Учебный проект: Волны в нашем океане
Содержание
- 1 Группа
- 2 Тьютор
- 3 Автор (авторы) проекта, место работы, должность
- 4 Название проекта
- 5 Предмет, класс
- 6 Аннотация проекта
- 7 Вопросы, направляющие проект:
- 8 Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Визитная карточка проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Группа[править]
ИОБ-1253
Тьютор[править]
Переверзева Елена Валерьевна
Автор (авторы) проекта, место работы, должность[править]
Шаклеина Юлия Игоревна, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 28 Имени Г.Ф. Кирдищева», учитель географии
Сагдиева Татьяна Александровна, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8», учитель физики
Название проекта[править]
Волны в нашем океане.| Ах волна, моя волна, ты бурлива и вольна.
Предмет, класс[править]
география (6 класс)
физика (9 класс )
Аннотация проекта[править]
Проект направлен на изучение волн в Мировом океане, с точки зрения физики и географии.Обучающиеся рассматривают химические и физические свойства воды, строение волн, эхолокацию и радиолокацию. Организация деятельности учащихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового продукта (презентации, публикации) в котором отражены результаты исследования по той или иной теме урока. Проект сообщает новые знания по предметам, позволяет учащимся самостоятельно изучить темы:Мировой океан, волны. Сведения, полученные при подготовке проекта дают возможность связать их с реальными явлениями и фактами. Проект учит сознательно использовать знания и побуждает к разностороннему их применению.
Вопросы, направляющие проект:[править]
Основополагающий вопрос:
Как живет наш океан?
Проблемные вопросы:
1. Как устроен океан?
2. Почему вода в океане соленая?
3. Чем ты дышишь океан?
4. Зачем нужны течения в океане?
5. Как устроена волна?
6. Как общаться в океане?
7. Как найти клад под водой?
Учебные вопросы:
1.1 Докажите, что Мировой океан един.
1.2 Из каких частей состоит океан?
2.1 Что называют соленостью воды?
2.2 В каком слое океанической воды наблюдается изменение солености?
2.3 При какой температуре замерзает океаническая вода?
3.1 Образование каких волн вызывает внеземной объект?
3.2 Что такое длина и высота волны?
3.3 Штормовые волны и цунами?
4.1 Каковы различия между океаническими течениями и движением волны при волнении?
4.2 Назовите основную причину образования поверхностных океанических течений?
4.3 Чем отличается теплые и холодные течения?
5.1 Что такое волна?
5.2 Какие виды волн существуют?
6.1 Что такое звук?
6.2 Как распространяется звук под водой?
6.3. Что такое эхолокация?
7.1 Что такое радиолокация?
7.2 Как отличается поиск клада над водой и под водой?
7.3 Какие специальные устройства помогают человеку в поиске клада.
Публикация с целью представления преимуществ проектного метода[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Визитная карточка проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Материалы по оцениванию[править]
Формирующее оценивание:
Итоговое оценивание:
Критерии оценивания презентации
