Страница обучения — различия между версиями
(→День 4. 11 сентября, Понедельник) |
(→День 8. Среда, 20 сентября) |
||
(не показано 67 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 51: | Строка 51: | ||
1.Организационный момент. | 1.Организационный момент. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
2.Проведение анкетирования. | 2.Проведение анкетирования. | ||
Строка 63: | Строка 60: | ||
5. '''Лекция''' "Введение. Цели и задачи курса. Основы проектной деятельности обучающихся" | 5. '''Лекция''' "Введение. Цели и задачи курса. Основы проектной деятельности обучающихся" | ||
− | + | 6.'''Практика''' | |
*Работа в сети Интернет | *Работа в сети Интернет | ||
Строка 96: | Строка 93: | ||
* Формирование групп | * Формирование групп | ||
− | + | * Заполнение визитной карточки проекта (до оценивания) - скопировать шаблон в сетевой папке. | |
− | |||
== '''День 3. Четверг, 7 сентября ''' == | == '''День 3. Четверг, 7 сентября ''' == | ||
Строка 110: | Строка 106: | ||
* Работа над триадой вопросов по своему проекту. | * Работа над триадой вопросов по своему проекту. | ||
+ | |||
+ | Создание ментальной карты на выявление потребностей учащегося (концептуальная карта) | ||
+ | |||
+ | [http://bubbl.us/ Bubbl.us] [http://www.slideshare.net/ktoto/bubbl-us Инструкция] | ||
+ | |||
+ | Создание интеллект-карты с помощью свободного программного обеспечения XMIND 6 ([http://www.xmind.net/ скачать программу можно здесь]) | ||
* Поиск информации в сети Интернет | * Поиск информации в сети Интернет | ||
+ | |||
== '''День 4. Понедельник, 11 сентября ''' == | == '''День 4. Понедельник, 11 сентября ''' == | ||
1. Проверка домашнего задания. | 1. Проверка домашнего задания. | ||
+ | [[Файл:Word Art 2 (1).png|300px|справа]] | ||
2. Знакомство с проектами. Виды проектов. | 2. Знакомство с проектами. Виды проектов. | ||
3. Разработка дидактических целей. Посмотреть примеры учебных, дидактических целей. | 3. Разработка дидактических целей. Посмотреть примеры учебных, дидактических целей. | ||
+ | |||
+ | 4. Поиск информации в сети Интернет. Авторское право. Правомерно ли постоянно ссылаться на Интернет? | ||
+ | [[Файл:Avt-pravo 1.png|100px|слева]] | ||
+ | 5. Библиографические правила цитирования источников. | ||
+ | |||
+ | 6. Строка копирайт. | ||
'''Практика''' | '''Практика''' | ||
− | + | 7. Заполнение визитной карточки проекта | |
+ | |||
+ | 8. Создание облака тегов. Сайт [http://www.imagechef.com/ Творческая работа с фотографиями] | ||
+ | |||
+ | [https://wordart.com/create Сервис для создания облака слов] | ||
− | 5. | + | == '''День 5. Среда, 13 сентября''' == |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''Практика''' | '''Практика''' | ||
Строка 140: | Строка 147: | ||
2. Повторение. | 2. Повторение. | ||
− | 3. | + | 3. Выявление уровня предварительных знаний и умений ('''вводная презентация для детей''') - 2 часа |
− | 4. | + | 4. Правила и требования к созданию и оформлению презентации для эффективной визуализации учебного материала (Лекция 1 час) |
− | 5. | + | 5. '''Создание презентации, направленной на выявление уровня предварительных представлений''' |
− | + | [http://pedsovet.su/load/320-5 Шаблоны презентаций для оформления на Pedsovet.su] | |
− | + | [http://gfto.ru/index/onlajn_generator_konstruktor_3d_nadpisej_v1/0-61 Генератор художественного текста (для заголовков)] | |
− | == ''' | + | Обратим внимание на проект [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%22 "Всё гениально и просто или карандаш в руках компьютера" ] (Авторы Анастасия Исаева и Юлия Валеева, студенты ПГСГА). Учащимся, участвующим в проекте, предстоит проследить путь развития графических редакторов, определить их роль в современном мире и, конечно же, научиться обрабатывать графические изображения в разных программах. |
+ | Как педагог выстраивает стартовую презентацию посмотреть можно [https://docs.google.com/present/view?id=0AWTRg6-1GU1-ZGNmdHNxMnpfNDdjcWI5cnFjcA&hl=ru&authkey=CLXKj5AH ЗДЕСЬ ] | ||
+ | '''Практика''' | ||
− | + | 6. Разработка плана проведения проекта. | |
− | + | == '''День 6. Четверг, 14 сентября''' == | |
− | + | 1. Маршрутные листы групп | |
− | + | 2. Листы планирования групп | |
− | + | 3. Разработка плана проекта | |
− | |||
− | == '''День 7. 18 сентября | + | == '''День 7. Понедельник, 18 сентября''' == |
[[Файл:Publisher.png|180 px|справа]] | [[Файл:Publisher.png|180 px|справа]] | ||
'''Практика''' | '''Практика''' | ||
