Регистрация участников на мастер-класс
Шаг 1. Пройдите регистрацию на мастер-класс РЕГИСТРАЦИЯ НА МАСТЕР-КЛАСС (АНКЕТА)
Шаг 2. Проверьте себя в списке таблицы
Все зарегистрированные участники, успешно завершившие обучение на данном дистанционном мастер-классе, получат сертификат участника. Внизу страницы вы сможете их скачать не раньше 10 апреля 2026 года
Участники, набравшие 16 / 24 / 36 часов по накопительной системе учебной нагрузки в процессе прохождения мастер-классов Педмастерской, получат УДОСТОВЕРЕНИЕ о повышение квалификации по ДПП "Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога" 16 ч./24 ч./ 36 ч.
ПРАВИЛА УЧАСТИЯ в ПЕДМАСТЕРСКОЙ (инфографика)
ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ УДОСТОВЕРЕНИЕ на 16ч/24 ч/36 ч необходимо:
- принять участие в нескольких мастер-классах, проводимых в рамках Педмастерской
- суммарная учебная нагрузка пройденных мастер-классов должна составлять не менее 16 часов или не менее 24 часов или не менее 36 часов
Объем учебной нагрузки
ТАБЛИЦА Накопительной системы для получения удостоверения о повышении квалификации "Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога" (16 ч./24 ч./36 ч.):
Объем учебной нагрузки Мастер-класса составляет 2 часа
Дата и время проведения
23 марта (ПН), 11.30 - 13.00
Место проведения
КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" (ул. Набережная-26), кабинет 305
Цель и задачи
Цель: формирование у педагогов навыка структурирования учебного контента в презентациях с использованием бенто-сетки для повышения наглядности, визуальной привлекательности и когнитивной доступности материалов.
Задачи:
- Сформировать понимание принципов модульной компоновки.
- Оценить эффективность бенто-презентации с точки зрения образовательных задач.
- Научиться адаптировать бенто-подход под разные педагогические сценарии.
По окончании МК слушатели
Узнают:
- Как работает зрительное внимание: почему мозг быстрее обрабатывает структурированную информацию, разбитую на модули, а не «сплошной поток» текста и изображений.
- Что такое когнитивная нагрузка: как избыток визуальных элементов на слайде мешает усвоению учебного материала, и как бенто-сетка помогает её снизить.
- Почему иерархия важнее украшения: как размер, цвет и положение элемента влияют на то, что ученик запомнит в первую очередь.
- Как паттерны чтения определяют расположение контента: куда смотреть первым, куда — вторым, и как этим управлять.
- Что такое модульная сетка и зачем она нужна: как бенто-принцип создаёт визуальный порядок, даже если на слайде много разной информации.
- Почему «воздух» (отступы) — это не пустота, а инструмент: как свободное пространство между ячейками улучшает читаемость и восприятие.
- Как контраст размеров работает на педагогику: почему ключевое правило должно быть в крупной ячейке, а пример — в меньшей.
- Что такое визуальный язык и как его выдержать: почему важно использовать единые шрифты, цвета и стиль иконок во всей презентации.
- Как избежать «визуального шума»: какие элементы отвлекают, а какие — поддерживают учебную цель.
Смогут научиться:
- Строить модульную сетку: создавать гибкие макеты слайдов на основе бенто-принципа (равные отступы, выравнивание, пропорции ячеек).
- Расставлять визуальные акценты: использовать размер, цвет и положение ячейки для выделения главного (ключевой термин, правило, вывод).
- Работать с «воздухом» и контрастом: применять свободное пространство и различия в размерах блоков как инструмент улучшения восприятия, а не как «пустоту».
- Подбирать визуальный язык: комбинировать иконки, изображения, типографику и цветовые акценты в едином стиле, соответствующем бенто-эстетике.
- Создавать адаптивные шаблоны: разрабатывать универсальные макеты, которые легко масштабировать под разные темы и форматы уроков.
- Декомпозировать учебную тему: разбивать сложный материал на смысловые модули, каждый из которых помещается в отдельную ячейку бенто-сетки.
- Выстраивать визуальную иерархию контента: определять, что должно быть крупным и акцентным, а что — вспомогательным или фоновым.
- Реализовывать принцип наглядности: превращать абстрактные понятия, правила и алгоритмы в структурированные визуальные блоки, удобные для восприятия детьми.
- Снижать когнитивную нагрузку: дозировать информацию на слайде, избегая «визуального шума» и перегрузки текстом.
- Проектировать слайды под сценарий урока: адаптировать бенто-макеты под этапы объяснения, закрепления, рефлексии или самостоятельной работы.
Аннотация мастер-класса
В эпоху клипового мышления и высокой визуальной культуры учеников педагогу важно не просто «показать слайд», а помочь ребёнку увидеть структуру знания, выделить главное и не потеряться в потоке информации.
Бенто-система (bento grid) — модульный подход к компоновке контента, вдохновлённый японскими ланч-боксами: контент размещается в чётких прямоугольных «ячейках», создавая визуальный порядок, иерархию и эстетику.
Это не просто тренд дизайна — это педагогический инструмент повышения наглядности и снижения когнитивной нагрузки.
Приглашаем педагогов, которые хотят:
✨ Делать презентации не просто «красивыми», а педагогически эффективными;
✨ Помогать ученикам видеть структуру знания, а не тонуть в потоке информации;
✨ Освоить универсальный визуальный навык, применимый не только в слайдах, но и в раздаточных материалах, инфографике, методичках;
Уровень сложности мастер-класса
средний
Целевая аудитория
Педагогические работники
Условия участия/необходимая подготовка для участников
Подготовка не требуется
Ведущие Мастер-класса
Фефелова Лилия Валерьевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Центр раз-вития творчества детей и юношества» Вилючинский ГО
Фотоотчет
Скачать фото
Сертификаты
Сертификаты участника мастер-класса можно скачать ЗДЕСЬ
Материалы от ведущего МК
Педагогическая мастерская
XIV Педагогическая мастерская - 2026
|
