Учимся программировать: от простого к сложному — различия между версиями
(→Аннотация мастер-класса) |
(→Аннотация мастер-класса) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
<br /> | <br /> | ||
Есть довольно распространено мнение, что программирование – это деятельность для особенно одарённых в технической сфере людей, творчество не доступное большинству людей. С чего начать обучение программированию в школе, какую среду или язык программирования выбрать, чтобы заинтересовать ученика. | Есть довольно распространено мнение, что программирование – это деятельность для особенно одарённых в технической сфере людей, творчество не доступное большинству людей. С чего начать обучение программированию в школе, какую среду или язык программирования выбрать, чтобы заинтересовать ученика. | ||
| − | + | <br /> | |
| − | + | А ведь есть такая возможность начать обучение с 5 класса (а то и раньше), ведь сейчас появились среды программирования, которые обладают визуальным интуитивно понятным интерфейсом, состоящей из простой визуально-блочной событийно-ориентированной среды. | |
| − | А ведь есть такая возможность начать обучение с 5 класса (а то и раньше), ведь сейчас появились среды программирования, которые обладают визуальным интуитивно понятным интерфейсом, | ||
<br /> | <br /> | ||
Версия 13:53, 27 февраля 2022
Содержание
Дата и время проведения
23 марта(среда), 10:00
Место проведения
КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" (г. Петропавловск-Камчатский, ул. Набережная 26), Кафедра информационных технологий
Кабинет 305
Цель и задачи
Цель: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области обучения программированию в урочной и внеурочной деятельности.
Задачи:
- рассмотреть возможности визуальной среды программирования для создания приложений для мобильных устройств MIT App Inventor;
- показать возможности онлайн-курсов на Stepik;
- познакомить с возможностями сайта Информатикс в дистанционной подготовке по программированию;
- обобщить свой опыт работы преподавателем в Лицее Академии Яндекса и возможностях открытия всероссийской площадки в своём образовательном учреждении;
- разработать первое приложение для мобильного устройства в среде MIT App Inventor.
По окончании МК слушатели
Узнают:
- о возможностях подготовки программированию учеников с 5 класса на уроках и во внеурочной деятельности, через различные среды и сайты;
- как стать преподавателем всероссийской площадки проекта Лицей Академии Яндекса;
- о возможностях открытия всероссийской площадки проекта Лицей Академии Яндекса в своём образовательном учреждении.
Смогут научиться:
- создавать приложение для мобильных устройств в среде программирования MIT App Inventor
Аннотация мастер-класса
Есть довольно распространено мнение, что программирование – это деятельность для особенно одарённых в технической сфере людей, творчество не доступное большинству людей. С чего начать обучение программированию в школе, какую среду или язык программирования выбрать, чтобы заинтересовать ученика.
А ведь есть такая возможность начать обучение с 5 класса (а то и раньше), ведь сейчас появились среды программирования, которые обладают визуальным интуитивно понятным интерфейсом, состоящей из простой визуально-блочной событийно-ориентированной среды.
Участники
Ведущие Мастер-класса
Жилкина Ирина Александровна, учитель математики МАОУ "Средняя школа № 42"
