Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения — различия между версиями
(→Место проведения) |
(→Цель и задачи) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
= <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | = <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | ||
− | '''Цель:''' | + | '''Цель:''' |
+ | Раскрыть возможности технологии смешанного обучения для формирования основных компетенций у школьников. | ||
− | '''Задачи:''' | + | '''Задачи:''' |
+ | *Продемонстрировать возможность совмещать в работе традиционную методику и новые, актуальные технологии. | ||
+ | *Познакомить коллег с одной из моделей технологии смешанного обучения - '''"Ротация станций".''' | ||
'''По окончании МК слушатели''' | '''По окончании МК слушатели''' | ||
− | '''Узнают: | + | '''Узнают:''' |
+ | Какие преимущества дает использование технологии смешанного обучения и одной из ее моделей - модели "Ротация станций". | ||
− | '''Смогут научиться:''' | + | '''Смогут научиться:''' |
− | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = Технология смешанного обучения позволяет дать мотивацию, учесть индивидуальный темп работы учащегося, внести изменения в программу. Данная технология создает качественно новую среду, в которой опыт и мастерство учителя гармонично эффективно соединяются с IT. | + | Планировать и проводить уроки с применением технологии смешанного обучения, а так же использовать формы, методы и средства, обеспечивающие формирование информационной и функциональной грамотности. |
+ | |||
+ | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | ||
+ | |||
+ | Технология смешанного обучения позволяет дать мотивацию, учесть индивидуальный темп работы учащегося, внести изменения в программу. Данная технология создает качественно новую среду, в которой опыт и мастерство учителя гармонично эффективно соединяются с IT. | ||
Применяя ее, можно трансформировать обучение с помощью информационных технологий. На этом мастер-классе рассказывается о технологии смешанного обучения и даются практические рекомендации по его реализации. Теоретический блок знакомит с особенностями организации, помогает выбрать подходящую модель. Практическая часть знакомит с техническими инструментами. | Применяя ее, можно трансформировать обучение с помощью информационных технологий. На этом мастер-классе рассказывается о технологии смешанного обучения и даются практические рекомендации по его реализации. Теоретический блок знакомит с особенностями организации, помогает выбрать подходящую модель. Практическая часть знакомит с техническими инструментами. | ||
Версия 11:22, 1 марта 2023
Содержание
Участники
Регистрация участников на мастер-класс
Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс ПО ССЫЛКЕ в ТАБЛИЦЕ САМОЗАПИСИ
Все зарегистрированные участники, принявшие участие в мастер-классе, получат сертификат участника. Внизу страницы вы сможете его скачать не раньше 14 апреля 2023 года
Участники, набравшие 16 часов по накопительной системе учебной нагрузки в процессе прохождения мастер-классов Педмастерской, получат УДОСТОВЕРЕНИЕ о повышение квалификации по ДПП "Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога"
ПРАВИЛА УЧАСТИЯ в ПЕДМАСТЕРСКОЙ
ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ УДОСТОВЕРЕНИЕ необходимо:
- зарегистрироваться на очно-дистанционный курс Технология создания цифровых образовательных ресурсов для использования в работе педагога по ССЫЛКЕ
- заполнить личный кабинет
- принять участие в нескольких мастер-классах, проводимых в рамках Педмастерской
- суммарная учебная нагрузка пройденных мастер-классов должна составлять не менее 16 часов.
Дата и время проведения
30 марта, четверг, 2023 г.
время 11.00 - 12.30
Место проведения
Кабинет: 305, КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"
Цель и задачи
Цель:
Раскрыть возможности технологии смешанного обучения для формирования основных компетенций у школьников.
Задачи:
- Продемонстрировать возможность совмещать в работе традиционную методику и новые, актуальные технологии.
- Познакомить коллег с одной из моделей технологии смешанного обучения - "Ротация станций".
По окончании МК слушатели
Узнают:
Какие преимущества дает использование технологии смешанного обучения и одной из ее моделей - модели "Ротация станций".
Смогут научиться:
Планировать и проводить уроки с применением технологии смешанного обучения, а так же использовать формы, методы и средства, обеспечивающие формирование информационной и функциональной грамотности.
Аннотация мастер-класса
Технология смешанного обучения позволяет дать мотивацию, учесть индивидуальный темп работы учащегося, внести изменения в программу. Данная технология создает качественно новую среду, в которой опыт и мастерство учителя гармонично эффективно соединяются с IT. Применяя ее, можно трансформировать обучение с помощью информационных технологий. На этом мастер-классе рассказывается о технологии смешанного обучения и даются практические рекомендации по его реализации. Теоретический блок знакомит с особенностями организации, помогает выбрать подходящую модель. Практическая часть знакомит с техническими инструментами.
Участники
Условия участия/необходимая подготовка для участников
Например, необходимое оборудование, какой должен быть уровень подготовки участников МК (не имеет значение, базовый, средний, уверенный, продвинутый уровень владения ИКТ), предварительная регистрация в определенном веб-сервисе, наличие подготовленного заранее материала и пр.
= Ведущие Мастер-класса = Хасьянова Светлана Михайловна