Статьи по дате последнего редактирования

Ниже показано до 500 результатов в диапазоне от 1 до 500.

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

1. Цифровые образовательные ресурсы в работе учителя‏‎ (14:27, 5 июня 2017)
2. ЕГЭ‏‎ (09:48, 7 июня 2017)
3. Визитки детских садов‏‎ (16:23, 8 июня 2017)
4. Визитки школ‏‎ (16:56, 8 июня 2017)
5. Учебно-лабораторное оборудование‏‎ (15:31, 13 июня 2017)
6. Учебный проект: Волшебный мир русских и английских народных сказок‏‎ (10:25, 15 июня 2017)
7. Учебный проект: Как уживаются в наши дни традиции и современность‏‎ (10:36, 15 июня 2017)
8. Учебный проект: Влияние географического положения страны на образ жизни и характер нации‏‎ (10:37, 15 июня 2017)
9. Учебный проект: Косметика в нашей жизни‏‎ (10:44, 15 июня 2017)
10. Учебный проект: Всем ли хватит места на Земле?‏‎ (10:45, 15 июня 2017)
11. Учебный проект: Почему Командоры называют чудом в океане?‏‎ (10:47, 15 июня 2017)
12. Учебный проект: Организация экологически безопасного производства‏‎ (10:49, 15 июня 2017)
13. Учебный проект: Путешествие в страну Чудес, или школа выживания‏‎ (11:12, 15 июня 2017)
14. Учебный проект:Как повысить культуру поведения‏‎ (11:14, 15 июня 2017)
15. Учебный проект "Что такое хорошо и что такое плохо"‏‎ (11:16, 15 июня 2017)
16. Учебный проект «Что в именах твоих, Камчатка»‏‎ (11:49, 15 июня 2017)
17. Учебный проект Дети и деньги‏‎ (11:50, 15 июня 2017)
18. Учебный проект "Азбука дорожной безопасности"‏‎ (14:18, 15 июня 2017)
19. Учебный проект "Такие разные эмоции"‏‎ (14:21, 15 июня 2017)
20. Учебный проект "Волшебная радуга"‏‎ (14:24, 15 июня 2017)
21. Учебный проект Интерактивное общение в Интернете‏‎ (14:39, 15 июня 2017)
22. Обоснование темы исследования‏‎ (14:40, 15 июня 2017)
23. Что Skype сегодня нам готовит?‏‎ (14:41, 15 июня 2017)
24. Кто он твой мессенджер. Wiki-статья‏‎ (14:43, 15 июня 2017)
25. Учебный проект "Остановись, мгновенье!"‏‎ (14:53, 15 июня 2017)
26. Учебный проект "Информация вокруг нас"‏‎ (14:54, 15 июня 2017)
27. Учебный проект: Виртуальный школьный музей‏‎ (14:55, 15 июня 2017)
28. Учебный проект "Петропавловск-Камчатский - город воинской славы"‏‎ (15:11, 15 июня 2017)
29. Учебный проект "Русь Великую по кусочкам соберем"‏‎ (15:19, 15 июня 2017)
30. "Живые следы истории родного города"‏‎ (15:42, 15 июня 2017)
31. Учебный проект: Без прошлого нет будущего‏‎ (15:45, 15 июня 2017)
32. Учебный проект: "Без прошлого нет будущего"‏‎ (15:47, 15 июня 2017)
33. Учебный проект: "Живые следы истории родного города"‏‎ (15:53, 15 июня 2017)
34. Учебный проект: "Живые жемчужины" моря‏‎ (09:02, 16 июня 2017)
35. Проект Камчатка: - земля неспокойная‏‎ (09:18, 16 июня 2017)
36. Учебный проект "Многогранники вокруг нас или мы внутри многогранников"‏‎ (09:39, 16 июня 2017)
37. План проведения проекта в школе‏‎ (09:39, 16 июня 2017)
38. Учебный проект "Обучение с Net-увлечением"‏‎ (09:44, 16 июня 2017)
39. Учебный проект: Производная - это сложно, но прожить без неё не возможно?‏‎ (09:46, 16 июня 2017)
40. Учебный проект Путешествие в мир функций‏‎ (09:51, 16 июня 2017)
41. Учебный проект Логарифмы и окружающий мир‏‎ (09:53, 16 июня 2017)
42. Учебный проект: Нужна ли современному школьнику геометрия"‏‎ (10:23, 16 июня 2017)
43. Учебный проект Жизнь коротка, искусство вечно‏‎ (10:29, 16 июня 2017)
44. Учебный проект: Сказкотерапия‏‎ (10:41, 16 июня 2017)
45. Учебный проект: Кошки и собаки - наши четвероногие друзья‏‎ (10:48, 16 июня 2017)
46. Учебный проект: Я - гражданин России‏‎ (10:52, 16 июня 2017)
47. Учебный проект: Экологическая безопасность‏‎ (10:58, 16 июня 2017)
48. Учебный проект: Мы выбираем жизнь‏‎ (11:02, 16 июня 2017)
49. Учебный проект: Пойми меня‏‎ (11:32, 16 июня 2017)
50. Учебный проект: Я общаюсь, значит я живу‏‎ (12:01, 16 июня 2017)
51. Учебный проект: Семья - микрокос всего мира‏‎ (12:15, 16 июня 2017)
52. Учебный проект: Великие имена в истории географии и литературы‏‎ (13:02, 16 июня 2017)
53. Учебный проект: Роль чтения в жизни человека‏‎ (13:05, 16 июня 2017)
54. Учебный проект: Деловой русский язык‏‎ (13:11, 16 июня 2017)
55. Учебный проект: Образ русской природы в лирике Сергея Есенина‏‎ (13:14, 16 июня 2017)
56. Учебный проект: Чайный калейдоскоп‏‎ (13:29, 16 июня 2017)
57. Учебный проект: Техническое проектирование в дополнительном образовании‏‎ (14:06, 16 июня 2017)
58. Учебный проект: Русский народный костюм‏‎ (14:07, 16 июня 2017)
59. Учебный проект: Волны в нашем океане‏‎ (09:53, 19 июня 2017)
60. Учебный проект: Мир радуг‏‎ (09:57, 19 июня 2017)
61. Учебный проект: Электростанции прогресс или регресс?‏‎ (09:58, 19 июня 2017)
62. Учебный проект: Твоё здоровье в твоих руках‏‎ (10:11, 19 июня 2017)
63. Учебный проект: Мыло в нашей жизни.Зачем?‏‎ (10:46, 19 июня 2017)
64. Учебный проект: Ресторан будущего‏‎ (10:47, 19 июня 2017)
65. Учебный проект: Пятый океан‏‎ (10:48, 19 июня 2017)
66. Учебный проект: Бегущие по волнам‏‎ (10:52, 19 июня 2017)
67. Учебный проект: Верные друзья братец Спорт и сестрица Физкультура‏‎ (10:57, 19 июня 2017)
68. Учебный проект: Путешествие Карандаша‏‎ (11:04, 19 июня 2017)
69. Шаблон для проведения семинара‏‎ (13:47, 24 августа 2017)
70. Тренажёр‏‎ (13:49, 24 августа 2017)
71. Руководство начинающего летописца‏‎ (13:54, 24 августа 2017)
72. Николай Фёдорович Семизоров‏‎ (13:56, 24 августа 2017)
73. Как создать вики-статью?‏‎ (14:16, 24 августа 2017)
74. Подробнее.‏‎ (14:58, 24 августа 2017)
75. Некоторые полезные ресурсы по работе со средой WIKI‏‎ (15:52, 24 августа 2017)
