Развитие критического мышления через искусственный интеллект: задания, которые учат анализировать, а не копировать

Регистрация участников на мастер-класс

Шаг 1.  Пройдите регистрацию на мастер-класс РЕГИСТРАЦИЯ НА МАСТЕР-КЛАСС (АНКЕТА)

Шаг 2. [ Проверьте себя в списке таблицы]  

Все зарегистрированные участники, успешно завершившие обучение на данном дистанционном мастер-классе, получат сертификат участника. Внизу страницы вы сможете их скачать не раньше 10 апреля 2026 года

Участники, набравшие 16 / 24 / 36 часов по накопительной системе учебной нагрузки в процессе прохождения мастер-классов Педмастерской, получат УДОСТОВЕРЕНИЕ о повышение квалификации по ДПП "Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога" 16 ч./24 ч./ 36 ч.

ПРАВИЛА УЧАСТИЯ в ПЕДМАСТЕРСКОЙ (инфографика) 

ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ УДОСТОВЕРЕНИЕ на 16ч/24 ч/36 ч необходимо:

• принять участие в нескольких мастер-классах, проводимых в рамках Педмастерской
• суммарная учебная нагрузка пройденных мастер-классов должна составлять не менее 16 часов или не менее 24 часов или не менее 36 часов

Объем учебной нагрузки

ТАБЛИЦА Накопительной системы для получения удостоверения о повышении квалификации "Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога" (16 ч./24 ч./36 ч.):

Объем учебной нагрузки Мастер-класса составляет 2 часа

Дата и время проведения

24 марта 2026 г. с 9:30 до 11:00

Место проведения

КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" (П-Камчатский, ул. Набережная д.26), каб. 305

Цель и задачи

Цель: сформировать у педагогов практические навыки проектирования учебных заданий с использованием ИИ‑инструментов, направленных на развитие у обучающихся способности анализировать информацию, выявлять противоречия и обосновывать собственную позицию, а не механически копировать готовые ответы

По окончании МК слушатели

Узнают:

- как ИИ‑инструменты могут выступать не источником готовых ответов, а материалом для аналитической работы учащихся;

- о ключевых критериях оценки достоверности ИИ‑генерированного контента;

- о приёмах сравнения версий от разных нейросетевых моделей для развития навыков сопоставления и верификации;

- о методике проектирования заданий на выявление логических и фактических ошибок в текстах, созданных ИИ;

- о способах организации дебатов и дискуссий на основе противоречивых позиций, сгенерированных нейросетями;

- о принципах формулировки открытых вопросов, требующих от учащихся не копирования, а обоснования собственной позиции.

Смогут научиться:

- проектировать учебные задания, в которых ИИ выступает инструментом анализа, а не источником готовых ответов;

- подбирать и адаптировать ИИ‑сервис (YandexGPT) под конкретные образовательные задачи и возрастные группы;

- формулировать вопросы и кейсы, провоцирующие критическое осмысление ИИ‑генерируемого контента;

- организовывать работу с «ошибочными» ответами нейросетей как с учебными кейсами для развития логики и внимания учащихся;

- оценивать результаты выполнения заданий: выделять индикаторы сформированности критического мышления (аргументация, проверка фактов, сравнение версий);

- интегрировать разработанные задания в структуру урока — от мотивационного этапа до рефлексии

Уровень сложности мастер-класса

СРЕДНИЙ

Целевая аудитория

педагогические работники ОО, СПО

Условия участия/необходимая подготовка для участников

Например, необходимое оборудование, какой должен быть уровень подготовки участников МК (не имеет значение, базовый, средний, уверенный, продвинутый уровень владения ИКТ), предварительная регистрация в определенном веб-сервисе, наличие подготовленного заранее материала и пр.

Ведущие Мастер-класса

Волков Андрей Анатольевич, преподаватель общественных дисциплин КГПОБУ "Камчатский педагогический колледж"

Фотоотчет

Скачать фото

Сертификаты

Сертификаты по ссылке https://disk.360.yandex.ru/d/lQWMsdfQn8-kNw

Педагогическая мастерская

XIV Педагогическая мастерская - 2026