешено только адми…)
- 09:28, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (-19) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:28, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (-1) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:27, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (-52) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:26, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+502) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Итоги конкурса)
- 09:25, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024
- 09:21, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Примеры мультимедийных лонгридов (текущая)
- 09:21, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+6399) . . Н Примеры мультимедийных лонгридов (Новая страница: «300px|справа *[https://sergeirachmaninov.tilda.ws/ Сергей Рахманинов: уехавший, но не предавши…»)
- 09:21, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+29) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (→Примеры лонгридов)
- 09:19, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+36) . . Примеры лонгридов (текущая)
- 09:18, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (-182) . . Примеры лонгридов
- 09:17, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+36) . . Примеры лонгридов
- 09:16, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+123) . . Примеры лонгридов
- 09:14, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+9029) . . Н Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2024 (Новая страница: «{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #FFE4E1; margin-left: auto; margin-right: auto" |style="width:50%;background-color: #F5F…»)
- 09:08, 27 февраля 2024 (разн. | история) . . (+143) . . Участник:Демичева Юлия Александровна (→Конкурсы)
- 12:19, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+77) . . Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации
- 12:18, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:WhatsApp-Image-2023-01-25-at-6.52.44-AM.jpeg (текущая)
- 12:16, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (-9) . . Применение нейронных сетей для работы с графическими и видеофайлами в образовательной деятельности
- 12:16, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (-9) . . Применение компьютерного 3D-моделирования для создания бумажных макетов
- 12:14, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Онлайн-доска MIRO как интерактивный инструмент для использования в образовательной деятельности
- 12:14, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+74) . . Онлайн-доска MIRO как интерактивный инструмент для использования в образовательной деятельности
- 12:14, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:B6f744bc-1127-4634-a303-68ecab9715a9.png (текущая)
- 12:11, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+129) . . Создание викторины в веб-сервисе Genial.ly (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 12:10, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+6) . . Возможности среды Scratch для преподавания основ программирования (→Дата и время проведения)
- 12:08, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+10) . . Использование виртуального онлайн-симулятора робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника»)
- 12:04, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+53) . . Интерактивные презентации как ресурс для усовершенствования дидактических игр (→Участники)
- 12:04, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+39) . . Интерактивные презентации как ресурс для усовершенствования дидактических игр
- 12:00, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка
- 12:00, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+103) . . Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка
- 11:58, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Создание анимационных видеороликов с помощью онлайн-сервиса "Animaker
- 11:58, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+53) . . Создание анимационных видеороликов с помощью онлайн-сервиса "Animaker
- 11:58, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:The Animake Logo.png (текущая)
- 11:54, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+97) . . Создание анимационных видеороликов с помощью онлайн-сервиса "Animaker (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 11:49, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+6) . . Использование интерактивной платформы "Алма" в работе со старшими дошкольниками с особыми образовательными потребностями (→Место проведения)
- 11:48, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (-9) . . Использование интерактивной платформы "Алма" в работе со старшими дошкольниками с особыми образовательными потребностями
- 11:24, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+21) . . ИКТ-компетентность педагога в цифровой образовательной среде (→Аннотация мастер-класса)
- 11:21, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+6) . . Использование инструментов образовательной платформы "ЯКласс" в практической деятельности учителя (→Ведущие Мастер-класса)
- 11:20, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+48) . . Использование инструментов образовательной платформы "ЯКласс" в практической деятельности учителя
- 11:18, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+10) . . Создание онлайн-опросов для проведения голосования за лучшую фото (видео) работу в конкурсе образовательной организации
- 11:17, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Создание афиши-приглашения с помощью программы Photoshop
- 11:14, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+39) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога» (→Цель и задачи)
- 11:13, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога» (→Цель и задачи)
- 11:13, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+545) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога» (→Целевая аудитория)
- 11:12, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+427) . . "Создание онлайн-презентации с опросом" (→Страница мастер-класса)
- 11:11, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+427) . . "Создание занимательных викторин с помощью веб-сервисов" (→Страница мастер-класса)
- 11:11, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+224) . . "Создание занимательных викторин с помощью веб-сервисов" (→Целевая аудитория)
- 11:10, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (-224) . . "Создание занимательных викторин с помощью веб-сервисов" (→Ведущие Мастер-класса)
- 11:07, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Дистанционные мастер-классы →)
- 10:47, 26 февраля 2024 (разн. | история) . . (+427) . . "Использование приема Fishbone (скелет рыбы) для развития критического мышления учащихся" (→Страница мастер-класса)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (100 более новых | 100 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)