76. Образовательный проект "Приключения макарон"‏‎ (16:30, 24 августа 2017)
77. Образовательный проект "От колеса телеги до небесных высот"‏‎ (16:31, 24 августа 2017)
78. Учебный проект "По денежным местам"‏‎ (16:31, 24 августа 2017)
79. Мастер-класс "Наградной материал средствами программы растровой графики Adobe Photoshop"‏‎ (09:15, 25 августа 2017)
80. Мастер-класс "Технология скрайбинг в дошкольном образовании"‏‎ (10:14, 25 августа 2017)
81. Мастер-класс "LEGO MINDSTORMS Education EV3: работа с датчиками расстояния и цвета"‏‎ (10:15, 25 августа 2017)
82. Мастер-класс "Образовательная робототехника на основе конструктора Роботрек Базовый"‏‎ (10:17, 25 августа 2017)
83. Мастер-класс "Составление кроссвордов в программе Hot Potatoes (J Cross)"‏‎ (10:21, 25 августа 2017)
84. Мастер-класс "Создание мультфильмов с детьми"‏‎ (10:22, 25 августа 2017)
85. Мастер-класс "Использование интерактивной доски в образовательной деятельности педагога-дошкольника"‏‎ (10:23, 25 августа 2017)
86. "Использование интерактивных приемов визуализации программы Power Point при создании дидактических пособий"‏‎ (10:24, 25 августа 2017)
87. Мастер-класс "Создание мультфильма в перекладной бумажной технике с использованием программы Corel Video Studio"‏‎ (10:26, 25 августа 2017)
88. Мастер-класс "Создание видеороликов в программе Киностудия Windows Live"‏‎ (10:27, 25 августа 2017)
89. Мастер-класс "Приемы создания интерактивных тестов и кроссвордов в MS Excel"‏‎ (10:29, 25 августа 2017)
90. Мастер-класс "Работа с образовательным интернет-ресурсом ЯКласс"‏‎ (10:30, 25 августа 2017)
91. Мастер-класс "Технологические приемы визуализации в Power Point"‏‎ (10:32, 25 августа 2017)
92. Мастер-класс "Создание мультфильма в программе Crazy Talk Animator"‏‎ (10:33, 25 августа 2017)
93. Мастер-класс "Использование нотного редактора MuseScore как средство повышения ИКТ компетентности музыкального руководителя"‏‎ (10:36, 25 августа 2017)
94. Мастер-класс "Этюд о прямоугольном треугольнике". Использование GeoGebra при решении геометрических задач‏‎ (10:37, 25 августа 2017)
95. Мастер-класс "Нарезка аудиофайлов в программе Audacity"‏‎ (10:39, 25 августа 2017)
96. Мастер-класс "Создание ребусов как интерактивных объектов в программе Microsoft Power Point"‏‎ (10:40, 25 августа 2017)
97. Мастер-класс "Сетевой проект для эффективного достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС"‏‎ (10:41, 25 августа 2017)
98. Мастер-класс "Интеллект-карты как средство формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся"‏‎ (11:23, 25 августа 2017)
99. Мастер-класс "Использование QR-кодов образовательной деятельности"‏‎ (11:26, 25 августа 2017)
100. Мастер-класс Применение ИКТ во взаимодействии ДОУ и семьи‏‎ (11:29, 25 августа 2017)
101. Мастер-класс "Разработка соревнований, викторин и проведение тестирования с помощью смартфонов обучающихся"‏‎ (11:33, 25 августа 2017)
102. Тест "Проектная деятельность"‏‎ (10:23, 31 августа 2017)
103. Образовательный проект: "Мамы разные нужны, мамы всякие важны"‏‎ (12:32, 12 сентября 2017)
104. Образовательный проект "Как копейка в рубль превратилась"‏‎ (18:47, 11 октября 2017)
105. ИОБ 17001-306 кабинет‏‎ (17:17, 16 октября 2017)
106. Учебный проект "Планеты "Б" не существует"‏‎ (17:36, 18 октября 2017)
107. Девятый краевой конкурс «Лучший проект Intel – 2016»‏‎ (13:33, 23 октября 2017)
108. "Шаблон оформления учебного проекта"‏‎ (08:40, 27 октября 2017)
109. Страница обучения‏‎ (15:24, 29 октября 2017)
110. Образовательный проект "Почему планета плачет"‏‎ (16:59, 23 ноября 2017)
111. Авдеева Юлия Евгеньевна‏‎ (22:42, 26 ноября 2017)
112. Учебный проект "Свойства и практическое применение логарифмов и логарифмической функции"‏‎ (09:51, 30 ноября 2017)
113. Образовательный проект "Камчатский край - земля бурого медведя"‏‎ (15:29, 30 ноября 2017)
114. Образовательный проект "Где-то на белом свете...живут бурые медведи"‏‎ (09:21, 8 декабря 2017)
115. Образовательный проект "Мультиизобретатели"‏‎ (09:27, 8 декабря 2017)
116. Образовательный проект "Отчего планета плачет"‏‎ (16:47, 9 декабря 2017)
117. Исследовательский проект "Исследование остойчивости и плавучести морских судов"‏‎ (17:14, 9 декабря 2017)
118. Портфолио сетевого проекта Камчатские дикоросы "Там, где растет кутагарник"‏‎ (14:19, 10 декабря 2017)
119. Учебный проект "Имена на географической карте"‏‎ (18:22, 10 декабря 2017)
120. Образовательный исследовательский проект "Навстречу к звёздам ... или захватывающее приключение Маленького принца"‏‎ (22:33, 10 декабря 2017)
121. Учебный проект "2017 Год Экологии - настало время созидать!"‏‎ (18:14, 11 декабря 2017)
122. Десятый краевой конкурс «Лучший учебный проект – 2017»‏‎ (14:06, 20 декабря 2017)
123. Фотогалерея конкурса‏‎ (14:06, 20 декабря 2017)
124. Край родной, навек любимый‏‎ (08:49, 5 февраля 2018)
125. '''Создание интерактивного кроссворда в PowerPoint c помощью программы Eclipse Crossword.‏‎ (10:54, 16 февраля 2018)
126. '''Расчёт загрузки морского судна с помощью сервисов Plickers и Popplet.‏‎ (22:34, 19 февраля 2018)
127. Использование документ-камеры в образовательной деятельности ДОУ‏‎ (14:03, 17 марта 2018)
128. Организация мобильного обучения на основе интернет-ресурса "Якласс"‏‎ (22:37, 19 марта 2018)
129. Запись видео с экрана как способ создания обучающих видеороликов‏‎ (11:30, 2 апреля 2018)
130. Создание дидактических материалов с помощью сервиса LearningApps.org‏‎ (16:08, 6 апреля 2018)
131. Создание упражнений в программе Excel используя различные варианты условного форматирования‏‎ (18:02, 9 апреля 2018)
132. Использование интерактивной онлайн-платформы для повышения качества образования в начальной школе‏‎ (10:06, 10 апреля 2018)
133. Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop '''ГРУППА I'''‏‎ (14:40, 10 апреля 2018)
134. Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop‏‎ (14:41, 10 апреля 2018)
135. Расчёт загрузки морского судна с помощью сервисов Plickers и Popplet.‏‎ (08:36, 11 апреля 2018)
136. Использование учебно-лабораторного оборудования в коррекционно-развивающей работе педагогов ДОУ‏‎ (14:58, 11 апреля 2018)
137. Образовательная робототехника как стимул изучения школьных предметов‏‎ (16:38, 11 апреля 2018)
138. Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной деятельности‏‎ (09:26, 12 апреля 2018)
139. Работа с графикой в AutoCad‏‎ (09:59, 12 апреля 2018)
140. Учимся, играя (LearningApps.org)‏‎ (10:34, 12 апреля 2018)
141. Применение IT – технологии «Виртуальная лаборатория Niiero» в рамках реализации профессиональных модулей специальности «Электроснабжение»‏‎ (11:19, 12 апреля 2018)
142. Соревновательная робототехника:номинации: "Кегельринг", "Прохождение лабиринта"‏‎ (11:42, 12 апреля 2018)
143. Применение технологии «Скрайбинг» в деятельности педагога‏‎ (12:07, 12 апреля 2018)
144. IDroo-виртуальная доска‏‎ (12:23, 12 апреля 2018)
145. Возможности системы интерактивного голосования VOTUM и интерактивные учебные задания в программе SmartNote‏‎ (13:45, 12 апреля 2018)
146. Стилевое форматирование документов в Microsoft Word‏‎ (14:30, 12 апреля 2018)
147. Технология разработки и реализация контрольно-оценивающей деятельности с использованием ИКТ‏‎ (16:43, 12 апреля 2018)
148. Создание интерактивной игры «Пазлы» в программе MO «Power Point» при помощи макроса Drag-And-Drop‏‎ (09:26, 13 апреля 2018)
149. Создание интерактивного кроссворда в PowerPoint c помощью программы Eclipse Crossword.‏‎ (11:33, 13 апреля 2018)
150. Создание интерактивных заданий в программе Hot Potatoes‏‎ (12:46, 13 апреля 2018)
151. Подробная информация о Конкурсе‏‎ (15:38, 18 апреля 2018)
152. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2018 год‏‎ (11:31, 20 мая 2018)
153. В помощь начинающим‏‎ (19:16, 20 мая 2018)
154. Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"‏‎ (12:50, 5 июня 2018)
155. '''Подробнее→'''‏‎ (11:11, 21 июня 2018)
156. Методкопилка‏‎ (12:47, 26 июня 2018)
157. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2018‏‎ (11:59, 20 сентября 2018)
158. Странице конкурса "Визуализация смыслов"‏‎ (16:56, 4 декабря 2018)
159. Очные курсы Кафедры информационных технологий 2018‏‎ (11:04, 17 декабря 2018)
160. Учебный проект: "Волонтер-это звучит гордо!"‏‎ (21:57, 23 декабря 2018)
161. 2017 год‏‎ (10:39, 10 января 2019)
162. Конкурс "Обучение с увлечением"‏‎ (14:36, 1 февраля 2019)
163. Учебный проект: Я, ты, он, она - вместе дружная семья‏‎ (10:13, 4 февраля 2019)
164. Курсы "Проектная деятельность в информационно образовательной среде XXI века в условиях внедрения ФГОС ОО"‏‎ (14:26, 4 февраля 2019)
165. Мастер-класс "Умные Таблицы Excel – секреты эффективной работы"‏‎ (21:37, 11 февраля 2019)
166. 2018 год‏‎ (11:51, 15 февраля 2019)
167. Анимационное обучающее видео средствами интернет-сервисов‏‎ (13:39, 15 февраля 2019)
168. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2017 год‏‎ (15:58, 19 февраля 2019)
169. Волынкина Мария Владимировна‏‎ (16:26, 19 февраля 2019)
170. '''Внедрение в образовательную деятельность социальных сервисов на примере программы Plickers'''‏‎ (17:44, 27 февраля 2019)
171. Технология дополненной реальности‏‎ (19:54, 4 марта 2019)
172. Создание и использование тестов в программе MyTest в образовательной деятельности (в рамках ФГОС НОО)‏‎ (19:56, 4 марта 2019)
173. Подробная информация о Конкурсе "Образовательная мультипликация"‏‎ (13:30, 7 марта 2019)
174. Интерактивная среда в электронных таблицах Excel , разработанная с помощью VBA‏‎ (12:44, 20 марта 2019)
175. "Перевернутый класс - новая, востребованная модель обучения современных школьников"‏‎ (10:51, 12 апреля 2019)
176. Документ-камера в образовательной деятельности ДОУ‏‎ (11:34, 12 апреля 2019)
177. "Интерактивный плакат как средство познавательного развития дошкольников"‏‎ (11:45, 12 апреля 2019)
178. Маленькие секреты в мастерской PowerPoint‏‎ (12:05, 12 апреля 2019)
179. Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя на примере сервиса LearningApps.org‏‎ (12:50, 12 апреля 2019)
180. "Интерактивные рабочие листы как способ познавательной активности обучающихся"‏‎ (20:10, 12 апреля 2019)
181. Мастер-класс Создание интерактивных кроссвордов с помощью онлайн-сервиса "Фабрика кроссвордов"‏‎ (20:50, 12 апреля 2019)
182. Мастер-класс "Web-чудеса в интерактивном плакате"‏‎ (21:06, 12 апреля 2019)
183. Сервис Canva в работе педагога: практикум‏‎ (10:30, 15 апреля 2019)
184. Мастер-класс Оценивание учебных достижений средствами интернет-сервисов‏‎ (11:03, 15 апреля 2019)
185. Мастер-класс "Возможности использования виртуальной доски в организации образовательной деятельности"‏‎ (11:19, 15 апреля 2019)
186. Мастер-класс "Оптимизация работы с документами Microsoft Word"‏‎ (11:42, 15 апреля 2019)
187. Тестирование учащихся с помощью системы программ My TestX‏‎ (11:43, 15 апреля 2019)
188. Презентация PowerPoint на занятиях в ДОУ‏‎ (12:12, 15 апреля 2019)
189. Использование 3D технологии для создания изображений и дидактических пособий‏‎ (14:10, 15 апреля 2019)
