Учебный проект "Имена на географической карте"

Авдеева Юлия Евгеньевна

МБОУ Средняя школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов", учитель начальных классов

Название проекта

Имена на географической карте

Предмет, класс

Окружающий мир. Плешаков А.А., 4 класс

Аннотация проекта

Согласно Федеральному государственному стандарту для курса окружающий мир в начальной школе изучение предмета направлено на:

• формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека;
• духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина;
• формирование уважительного отношения к семье, к России, её природе, культуре.

Данный проект отражает Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования и направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы. Развитие личностных качеств и способностей младших школьников опирается на приобретение ими опыта разнообразной деятельности: учебно-познавательной, практической, социальной. В результате самостоятельных исследований учащиеся получат новую информацию о географических открытиях, о путешествиях и путешественниках. Научатся работать с географической картой, находить на карте географические объекты. Научатся отбирать научный материал, составлять статью, иллюстрировать её, создавать брошюру, используя технические средства.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

Имена, каких путешественников-исследователей, деятелей культуры и науки дали название географическим объектам?

Проблемные вопросы:

1.Какие имена путешественников, мореплавателей, учёных, людей искусства встречаются на географических картах?

2. С каким географическим открытием связано название?

3. С личностью какого человека связано название?

Учебные вопросы:

1.Что такое географическая карта?

2.Дайте определение понятию «географическая карта»

3.Какие виды географических карт вы знаете?

4.Какие географические объекты связаны с фамилиями или именами людей?

5.Подумайте, почему некоторые географические объекты называли именами людей?

Публикация с целью представления преимуществ проектного метода

Буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Расскажите, как Вы презентовали проект ученикам

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Приведите примеры работ учащихся по проекту

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание:

Итоговое оценивание:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План проведения проекта

Методическое сопровождение Вашего проекта, которое поможет учителям, желающим реализовать Ваш проект

Викторины, ребусы, видеоролики...

Другие документы

Всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов)

Защита проекта

Защитная презентация