Учебный проект: Путешествие Карандаша
Содержание
- 1 Группа
- 2 Автор (авторы) проекта, место работы, должность
- 3 Название проекта
- 4 Образовательная область, группа
- 5 Аннотация проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект:
- 7 Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие документы=
Группа[править]
ИОБ 14020-25 кабинет
Автор (авторы) проекта, место работы, должность[править]
Ескина Татьяна Вячеславовна, муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением отдельных предметов» (дошкольная ступень), воспитатель
Лейхман Светлана Николаевна, муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением отдельных предметов» (дошкольная ступень), воспитатель
Тюшкевич Наталья Викторовна, муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 33 с углубленным изучением отдельных предметов» (дошкольная ступень), учитель-логопед
Название проекта[править]
История вещей
Путешествие карандаша
Образовательная область, группа[править]
Познание,физическая культура, здоровье, безопасность,социализация, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, труд, музыка.
Старшая, подготовительная (5-7 лет)
Аннотация проекта[править]
Стремительное развитие коммуникационных технологий приведет к тому, что человечество разучится писать, как говорится от руки, ведь куда удобнее и быстрее настучать текст на клавиатуре компьютера. Но невозможно представить, чтобы человечество перестало рисовать. Дети начинают рисовать гораздо раньше, чем читать и писать. Как вечно рисование, так получается, вечен инструмент для рисования. И выяснить тайны этого инструмента мы решили с детьми.
Цель нашего проекта: развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности детей на примере истории карандаша. В ходе реализации проекта дети при участии взрослых (педагогов и родителей) искали информацию об истории карандаша, его роли в жизни человека. В процессе исследовательской деятельности дошкольники определили разновидности карандаша, выявили наиболее популярные карандаши.
В данном проекте проводилась работа с родителями: консультация,социологический опрос, родительское собрание, родители привлекались к изготовлению книг и поделок.
По окончанию работы над проектом были созданы продукты: музей карандаша, фотоальбом «Наш друг – карандаш», каталог игр и упражнений, альбом «Загадки карандаша», оригами «Карандаш» в подарок младшим дошкольникам, созданы презентации, буклеты для родителей, рисунки и поделки детей по теме проекта.
Вопросы, направляющие проект:[править]
Основополагающий вопрос:
С какой целью появился карандаш в жизни людей?
Проблемные вопросы:
1. Есть ли Родина у карандаша?
2. Почему одежда у карандаша разная?
3. Какая польза от карандаша?
Учебные вопросы:
1.1. Как возник карандаш?
1.2. Для чего появился карандаш?
1.3. Где и как делают карандаш?
2.1. Какой бывает карандаш?
2.2. Какое сердечко у карандаша?
2.3. Какое имя у карандаша?
3.1. Как можно играть с карандашом?
3.2. Куда уходит карандашный «огрызок»?
3.3.Что рисует карандаш?
Публикация с целью представления преимуществ проектного метода[править]
"Вторая жизнь карандаша". Буклет для родителей
Пальчиковые игры и упражнения. Массаж карандашами. Буклет для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Вводная презентация для родителей
Беседа с детьми перед созданием музея
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка исследовательского проекта "Путешествие карандаша".
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Фотоальбом. Игры с карандашами.
Фотоальбом. Массаж карандашами.
Фотоальбом. Оригами "Карандаш".
Фотоальбом. Профилактика плоскостопия.
Фотоальбом. Коллективная композиция из карандашей.
Фотоальбом. "Кладовая карандаша".
/ Разрешение от родителей на публикацию фото.
Материалы по оцениванию[править]
Формирующее оценивание:
Критерии педагогического мониторинга в начале проекта
Итоговое оценивание:
Критерии оценивания исследовательской деятельности
Критерии оценивания поделок, книг
Критерии педагогического мониторинга в конце проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Лист планирования Самоделкиных
"Вторая жизнь карандаша". Презентация для родителей
Конспекты занятий на тему "Карандаш"
"Технология изготовления карандаша". Презентация для детей
Пальчиковые игры и упражнения. Массаж карандашами. Презентация для родителей
"Почему дети грызут карандаш?" Буклет для родителей.