190. Работа с программируемым реле типа «ONI» в рамках подготовки студентов к сдаче Демонстрационного экзамена по компетенции «Электромонтаж»‏‎ (14:13, 15 апреля 2019)
191. «Использование педагогом программы Microsoft Publisher в образовательной работе ДОУ»‏‎ (09:41, 30 апреля 2019)
192. "Программирование в ПервоЛого"‏‎ (09:44, 30 апреля 2019)
193. "Демонстрация решения соревновательной задачи "Башня" (направления Hello Robot! LEGO)‏‎ (09:49, 30 апреля 2019)
194. Использование Adobe Photoshop для оформления класса/группы‏‎ (09:56, 30 апреля 2019)
195. Эффективная инфографика средствами PowerPoint‏‎ (09:58, 30 апреля 2019)
196. "Создание интерактивных учебных заданий в программе Smart Notebook 14"‏‎ (10:06, 30 апреля 2019)
197. "Введение в образовательную робототехнику на основе платформе "ARDUINO"‏‎ (10:08, 30 апреля 2019)
198. Создание рассылок в текстовом редактореWord‏‎ (11:12, 30 апреля 2019)
199. "LEGO MINDSTORMS EV3: Прохождение перекрестков с использованием двух датчиков цвета"‏‎ (11:17, 30 апреля 2019)
200. Внедрение в образовательную деятельность социальных сервисов на примере программы Plickers‏‎ (11:19, 30 апреля 2019)
201. Решение задач ЕГЭ повышенной сложности на примере задания №23‏‎ (11:21, 30 апреля 2019)
202. Kahoot как инструмент для создания интерактивных викторин, тестов, опросов‏‎ (11:24, 30 апреля 2019)
203. "Создание учебно-методических материалов, авторских ЭОР для детей дошкольного возраста средствами PowerPoint"‏‎ (11:40, 30 апреля 2019)
204. Группа слушателей Сервисы 2018 года‏‎ (11:06, 26 июля 2019)
205. Шаблон оформления страницы участника АвачаВики‏‎ (17:25, 14 августа 2019)
206. Список группы‏‎ (16:23, 28 августа 2019)
207. На странице конкурса‏‎ (16:05, 3 октября 2019)
208. Методическая копилка курса "Создание образовательных материалов средствами интернет-сервисов"‏‎ (16:50, 4 ноября 2019)
209. Психология и педагогика‏‎ (16:51, 5 ноября 2019)
210. Очные курсы Кафедры информационных технологий 2019‏‎ (13:59, 21 ноября 2019)
211. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2019‏‎ (15:19, 21 ноября 2019)
212. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2019 год‏‎ (10:37, 25 ноября 2019)
213. Визуализация смыслов‏‎ (09:42, 6 декабря 2019)
214. 2019 год‏‎ (09:20, 13 января 2020)
215. Подробнее‏‎ (10:20, 13 января 2020)
216. '''Создание онлайн-консультации и занятий в приложении Class Flow'''‏‎ (09:13, 20 января 2020)
217. '''Мультимедийный лонгрид в образовательной деятельности'''‏‎ (10:55, 10 февраля 2020)
218. Таблица цветов для Wiki разметки‏‎ (12:53, 19 февраля 2020)
219. Возможности использования образовательных платформ Якласс и Учи.ру‏‎ (11:55, 27 февраля 2020)
220. Мастер-класс «Цифровые образовательные технологии как средство оценивания предметных достижений учащихся»‏‎ (00:41, 2 марта 2020)
221. Мария Игоревна‏‎ (21:48, 2 марта 2020)
222. Использование интерактивных презентаций в работе с участниками образовательных отношений‏‎ (16:04, 10 марта 2020)
223. 3D графика в редакторе ландшафтов Bryce7‏‎ (19:37, 10 марта 2020)
224. Использование сервиса Kahoot в образовательной деятельности‏‎ (13:58, 11 марта 2020)
225. Мобильные решения на основе технологии ОСМ‏‎ (12:56, 12 марта 2020)
226. Создание онлайн-консультации и занятий в приложении Class Flow‏‎ (21:09, 12 марта 2020)
227. Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности‏‎ (14:29, 13 марта 2020)
228. Применение макросов Drag-and-Drop и Move Him Move to в создании интерактивных пособий для детей дошкольного возраста (в т.ч. детей с ОВЗ)‏‎ (14:31, 13 марта 2020)
229. Цифровые образовательные технологии как средство оценивания предметных достижений учащихся‏‎ (15:11, 13 марта 2020)
230. Онлайн-викторина на уроке истории и обществознания‏‎ (22:50, 14 марта 2020)
231. Использование интерактивных приемов в презентации PowerPoint для закрепления и повторения учебных материалов‏‎ (10:04, 16 марта 2020)
232. Использование сайта Quizlet.com в обучении новой лексики‏‎ (12:28, 16 марта 2020)
233. Использование приемов визуализации при создании интерактивных дидактических материалов в программе PowerPoint‏‎ (13:21, 16 марта 2020)
234. Использование триггеров в компьютерной презентации‏‎ (13:22, 16 марта 2020)
235. Создание интерактивной энциклопедии в программе PowerPoint‏‎ (13:24, 16 марта 2020)
236. Использование интерактивной доски в образовательной деятельности как средство модернизации учебного процесса‏‎ (15:21, 16 марта 2020)
237. Использование программы Xmind для построения ментальных карт‏‎ (15:51, 16 марта 2020)
238. Основы программирования микроконтроллеров Arduino‏‎ (16:43, 16 марта 2020)
239. Создание дидактических материалов в сервисе (программе) Scratch‏‎ (10:31, 17 марта 2020)
240. Создание Web-квеста на платформе Learnis‏‎ (09:08, 18 марта 2020)
241. Scratch как способ развития творческого и логического мышления‏‎ (09:23, 18 марта 2020)
242. Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности‏‎ (11:15, 18 марта 2020)
243. Сетевые проекты как один из вариантов дистанционных образовательных технологий‏‎ (11:20, 18 марта 2020)
244. Использование скриншотов в создании учебно-методических материалов‏‎ (16:01, 18 марта 2020)
245. Применение триггеров как логической функции при программировании реле типа "ONI"‏‎ (15:35, 23 марта 2020)
246. PowerPoint - знакомый незнакомец: интерактивный прием "Виртуальная прогулка", "Линза" и "Раскраска"‏‎ (11:11, 6 апреля 2020)
