Учебный проект "Планеты "Б" не существует"

Группа

ИОБ-17001

Тьютор

Демичева Юлия Александровна

Автор (авторы) проекта, место работы, должность

Тарытин Андрей Николаевич

Глущук Екатерина

Название проекта

Планеты "Б" не существует

Предмет, класс

Экология, ИКТ, химия, география, биология. Концепция устойчивого развития.

Аннотация проекта

Краткий обзор учебного проекта

Проект рассчитан на детей 4-18 лет во внеурочная деятельность

К основным экологическим мероприятиям проекта относятся: экоквест, экоакции, экологический фотоконкурс, экскурсия, экобаттл, мастер-класс, экологическая сюжетно-ролевая игра, научный опыт (эксперимент).

Актуальность: потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днём всё более важной

Ожидаемые результаты обучения. Планировать и проводить экологические мероприятия Как уменьшить объём производимых нами отходов посредством экосоветов. Минимизировать и правильно утилизировать свои отходы

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

Планете А: быть или не быть?

Проблемные вопросы:

1. Мусор в земле или земля в мусоре?

2. Чем дышит наш город?

3. Вода-водица, что в ней творится?

Учебные вопросы:

1. Как долго лежит мусор в земле?
2. Где мусору место?
3. Как утилизируется мусор на Камчатке?

1. В каком состоянии воздух Камчатки?
2. Что влияет на состояние воздуха Камчатки?
3. Как не допустить загрязнение воздуха Камчатки?

1. Нептун, расскажи как дела у воды?
2. Как улучшить состояние воды в бухте Авачинская?
3. Встанешь ли ты на защиту воды?

Публикация с целью представления преимуществ проектного метода

Ошибка создания миниатюры: Файл не найден

Буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Расскажите, как Вы презентовали проект ученикам

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Приведите примеры работ учащихся по проекту

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание:

Итоговое оценивание:

Другие документы

Всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов)