Редактирование: Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 53: | Строка 53: | ||
Технология смешанного обучения позволяет дать мотивацию, учесть индивидуальный темп работы учащегося, внести изменения в программу. Данная технология создает качественно новую среду, в которой опыт и мастерство учителя гармонично эффективно соединяются с IT. | Технология смешанного обучения позволяет дать мотивацию, учесть индивидуальный темп работы учащегося, внести изменения в программу. Данная технология создает качественно новую среду, в которой опыт и мастерство учителя гармонично эффективно соединяются с IT. | ||
− | Применяя ее, можно трансформировать обучение с помощью информационных технологий. На этом мастер-классе рассказывается о технологии смешанного обучения и даются практические рекомендации по | + | Применяя ее, можно трансформировать обучение с помощью информационных технологий. На этом мастер-классе рассказывается о технологии смешанного обучения и даются практические рекомендации по его реализации. Теоретический блок знакомит с особенностями организации, помогает выбрать подходящую модель. Практическая часть знакомит с техническими инструментами. |
= <font color="Blue"> Условия участия/необходимая подготовка для участников </font> = | = <font color="Blue"> Условия участия/необходимая подготовка для участников </font> = |