247. Использование "горячих клавиш" в работе педагога при использовании текстового редактора‏‎ (12:26, 6 апреля 2020)
248. Создание учебных тренажеров при помощи онлайн-конструктора еТреники‏‎ (11:24, 7 апреля 2020)
249. Создание и применение фотоколлажей в образовательной деятельности‏‎ (12:30, 7 апреля 2020)
250. Технология внедрения тестовых заданий в учебный видеоролик‏‎ (16:16, 7 апреля 2020)
251. Дополненная реальность в образовании‏‎ (17:07, 7 апреля 2020)
252. Возможности сервиса Buncee для создания онлайн-презентаций‏‎ (17:38, 7 апреля 2020)
253. Работа с документ-камерой‏‎ (13:57, 9 апреля 2020)
254. Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"-2019‏‎ (14:09, 13 апреля 2020)
255. Краевой дистанционный конкурс разработок интерактивных тестов "На 5+"‏‎ (14:23, 15 апреля 2020)
256. Создание интерактивного справочника в MS Excel с выводом информации по запросу‏‎ (11:03, 21 апреля 2020)
257. Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия "Сетевой пед@гог"‏‎ (14:56, 14 мая 2020)
258. Подробнее ...‏‎ (12:19, 15 июля 2020)
259. Подробная информация о курсе‏‎ (15:45, 31 августа 2020)
260. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2020 год‏‎ (15:37, 26 октября 2020)
261. Конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"-2020‏‎ (17:14, 5 ноября 2020)
262. Атлас знаний‏‎ (16:46, 24 ноября 2020)
263. VI-Педагогическая мастерская - 2018‏‎ (09:44, 30 декабря 2020)
264. VIII-Педагогическая мастерская-2020‏‎ (09:50, 30 декабря 2020)
265. VII-Педагогическая мастерская - 2019‏‎ (09:51, 30 декабря 2020)
266. V Педагогическая мастерская - 2017‏‎ (09:58, 30 декабря 2020)
267. Краевой дистанционный конкурс видео-роликов в технике скрайбинг «Визуализация смыслов»‏‎ (11:09, 12 января 2021)
268. Очные курсы Кафедры информационных технологий 2020‏‎ (13:55, 15 января 2021)
269. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий 2020‏‎ (11:58, 18 января 2021)
270. Архив семинаров за 2018 год‏‎ (12:09, 18 января 2021)
271. Архив семинаров за 2017 год‏‎ (12:10, 18 января 2021)
272. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета»‏‎ (09:08, 21 января 2021)
273. Средне-профессиональное образование‏‎ (09:38, 21 января 2021)
274. Начальное образование‏‎ (11:33, 21 января 2021)
275. Основное общее образование‏‎ (11:37, 21 января 2021)
276. Мультимедийный лонгрид в образовательной деятельности‏‎ (12:30, 25 января 2021)
277. Краевой дистанционный конкурс разработок интерактивных тестов "На 5+" - 2021‏‎ (16:35, 15 февраля 2021)
278. Опросы‏‎ (15:46, 2 марта 2021)
279. Использование сервиса Linoit для дистанционного взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся‏‎ (15:19, 3 марта 2021)
280. Пробная страница‏‎ (11:58, 9 марта 2021)
281. Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе‏‎ (12:18, 30 марта 2021)
282. Применение тестирующей системы в практике современного учителя‏‎ (11:11, 5 апреля 2021)
283. Основы финансовой грамотности. Учебно- и информационно-методические ресурсы для ОО и СПО‏‎ (12:12, 5 апреля 2021)
284. Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского‏‎ (12:33, 5 апреля 2021)
285. Создание и использование интерактивных презентаций для всех участников образовательных отношений ДОО в программе MS PowerPoint‏‎ (12:54, 5 апреля 2021)
286. Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя‏‎ (14:31, 5 апреля 2021)
287. Создание интерактивных тестов и кроссвордов в сервисе Online Test Pad‏‎ (14:50, 5 апреля 2021)
288. Создание анимированных публикаций в сервисе Crello‏‎ (15:05, 5 апреля 2021)
289. Создание собственного учебного материала на платформе ЯКласс‏‎ (15:13, 5 апреля 2021)
290. Видеомонтаж в педагогической деятельности‏‎ (15:36, 5 апреля 2021)
291. Genial.ly - все гениальное просто. Создание интерактивных плакатов в онлайн-сервисе Genial.ly‏‎ (15:46, 5 апреля 2021)
292. Создание учебных модулей и тестовых заданий в рамках урочной и внеурочной деятельности на платформе Google Classroom‏‎ (15:52, 5 апреля 2021)
293. Мультипликация в детском саду‏‎ (16:21, 5 апреля 2021)
294. Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО‏‎ (12:40, 6 апреля 2021)
295. Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения‏‎ (14:02, 6 апреля 2021)
296. Интерактивная "Лента времени" как технология визуализации последовательности событий‏‎ (10:29, 7 апреля 2021)
297. Сервис Learnis: маленькие хитрости для интересного урока‏‎ (11:39, 7 апреля 2021)
298. Тема: Использование YouTube-канала как эффективного средства организации образовательной деятельности педагога‏‎ (11:42, 7 апреля 2021)
299. Робототехника (EV3) на дистанционном обучении‏‎ (09:25, 8 апреля 2021)
300. Создание интерактивных плакатов с помощью приложения Glogster‏‎ (09:50, 8 апреля 2021)
301. Технология конструирования образовательного мультимедийного лонгрида‏‎ (10:54, 8 апреля 2021)
302. Онлайн-сервисы в работе учителя математики‏‎ (11:22, 8 апреля 2021)
303. Создание интерактивных дидактических материалов в сервисе (программе) Scratch‏‎ (09:33, 9 апреля 2021)
304. Применение скрайбинг-технологии для визуализации учебного материала‏‎ (09:49, 9 апреля 2021)
305. Создание видеороликов на основе презентаций для визуализации учебных материалов‏‎ (11:55, 9 апреля 2021)
306. Копилка портфолио проектов‏‎ (13:21, 5 июня 2021)
307. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая"‏‎ (12:26, 6 июня 2021)
308. Краевой дистанционный конкурс кроссвордов в программе PowerPoint "Разгадай-ка"‏‎ (09:40, 8 июня 2021)
309. ПЕСОЧНИЦА‏‎ (09:32, 10 августа 2021)
