Страницы, ссылающиеся на «Файл:3270865.png»
Следующие страницы ссылаются на «Файл:3270865.png»:
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Применение графических элементов Smart Art для создания дидактических материалов в текстовом редакторе MsWord (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- "Использование QR-кодов в образовательной деятельности" (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- MathCAD - помощь для учителей математики (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Эффективные приемы использования Telegram для активизации познавательной деятельности обучающихся (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества учебного процесса (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Эффективные приемы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Эффективные приёмы использования Telegram для повышения качества образовательного процесса (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- XII Педагогическая мастерская - 2024 (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- "Использование приема Fishbone (скелет рыбы) для развития критического мышления учащихся" (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- "Создание онлайн-презентации с опросом" (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- "Создание занимательных викторин с помощью веб-сервисов" (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование виртуального онлайн-симулятора робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога» (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание дидактических материалов в сервисе Flyvi (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Онлайн-доска MIRO как интерактивный инструмент для использования в образовательной деятельности (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Интерактивные презентации как ресурс для усовершенствования дидактических игр (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание мультфильмов как способ всестороннего развития ребёнка (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование интерактивной платформы "Алма" в работе со старшими дошкольниками с особыми образовательными потребностями (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Qr-код в работе педагога (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование программно-аппаратного комплекса "Колибри" в работе с детьми старшего дошкольного возраста (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Возможности среды Scratch для преподавания основ программирования (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание образовательно-просветительских видеороликов на основе презентации (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание интерактивных упражнений в онлайн-сервисе LearningApps (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование технологии скрайбинг для создания обучающих видеороликов (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование инструментов образовательной платформы "ЯКласс" в практической деятельности учителя (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Разработка проектной документации на программный продукт (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание онлайн-опросов для проведения голосования за лучшую фото (видео) работу в конкурсе образовательной организации (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Использование возможностей сервиса по работе PDF-файлами в профессиональной деятельности педагога (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Решение соревновательной задачи регионального робототехнического фестиваля “RoboCup - траектория успеха” (спасатели по линии) (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Правила использования графики в мультимедийной презентации (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание афиши-приглашения с помощью программы Photoshop (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- ИКТ-компетентность педагога в цифровой образовательной среде (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Создание викторины в веб-сервисе Genial.ly (файловая ссылка) (← ссылки | править)
- Применение компьютерного 3D-моделирования для создания бумажных макетов (файловая ссылка) (← ссылки | править)