Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 15:03, 7 февраля 2024 (разн. | история) . . (+103) . . Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала (→Участники)
- 15:02, 7 февраля 2024 (разн. | история) . . (+38) . . Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 14:56, 7 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4620) . . Н Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала (Новая страница: «= <font color="Blue"> Участники </font> = Таблица участников = <font color="Blue">Регистрация участников на м…»)
- 14:55, 7 февраля 2024 (разн. | история) . . (+144) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→28 марта, четверг, 2024 г.)
- 16:22, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024
- 16:22, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024
- 16:21, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:1681386320 kartinki-pibig-info-p-pyatachok-kartinki-arti-krasivo-2.png (текущая)
- 16:21, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+24) . . Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024
- 16:18, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+437) . . Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024 (→ИТОГИ конкурса "Образовательная мультипликация")
- 16:17, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+3) . . Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024 (→ИТОГИ конкурса "Образовательная мультипликация")
- 16:16, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (-2) . . Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024 (→ИТОГИ конкурса "Образовательная мультипликация")
- 16:15, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+7688) . . Н Краевой дистанционный конкурс "Лучший образовательный мультфильм" - 2024 (Новая страница: «300px|справа С '''12 февраля по 12 апреля 2024''' г. Кафедра инфор…»)
- 16:08, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+36) . . Участник:Демичева Юлия Александровна (→Конкурсы)
- 15:20, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+43) . . Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации (→Дата и время проведения)
- 15:20, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (-4) . . Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации (→Объем учебной нагрузки)
- 15:14, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+103) . . Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации (→Участники)
- 15:12, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+38) . . Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 15:09, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4620) . . Н Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации (Новая страница: «= <font color="Blue"> Участники </font> = Таблица участников = <font color="Blue">Регистрация участников на м…»)
- 15:09, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (-31) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→29 марта, пятница, 2024 г.)
- 15:05, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+103) . . Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (→Участники)
- 15:03, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+114) . . Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 14:04, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+218) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога» (→Аннотация мастер-класса)
- 14:03, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+218) . . Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (→Аннотация мастер-класса)
- 14:03, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+186) . . "Создание онлайн-презентации с опросом" (→Аннотация мастер-класса)
- 14:02, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (-77) . . Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности
- 14:02, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+186) . . "Создание занимательных викторин с помощью веб-сервисов" (→Аннотация мастер-класса)
- 14:01, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+295) . . Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности (→Аннотация мастер-класса)
- 14:00, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+218) . . Создание дидактических материалов в сервисе Flyvi (→Аннотация мастер-класса)
- 14:00, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+108) . . "Использование приема Fishbone (скелет рыбы) для развития критического мышления учащихся" (→Аннотация мастер-класса)
- 13:58, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+116) . . "Использование приема Fishbone (скелет рыбы) для развития критического мышления учащихся" (→Аннотация мастер-класса)
- 13:55, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+112) . . Шаблон для проведения дистанционного мастер-класса (→Аннотация мастер-класса)
- 13:55, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+152) . . Шаблон для проведения дистанционного мастер-класса (→Аннотация мастер-класса)
- 13:54, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4) . . Шаблон для проведения Мастер-класса (→Уровень сложности мастер-класса)
- 13:54, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+149) . . Шаблон для проведения Мастер-класса
- 13:46, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+14) . . Шаблон для проведения Мастер-класса (→Участники)
- 13:44, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4087) . . Н Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (Новая страница: «= <font color="Blue"> Участники </font> = Таблица участников = <font color="Blue">Регистрация участников на м…»)
- 13:44, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Дистанционные мастер-классы →)
- 13:38, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+103) . . Создание дидактических материалов в сервисе Flyvi (→Участники)
- 13:37, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+114) . . Создание дидактических материалов в сервисе Flyvi (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 13:34, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4087) . . Н Создание дидактических материалов в сервисе Flyvi (Новая страница: «= <font color="Blue"> Участники </font> = Таблица участников = <font color="Blue">Регистрация участников на м…»)
- 13:33, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Дистанционные мастер-классы →)
- 12:49, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+38) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога» (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 12:48, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+38) . . Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 12:47, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+103) . . Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности (→Участники)
- 12:47, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+76) . . Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 12:39, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4087) . . Н Создание и использование образовательного комикса в педагогической деятельности (Новая страница: «= <font color="Blue"> Участники </font> = Таблица участников = <font color="Blue">Регистрация участников на м…»)
- 12:39, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+4) . . XII Педагогическая мастерская - 2024 (→Дистанционные мастер-классы →)
- 12:28, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+370) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога»
- 12:22, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+1) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога»
- 12:22, 6 февраля 2024 (разн. | история) . . (+66) . . «Возможности использования веб-квестов в профессиональной деятельности педагога»
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)