310. Педагогическая мастерская "Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности"‏‎ (17:23, 14 августа 2021)
311. Конкурс педагогических сайтов "NET-планета"‏‎ (18:43, 14 августа 2021)
312. Конкурсы профессионального мастерства в области ИКТ‏‎ (19:40, 14 августа 2021)
313. Лучшие работы участников краевых конкурсов педагогического мастерства в области ИКТ‏‎ (19:41, 14 августа 2021)
314. Краевой дистанционный конкурс "Образовательная мультипликация" (лучшие работы)‏‎ (18:23, 15 августа 2021)
315. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (лучшие работы)‏‎ (18:27, 15 августа 2021)
316. Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" (лучшие работы)‏‎ (18:28, 15 августа 2021)
317. Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов в технике скрайбинг "Визуализация смыслов" (лучшие работы)‏‎ (18:29, 15 августа 2021)
318. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов "Net-планета" (лучшие работы)‏‎ (18:30, 15 августа 2021)
319. Краевой дистанционный конкурс интерактивных викторин "Атлас знаний" (лучшие работы)‏‎ (18:30, 15 августа 2021)
320. Августовское совещание-2021‏‎ (11:10, 23 августа 2021)
321. Мастер-класс "Изучение основ робототехники на базе Arduino"‏‎ (14:15, 26 августа 2021)
322. Крнкурсы 2019 года‏‎ (14:17, 26 августа 2021)
323. AvachaWiki:Портал сообщества‏‎ (10:27, 30 августа 2021)
324. Интернет-ресурсы‏‎ (10:53, 30 августа 2021)
325. Дополнительное образование‏‎ (11:23, 30 августа 2021)
326. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2021 год‏‎ (14:55, 14 сентября 2021)
327. Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" - 2021‏‎ (10:00, 30 сентября 2021)
328. 2020 год‏‎ (18:37, 12 ноября 2021)
329. Тесты, анкеты‏‎ (12:47, 24 ноября 2021)
330. Видеоуроки‏‎ (14:24, 24 ноября 2021)
331. Шаблоны и on-line приложения‏‎ (15:06, 24 ноября 2021)
332. Презентации‏‎ (15:09, 24 ноября 2021)
333. Компьютерная графика‏‎ (09:44, 25 ноября 2021)
334. Программирование‏‎ (09:59, 25 ноября 2021)
335. Виртуальные лаборатории‏‎ (10:08, 25 ноября 2021)
336. Интерактивное оборудование‏‎ (10:48, 25 ноября 2021)
337. Методические и ИКТ копилки‏‎ (11:01, 25 ноября 2021)
338. Электронные образовательные ресурсы‏‎ (11:19, 25 ноября 2021)
339. Развивающие игры‏‎ (11:21, 25 ноября 2021)
340. Электронные библиотеки‏‎ (13:05, 25 ноября 2021)
341. Педагогические сообщества‏‎ (13:44, 25 ноября 2021)
342. Для педагогов начальной школы‏‎ (15:15, 25 ноября 2021)
343. Для педагогов дошкольных ОО‏‎ (12:38, 29 ноября 2021)
344. Краевой дистанционный конкурс образовательных анимационных видеороликов «Образовательная мультипликация» - 2021‏‎ (13:05, 3 декабря 2021)
345. Конкурсы ИКТ 2020 год‏‎ (13:45, 13 декабря 2021)
346. Конкурсы ИКТ 2019 год‏‎ (13:47, 13 декабря 2021)
347. Конкурсы ИКТ 2018 год‏‎ (13:48, 13 декабря 2021)
348. Конкурсы ИКТ 2017 год‏‎ (13:49, 13 декабря 2021)
349. IX Педагогическая мастерская-2021‏‎ (08:59, 14 декабря 2021)
350. Краевой дистанционный конкурс "Современный урок: учимся для жизни"‏‎ (16:36, 21 декабря 2021)
351. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» 2021‏‎ (12:46, 27 декабря 2021)
352. Конкурсы ИКТ 2021 год‏‎ (08:59, 28 декабря 2021)
353. Краевой дистанционный конкурс интерактивных викторин "Атлас знаний" - 2021‏‎ (12:21, 28 декабря 2021)
354. Создание статьи‏‎ (08:33, 18 января 2022)
355. Архив семинаров за 2021 год‏‎ (13:59, 27 января 2022)
356. Учебный проект "До чего дошёл прогресс"‏‎ (20:22, 30 января 2022)
357. Игры с QR кодами в графическом редакторе Canva‏‎ (13:33, 31 января 2022)
358. Возможности использования видеоредакторов в профессиональной деятельности педагога‏‎ (11:46, 9 февраля 2022)
359. Геймификация в образовательной деятельности‏‎ (14:53, 10 февраля 2022)
360. Краевой дистанционный конкурс цифровых контрольно-измерительных материалов «Таксономия знаний» - 2022‏‎ (14:50, 26 февраля 2022)
361. Технология создания презентационных материалов (видеофильмов) по итогам реализации образовательной программы учреждения‏‎ (16:54, 28 февраля 2022)
362. Игра как средство мотивации в обучении средствами Интернет-технологий‏‎ (12:27, 2 марта 2022)
363. Canva для образования: работа в виртуальном классе‏‎ (12:46, 3 марта 2022)
364. Интерактивный сервис Kahoot для создания игр и тестов‏‎ (09:56, 23 марта 2022)
365. Создание опросов и тестов с помощью сервиса Google Forms‏‎ (09:16, 30 марта 2022)
366. Правила публикации информации о детях в сети Интернет‏‎ (10:17, 30 марта 2022)
367. Построение геометрических фигур в КОМПАС 3D-LT‏‎ (16:46, 4 апреля 2022)
368. Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками по ознакомлению с географией на примере интерактивного глобуса‏‎ (10:46, 5 апреля 2022)
369. Создание обучающих игр средствами веб-сервисов‏‎ (16:50, 5 апреля 2022)
370. X Педагогическая мастерская - 2022‏‎ (16:50, 5 апреля 2022)
371. "Организация рефлексии как этапа образовательного события с использованием ИКТ"‏‎ (11:50, 6 апреля 2022)
372. Создание виртуального мини-музея‏‎ (11:50, 6 апреля 2022)
373. Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию‏‎ (11:51, 6 апреля 2022)
374. "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms"‏‎ (11:51, 6 апреля 2022)
375. Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ и родителями‏‎ (11:51, 6 апреля 2022)
376. Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net»‏‎ (11:51, 6 апреля 2022)
377. Учимся программировать: от простого к сложному‏‎ (11:53, 6 апреля 2022)
378. Секреты мультипликации‏‎ (11:57, 6 апреля 2022)