− | 1. Обзор программы Publisher. | + | 1. Обзор программы '''Publisher.''' |
2. Планирование и создание публикации с целью представления преимуществ проектного метода. | 2. Планирование и создание публикации с целью представления преимуществ проектного метода. | ||
Строка 173: | Строка 181: | ||
4. Просмотр примеров листов планирования публикации, сценария буклета. | 4. Просмотр примеров листов планирования публикации, сценария буклета. | ||
− | == '''День 8. 20 сентября | + | == '''День 8. Среда, 20 сентября''' == |
'''Лекция''' "Стратегии и средства оценивания" | '''Лекция''' "Стратегии и средства оценивания" | ||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0B6OgPxliqKqVQm9fOG5tLWtmbGM/view?usp=sharing К вопросу о формирующем оценивании] | ||
'''Практика''' - 3 часа | '''Практика''' - 3 часа | ||
Строка 185: | Строка 194: | ||
3. Просмотреть внимательно пример проекта [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC "Удивительное рядом"] | 3. Просмотреть внимательно пример проекта [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BC "Удивительное рядом"] | ||
− | == '''День 9. 21 сентября | + | [[Образовательный проект "Как копейка в рубль превратилась"]] Автор: Гальцова Александра Ивановна |
+ | |||
+ | 5. Создание флаера (афиши) в сервисе [http://www.smore.com www.smore.com] своего проекта для других участников проекта (рассылка слушателям группы). [http://www.smore.com www.smore.com] - это создание мультимедийных онлайн-объявлений | ||
+ | <gallery> | ||
+ | файл: | ||
+ | файл: | ||
+ | файл: | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''Примеры создания различных продуктов в сервисе''' | ||
+ | |||
+ | [https://www.smore.com/e7utk Сетевые проекты] | ||
+ | |||
+ | [https://www.smore.com/eh3q Проект! Проект! Проект!] | ||
+ | |||
+ | [https://www.smore.com/wxwfn Пример использования сервиса ] | ||
+ | |||
+ | == '''День 9. Четверг, 21 сентября''' == | ||
1.Стратегия оценивания: мониторинг прогресса (ход проекта) | 1.Стратегия оценивания: мониторинг прогресса (ход проекта) | ||
Строка 199: | Строка 225: | ||
2.Список литературы заполнить, затем перенести в визитную карточку проекта | 2.Список литературы заполнить, затем перенести в визитную карточку проекта | ||
− | == '''День 10. 25 сентября | + | == '''День 10. Понедельник, 25 сентября''' == |
+ | |||
+ | '''Вводная презентация для родителей''', проектирование, разработка | ||
'''Лекция''' "Создание продуктов проектной деятельности обучающихся" | '''Лекция''' "Создание продуктов проектной деятельности обучающихся" | ||
Строка 217: | Строка 245: | ||
2. Создание работы учащегося в форме презентации | 2. Создание работы учащегося в форме презентации | ||
− | == '''День 11. 27 сентября | + | 3. Создание работы учащегося в форме публикации (буклет) |
+ | |||
+ | 4. ДОУ - создание альбомов продуктов проектной деятельности творческих групп | ||
+ | |||
+ | == '''День 11. Среда, 27 сентября''' == | ||
1. Создание работы учащегося в форме презентации | 1. Создание работы учащегося в форме презентации | ||
Строка 225: | Строка 257: | ||
3. Для ДОУ - создание альбомов продуктов проектной деятельности | 3. Для ДОУ - создание альбомов продуктов проектной деятельности | ||
− | == '''День 12. 28 сентября | + | 4. Создание визитки проекта в Publisher |
− | + | ||
− | + | == '''День 12. Четверг, 28 сентября''' == | |
− | + | 1. Разработка средств оценивания работ обучающихся | |
− | + | 2. Создание вводной презентации для родителей (других участников проекта - администрации, коллег) | |
− | == '''День 13. 2 октября | + | == '''День 13. Понедельник, 2 октября''' == |
1. '''Лекция''' "Введение в среду Вики. Порядок и правила работы" | 1. '''Лекция''' "Введение в среду Вики. Порядок и правила работы" | ||
Строка 252: | Строка 284: | ||
Создайте ссылку на личную страницу на странице своей подгруппы. | Создайте ссылку на личную страницу на странице своей подгруппы. | ||
− | "Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики" | + | '''"Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики"''' |
1. Панель редактирования страницы в Вики | 1. Панель редактирования страницы в Вики | ||
Строка 258: | Строка 290: | ||
2. Создание внутренних и внешних ссылок | 2. Создание внутренних и внешних ссылок | ||
− | 3. Шаблон проекта, его правка. | + | 3. [["Шаблон оформления учебного проекта"]], его правка. |
''' | ''' | ||
Практика''' | Практика''' | ||
Строка 278: | Строка 310: | ||
*[[|Участник: имя, каким вы представлены на АвачаВики | ваше настоящее имя, фамилия]] | *[[|Участник: имя, каким вы представлены на АвачаВики | ваше настоящее имя, фамилия]] | ||
− | == '''День 14. 4 октября | + | == '''День 14. Среда, 4 октября''' == |
− | + | Технология Скрайбинг в проектной деятельности. | |
− | + | Загрузка скрайб-ролика на видеохостинг | |
− | + | == '''День 15. Четверг, 5 октября''' == | |
− | + | 1. Разработка сценария защитной презентации | |
− | + | 2.Размещение материалов проекта на сервисе [http://www.onedrive.live.com OneDrive] | |
[https://1drv.ms/w/s!Ao83A47pKKmQiXkyTxi1-qD3EaDR Инструкция по загрузке в облачный сервис OneDrivelive.com] | [https://1drv.ms/w/s!Ao83A47pKKmQiXkyTxi1-qD3EaDR Инструкция по загрузке в облачный сервис OneDrivelive.com] | ||
− | + | == '''День 16. Понедельник, 9 октября''' == | |
+ | |||
+ | 1. Создание ЗАЩИТНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ | ||
+ | |||
+ | 2. Использование сервиса LearningApps.org для создания дидактического материала | ||
+ | |||
+ | [https://learningapps.org/74586 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Порядок" Деформированный текст] | ||
+ | |||
+ | [https://learningapps.org/35887 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Сортировка по группам" Словарные слова] | ||
− | + | [https://learningapps.org/17577 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Сортировка картинок" - Материки] | |
− | + | [https://learningapps.org/22733 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Сортировка картинок" - Основные этапы обработки информации] | |
− | == '''День 17. 11 октября | + | [https://learningapps.org/20517 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Викторина с выбором одного ответа" - Интеллектуальный марафон] |
+ | |||
+ | [https://learningapps.org/55641 Пример упражнения в сервисе - тип задания "Кроссворд" - персонажи "Война и мир"] | ||
+ | |||
+ | [https://learningapps.org/createApp.php Классификация типов заданий] | ||
+ | |||
+ | == '''День 17. Среда, 11 октября''' == | ||
Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики | Оформление портфолио проекта на сайте АвачаВики | ||
+ | |||
+ | [[Тест "Проектная деятельность"]] | ||
[http://webanketa.com/forms/64rk0d1n68qp8cb368r34d1j/ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ] | [http://webanketa.com/forms/64rk0d1n68qp8cb368r34d1j/ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ] | ||
− | == '''День 18. 12 октября | + | == '''День 18. Четверг, 12 октября''' == |
Создание грамот, благодарностей, дипломов, календаря проекта. | Создание грамот, благодарностей, дипломов, календаря проекта. | ||
− | == '''День 19. 16 октября | + | [http://gfto.ru/index/onlajn_generator_konstruktor_3d_nadpisej_v1/0-61 Сервис-генератор красивого текста] |
+ | |||
+ | == '''День 19. Понедельник, 16 октября''' == | ||
Загрузка материалов в облачный сервис | Загрузка материалов в облачный сервис | ||
Строка 314: | Строка 364: | ||
Подготовка к представлению портфолио педагога | Подготовка к представлению портфолио педагога | ||
− | == '''День 20. 18 октября | + | == '''День 20. Среда, 18 октября''' == |
Представление '''ЗАЩИТЫ''' проекта. | Представление '''ЗАЩИТЫ''' проекта. | ||
Строка 320: | Строка 370: | ||
== '''<span style="color:#FF1493">Наши проекты</span>''' == | == '''<span style="color:#FF1493">Наши проекты</span>''' == | ||
[[Файл:Anketa.png|180px|справа]] | [[Файл:Anketa.png|180px|справа]] | ||
− | 1. | + | 1. [[Образовательный проект "Где-то на белом свете...живут бурые медведи"]] [[Участник:Юнак Светлана Леонидовна| Юнак Светлана Леонидовна]] [[Участник:Москаленко Людмила Николаевна| Москаленко Людмила Николаевна]] [[Участник:Погорелова Наталья Владимировна|Погорелова Наталья Владимировна]] |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | 2. [[Учебный проект "Планеты "Б" не существует"]] [[Участник:Таран689|Тарытин Андрей Николаевич]] | |
+ | [[Участник:Афанасьева Екатерина Андреевна|Афанасьева Екатерина Андреевна]] | ||
− | + | 3. [[Образовательный проект "Почему планета плачет"]] [[Участник: Быкова Тамара Викторовна| Быкова Тамара Викторовна]] [[Участник:Васильева Галина Николаевна|Васильева Галина Николаевна]] [[Участник: Литвинова Анна Геннадьевна|Литвинова Анна Геннадьевна]] | |
+ | 4. [[Учебный проект "До чего дошёл прогресс"]] [[Участник: Чернова Александра Викторовна|Чернова Александра Викторовна]] [[Участник: Тишик Юлия Викторовна|Тишик Юлия Викторовна]] | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 15:24, 29 октября 2017
|