Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 09:17, 3 марта 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Цифровая дидактика или как создать увлекательное путешествие с помощью образовательной интерактивной карты (Защищена страница «Цифровая дидактика или как создать увлекательное путешествие с помощью образовательной интерактивной карты» ([Ред…) (текущая)
- 11:21, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание интерактивной энциклопедии в программе PowerPoint (Защищена страница «Создание интерактивной энциклопедии в программе PowerPoint» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессро…) (текущая)
- 11:21, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание онлайн-консультации и занятий в приложении Class Flow (Защищена страница «Создание онлайн-консультации и занятий в приложении Class Flow» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бес…) (текущая)
- 11:20, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание Web-квеста на платформе Learnis (Защищена страница «Создание Web-квеста на платформе Learnis» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименовани…) (текущая)
- 11:19, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Сетевые проекты как один из вариантов дистанционных образовательных технологий (Защищена страница «Сетевые проекты как один из вариантов дистанционных образовательных технологий» ([Редактирование=Разрешено тольк…) (текущая)
- 11:18, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание интерактивного справочника в MS Excel с выводом информации по запросу (Защищена страница «Создание интерактивного справочника в MS Excel с выводом информации по запросу» ([Редактирование=Разрешено только адм…) (текущая)
- 11:18, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Применение триггеров как логической функции при программировании реле типа "ONI" (Защищена страница «Применение триггеров как логической функции при программировании реле типа "ONI"» ([Редактирование=Разрешено только…) (текущая)
- 11:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание и применение фотоколлажей в образовательной деятельности (Защищена страница «Создание и применение фотоколлажей в образовательной деятельности» ([Редактирование=Разрешено только администрат…) (текущая)
- 11:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание учебных тренажеров при помощи онлайн-конструктора еТреники (Защищена страница «Создание учебных тренажеров при помощи онлайн-конструктора еТреники» ([Редактирование=Разрешено только администр…) (текущая)
- 09:44, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Решение задач ЕГЭ повышенной сложности на примере задания №23 (Защищена страница «Решение задач ЕГЭ повышенной сложности на примере задания №23» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (…) (текущая)
- 09:40, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Эффективная инфографика средствами PowerPoint (Защищена страница «Эффективная инфографика средствами PowerPoint» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переиме…) (текущая)
- 09:38, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной деятельности (Защищена страница «Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной деятельности» ([Редактирование=Разрешено…) (текущая)
- 09:38, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (+4127) . . Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной деятельности (Отмена правки 18079, сделанной участником Евгений Николаевич Валентинов ([[User talk:Евгений Николаев…)
- 09:37, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (+5298) . . Расчёт загрузки морского судна с помощью сервисов Plickers и Popplet. (текущая)
- 09:35, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (+143) . . м Расчёт загрузки морского судна с помощью сервисов Plickers и Popplet. (Откат правок Wiki (обсуждение) к версии Евгений Николаевич Валентинов)
- 09:32, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop '''ГРУППА I''' (Защищена страница «Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop '''ГРУППА I'''» ([Редактирование=Разрешено тол…) (текущая)
- 09:28, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной деятельности (Wiki переименовал страницу Участник:Говнище говнецо срака в [[Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной д…)
- 09:28, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (+195) . . Н Участник:Говнище говнецо срака (Wiki переименовал страницу Участник:Говнище говнецо срака в [[Использование QR-кодов на уроках английского языка, а так же во внеурочной д…) (текущая)
- 09:21, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Учимся, играя (LearningApps.org) (Защищена страница «Учимся, играя (LearningApps.org)» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено…) (текущая)
- 09:21, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание упражнений в программе Excel используя различные варианты условного форматирования (Защищена страница «Создание упражнений в программе Excel используя различные варианты условного форматирования» ([Редактирование=Разре…) (текущая)
- 09:19, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Мастер-класс "Изучение основ робототехники на базе Arduino" (Защищена страница «Мастер-класс "Изучение основ робототехники на базе Arduino"» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бесср…) (текущая)
- 09:18, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (+61) . . м Мастер-класс "Изучение основ робототехники на базе Arduino" (Откат правок Wiki (обсуждение) к версии Евгений Николаевич Валентинов)
- 09:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Разработка игровых проектов в программе LINKA-смотри для использования в области инклюзивного образования и реабилитационной педагогики (Защищена страница «[[Разработка игровых проектов в программе LINKA-смотри для использования в области инклюзивного образования и реабилит…)