379. Игры с QR кодами в Canva‏‎ (11:58, 6 апреля 2022)
380. Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся‏‎ (12:16, 6 апреля 2022)
381. Методы применения среды блочного программирования "App Inventor" в дополнительном образовании‏‎ (12:41, 6 апреля 2022)
382. Применение STEM платформ в педагогической деятельности для разных возрастов‏‎ (13:58, 6 апреля 2022)
383. Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации‏‎ (14:30, 6 апреля 2022)
384. Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка‏‎ (14:53, 6 апреля 2022)
385. Разработка модели для фрезерного станка с ЧПУ в векторном редакторе CorelDraw‏‎ (15:19, 6 апреля 2022)
386. Создание видеороликов в программе Movavi Video Editor Plus для работы с родителями воспитанников ДОО‏‎ (15:50, 6 апреля 2022)
387. "Создание таймера для викторин и образовательных брейн-рингов"‏‎ (16:19, 6 апреля 2022)
388. Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов‏‎ (09:37, 7 апреля 2022)
389. Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО‏‎ (09:58, 7 апреля 2022)
390. Использование смартфона для развития навыков общения у детей с ТМНР‏‎ (10:51, 7 апреля 2022)
391. "Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО"‏‎ (11:19, 7 апреля 2022)
392. Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы‏‎ (12:12, 7 апреля 2022)
393. Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ‏‎ (12:35, 7 апреля 2022)
394. Знакомство с контроллерами серии «ОВЕН» в рамках подготовки студентов к региональному чемпионату по компетенции «Электромонтаж»‏‎ (15:28, 7 апреля 2022)
395. Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога‏‎ (15:39, 7 апреля 2022)
396. Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ‏‎ (16:06, 7 апреля 2022)
397. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2022‏‎ (12:40, 12 мая 2022)
398. Примеры интерактивных плакатов‏‎ (11:45, 3 октября 2022)
399. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2022 год‏‎ (09:18, 28 октября 2022)
400. Конкурсы ИКТ 2022 год‏‎ (10:49, 31 октября 2022)
401. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2022‏‎ (10:18, 29 ноября 2022)
402. Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2022‏‎ (10:19, 29 ноября 2022)
403. Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия "Сетевой пед@гог" - 2022‏‎ (12:10, 15 декабря 2022)
404. Краевой дистанционный конкурс интерактивных плакатов "Образовательный маршрут" - 2022‏‎ (11:59, 23 декабря 2022)
405. Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2022‏‎ (10:33, 26 декабря 2022)
406. Дошкольное образование‏‎ (13:56, 23 января 2023)
407. Система работы с детьми 3-7 лет с ОВЗ по формированию и коррекции мелкой моторики‏‎ (15:13, 23 января 2023)
408. Здоровьесберегающие технологии в корррекционной работе учителя-дефектолога‏‎ (15:14, 23 января 2023)
409. Методическая копилка‏‎ (16:05, 31 января 2023)
410. Методическая копилка Биология‏‎ (09:27, 1 февраля 2023)
411. Методическая копилка История‏‎ (09:30, 1 февраля 2023)
412. Методическая копилка конкурса лонгридов "Учимся Читая"‏‎ (16:22, 1 февраля 2023)
413. Методическая копилка ИКТ‏‎ (08:36, 3 февраля 2023)
414. Сетевые сообщества педагогов Камчатского края‏‎ (15:42, 7 февраля 2023)
415. Краевой дистанционный конкурс "Обучение с увлечением", 2023‏‎ (12:08, 3 марта 2023)
416. Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" - 2023‏‎ (20:21, 3 марта 2023)
417. Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2023‏‎ (16:18, 6 марта 2023)
418. Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету‏‎ (10:27, 19 марта 2023)
419. Эффективные приемы использования Telegram для активизации познавательной деятельности обучающихся‏‎ (11:18, 20 марта 2023)
420. Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества учебного процесса‏‎ (11:42, 20 марта 2023)
421. Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса‏‎ (11:56, 20 марта 2023)
422. Мультипликация в ДОУ. Звуковое решение анимационного фильма‏‎ (10:38, 21 марта 2023)
423. Эффективные приёмы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса‏‎ (20:18, 30 марта 2023)
424. Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3‏‎ (20:19, 30 марта 2023)
425. Применение графических элементов Smart Art для создания дидактических материалов в текстовом редакторе MsWord‏‎ (20:20, 30 марта 2023)
426. Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ‏‎ (20:21, 30 марта 2023)
427. Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения‏‎ (20:22, 30 марта 2023)
428. Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации‏‎ (20:22, 30 марта 2023)
429. Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0‏‎ (20:22, 30 марта 2023)
430. MathCAD - помощь для учителей математики‏‎ (20:23, 30 марта 2023)
431. Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ‏‎ (20:23, 30 марта 2023)
432. Использование технологии Plickers для проведения быстрых опросов в образовательной деятельности‏‎ (20:24, 30 марта 2023)
433. Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр‏‎ (20:24, 30 марта 2023)
434. Приложение Znai как эффективный инструмент повышения качества знаний‏‎ (20:25, 30 марта 2023)
435. Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ‏‎ (20:25, 30 марта 2023)
436. Организация взаимодействия с родителями с использованием средств ИКТ‏‎ (20:25, 30 марта 2023)
437. Разработка интерактивных игр в приложении для создания презентаций‏‎ (20:26, 30 марта 2023)
438. Организация дистанционного взаимодействия участников образовательной деятельности‏‎ (20:27, 30 марта 2023)
439. Использование ИКТ для формирования элементарных географических представлений у детей старшего дошкольного возраста‏‎ (20:28, 30 марта 2023)
440. Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ‏‎ (20:28, 30 марта 2023)
441. Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса‏‎ (20:41, 30 марта 2023)
442. Сетевая акция-витрина "Цифровых дел мастер"‏‎ (21:12, 1 апреля 2023)
443. Создание квеста на платформе izi.TRAVEL‏‎ (21:46, 1 апреля 2023)
444. Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника»)‏‎ (10:15, 3 апреля 2023)
445. "Создание викторины с помощью чат-бота"‏‎ (10:17, 3 апреля 2023)
446. "Образовательный веб-квест как современная педагогическая технология"‏‎ (11:06, 3 апреля 2023)
447. Составление эффективных чек-листов для использования в профессиональной деятельности педагога"‏‎ (11:20, 3 апреля 2023)
448. Создание цифрового аватара с помощью системы искусственного интеллекта Vispe‏‎ (11:21, 3 апреля 2023)
449. "Использование QR-кодов в образовательной деятельности"‏‎ (12:03, 3 апреля 2023)
450. Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности‏‎ (12:06, 3 апреля 2023)
451. XI Педагогическая мастерская - 2023‏‎ (14:06, 6 апреля 2023)
452. "Создание электронной книги с эффектом перелистывания страниц"‏‎ (09:38, 27 апреля 2023)
453. "Технология создания интерактивных флеш-карт для эффективного запоминания информации"‏‎ (09:40, 27 апреля 2023)
454. Краевой дистанционный конкурс контрольно-измерительных материалов "Таксономия знаний" - 2023‏‎ (12:19, 2 мая 2023)
455. Конкурс интерактивных презентаций "Обучение с увлечением"‏‎ (16:51, 2 мая 2023)
456. Краевой дистанционный конкурс сетевого взаимодействия «Сетевой пед@гог»‏‎ (12:53, 10 мая 2023)
457. Инструкции‏‎ (09:40, 30 мая 2023)
458. Учебный проект Цветы в литературе‏‎ (20:16, 14 сентября 2023)
459. Сайты на платформе Ucoz‏‎ (08:31, 21 сентября 2023)
460. Сайты педагогов Камчатского края‏‎ (09:31, 21 сентября 2023)
461. Краевой дистанционный конкурс "Лучшее образовательное сообщество ВКонтакте" - 2023‏‎ (13:01, 29 сентября 2023)
462. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2023 год‏‎ (15:20, 3 октября 2023)
463. Конкурсы ИКТ 2023 год‏‎ (09:46, 14 ноября 2023)
464. Архив семинаров за 2022 год‏‎ (11:50, 20 ноября 2023)
465. Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2023‏‎ (18:45, 3 декабря 2023)
466. Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2023‏‎ (09:58, 8 декабря 2023)
467. Сайты на платформе Google‏‎ (18:04, 13 декабря 2023)
468. Краевой дистанционный конкурс видеороликов в технике Скрайбинг «Визуализация смыслов» - 2023‏‎ (16:20, 18 декабря 2023)
469. 2022 г.‏‎ (09:40, 9 января 2024)
470. 2021 год‏‎ (09:40, 9 января 2024)
471. Очные курсы Кафедры информационных технологий‏‎ (14:41, 9 января 2024)
472. Дистанционные курсы Кафедры информационных технологий‏‎ (15:00, 9 января 2024)
473. Педагогическая мастерская‏‎ (12:36, 18 января 2024)
474. Конкурсы ИКТ‏‎ (10:42, 13 февраля 2024)
475. Шаблон для проведения дистанционного мастер-класса‏‎ (14:50, 13 февраля 2024)
476. Шаблон для проведения Мастер-класса‏‎ (10:08, 14 февраля 2024)
477. Возможности приложения VKЗвонки для организации дистанционного взаимодействия участников образовательной деятельности‏‎ (13:03, 16 февраля 2024)
478. Учебный проект Камчатка в сфере литосферных плит‏‎ (00:46, 17 февраля 2024)
479. Примеры лонгридов‏‎ (09:19, 27 февраля 2024)
480. Примеры мультимедийных лонгридов‏‎ (09:21, 27 февраля 2024)
481. Архив семинаров за 2023 год‏‎ (15:35, 5 марта 2024)
482. Конкурс интерактивных презентаций "Обучение с увлечением" - 2024‏‎ (08:42, 7 марта 2024)
483. 2023 г.‏‎ (09:48, 7 марта 2024)
484. Конкурсы ИКТ 2024 год‏‎ (15:22, 13 марта 2024)
485. ИКТ-компетентность педагога в цифровой образовательной среде‏‎ (13:45, 19 марта 2024)
486. Использование интерактивной платформы "Алма" в работе со старшими дошкольниками с особыми образовательными потребностями‏‎ (09:18, 20 марта 2024)
487. Социально-психологические угрозы сети Интернет и их профилактика‏‎ (09:26, 20 марта 2024)
488. Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка‏‎ (16:43, 20 марта 2024)
489. Создание анимационных видеороликов с помощью онлайн-сервиса "Animaker‏‎ (16:44, 20 марта 2024)
490. Использование программно-аппаратного комплекса "Колибри" в работе с детьми старшего дошкольного возраста‏‎ (16:28, 21 марта 2024)
491. Создание онлайн-опросов для проведения голосования за лучшую фото (видео) работу в конкурсе образовательной организации‏‎ (19:45, 21 марта 2024)
492. Разработка проектной документации на программный продукт‏‎ (10:10, 22 марта 2024)
493. Интерактивные презентации как ресурс для усовершенствования дидактических игр‏‎ (10:12, 22 марта 2024)
494. Использование инструментов образовательной платформы "ЯКласс" в практической деятельности учителя‏‎ (20:25, 24 марта 2024)
495. Планы мероприятий‏‎ (11:42, 26 марта 2024)
496. План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2024 год‏‎ (11:43, 26 марта 2024)
497. Использование онлайн-презентаций для совместного обучения‏‎ (14:58, 26 марта 2024)
498. Использование виртуального онлайн-симулятора робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника»)‏‎ (15:00, 26 марта 2024)
499. Цифровой инструмент учителя - многофункциональный конструктор Online TestPad‏‎ (15:08, 26 марта 2024)
500. Использование технологии скрайбинг для создания обучающих видеороликов‏‎ (15:09, 26 марта 2024)

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)