- 09:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Организация дистанционного занятия робототехнической и технической направленности с использованием онлайн-платформ Wokwi и VEX IQ (VR VEX) (Защищена страница «Организация дистанционного занятия робототехнической и технической направленности» ([Редактирование=Разрешено т…)
- 09:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Использование возможностей конструктора сайтов Tilda в профессиональной деятельности педагога (Защищена страница «Использование возможностей конструктора сайтов Tilda в профессиональной деятельности педагога» ([Редактирование=Ра…)
- 09:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание учебных проектов в визуальной среде программирования Scratch (Защищена страница «Разработка интерактивного опроса в среде программирования Scratch» ([Редактирование=Разрешено только администратора…)
- 09:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Защита персональных данных в сети Интернет (Защищена страница «Защита персональных данных в сети Интернет» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переим…)
- 09:17, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Формирование алгоритмического мышления и основ программирования у обучающихся с помощью визуально-блочной среды Scratch (Защищена страница «[[Формирование алгоритмического мышления и основ программирования у обучающихся с помощью визуально-блочной среды Scr…)
- 09:16, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Искусственный интеллект: доступные инструменты для оптимизации педагогической деятельности (Защищена страница «Искусственный интеллект: доступные инструменты для оптимизации педагогической деятельности» ([Редактирование=Раз…)
- 09:16, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Нейросети как современный цифровой инструментарий педагога для создания презентаций (Защищена страница «Нейросети как современный цифровой инструментарий педагога для создания презентаций» ([Редактирование=Разрешено…)
- 09:16, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Развитие критического мышления через искусственный интеллект: задания, которые учат анализировать, а не копировать (Защищена страница «[[Развитие критического мышления через искусственный интеллект: задания, которые учат анализировать, а не копировать]…)
- 09:16, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Базовые принципы и практическое применение триггеров (Защищена страница «Базовые принципы и практическое применение триггеров» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессроч…)
- 09:16, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Использование "бенто-системы" в оформлении современной презентации (Защищена страница «Использование "бенто-системы" в оформлении современной презентации» ([Редактирование=Разрешено только администрат…)
- 09:16, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Обучаюсь играя: разработка интерактивных презентаций (Защищена страница «Обучаюсь играя: разработка интерактивных презентаций» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессроч…)
- 09:16, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание образовательного КВИЗа с помощью нейросетей (Защищена страница «Создание образовательного КВИЗа с помощью нейросетей» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессроч…)
- 09:15, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Дошкольный КВИЗ: PowerPoint и нейросети в помощь педагогу (Защищена страница «Дошкольный КВИЗ: PowerPoint и нейросети в помощь педагогу» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочн…)
- 09:15, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Мобильная мультипликация в приложении StopMotion (Защищена страница «Мобильная мультипликация в приложении StopMotion» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переи…)
- 09:15, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Программирование БПЛА в среде Scratch как инструмент развития цифровых и инженерных компетенций обучающихся (Защищена страница «Программирование БПЛА в среде Scratch как инструмент развития цифровых и инженерных компетенций школьнико» ([Редактир…)
- 09:15, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание интерактивного кроссворда в PowerPoint (Защищена страница «Создание интерактивного кроссворда в PowerPoint» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переим…)
- 09:15, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Создание интерактивных заданий и тестов с помощью платформы CoreApp (Защищена страница «Создание интерактивных заданий и тестов с помощью платформы CoreApp» ([Редактирование=Разрешено только администратор…)
- 09:14, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Flyvi в помощь педагогу: эффективное использование возможностей платформы в образовательной практике (Защищена страница «Supa в помощь педагогу: эффективное использование возможностей платформы в образовательной практике» ([Редактирован…)
- 09:14, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . м Электронное портфолио как инструмент формирования и продвижения профессионального имиджа педагога (Защищена страница «Электронное портфолио как инструмент формирования и продвижения профессионального имиджа педагога» ([Редактирова…)
- 08:39, 26 февраля 2026 (разн. | история) . . (-84) . . Заглавная страница
- 09:02, 10 февраля 2026 (разн. | история) . . (-113) . . ШКОЛА ЦИФРОВОГО ПЕДАГОГА - 2026
- 08:53, 10 февраля 2026 (разн. | история) . . (-41) . . Заглавная страница
- 08:53, 10 февраля 2026 (разн. | история) . . (+2) . . Заглавная страница (→Новости)
- 15:12, 9 февраля 2026 (разн. | история) . . (-2) . . Заглавная страница
- 15:12, 9 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . Заглавная страница
- 15:12, 9 февраля 2026 (разн. | история) . . (+2250) . . Заглавная страница
- 15:05, 9 февраля 2026 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:Максавача.png (текущая)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
