Учебный проект: Твоё здоровье в твоих руках
Содержание
- 1 Группа
- 2 Тьютор
- 3 Автор (авторы) проекта, место работы, должность
- 4 Название проекта
- 5 Предмет, класс
- 6 Аннотация проекта
- 7 Вопросы, направляющие проект:
- 8 Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Визитная карточка проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Группа
ИОБ-14069
Тьютор
Савинкина Светлана Юрьевна
Автор (авторы) проекта, место работы, должность
Быкова Виктория Николаевна,МАОУ "Средняя школа №33 с углублённым изучением отдельных предметов",педагог - организатор
Гура Ольга Анатольевна, МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы", методист
Морозовская Галина Ивановна, МАОУ "Средняя школа №33 с углублённым изучением отдельных предметов",педагог - организатор, учитель ОРКСЭ
Название проекта
Твое здоровье в твоих руках/ Человек часто сам себе злейший враг
Предмет, класс
Окружающий мир, физкультура, биология, научно-познавательная внеурочная деятельность. 5 класс
Аннотация проекта
Учебно-исследовательский групповой проект «Твое здоровье в твоих руках?!» реализуется во внеурочной деятельности. Тема проекта актуальна для современной школы, что предполагает высокую активность школьников. Интеграция проекта осуществляется на различных этапах: поиска необходимой информации, подготовки продуктов деятельности. Цель проекта: содействовать формированию ценностно-мировоззренческих ориентиров учащихся, овладение ими важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями.
В ходе реализации проекта учащиеся проводят анкетирование; исследуют Интернет-ресурсы и другие источники информации; организуют опрос среди учащихся школы на предмет выявления отношения к ведению ЗОЖ. Выполняя исследования в трёх группах, учащиеся смогут ответить на основополагающий вопрос проекта, представить результаты своей работы на празднике Положительных эмоций, который завершает неделю Здоровья, с помощью средств ИКТ, создать буклет, листовку для учащихся, специальный выпуск школьной газеты «СЭМ», памятку для родителей с целью пропаганды здорового образа жизни. Проект может быть использован учителями 4-8 классов.
Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:Как сохранить свое здоровье?
Проблемные вопросы:
1. Зачем нужен спорт?
2. Как продукты питания влияют на здоровье человека?
3. Как влияют вредные привычки на здоровье человека?
Учебные вопросы:
1.1. Что такое спорт?
1.2. Спорт помогает сохранить здоровье?
2.1. Что входит в понятие "здоровое питание"?
2.2. Какие продукты питания помогают сохранить и укрепить здоровь?
3.1. Что относится к вредным привычкам?
3.2. В чем их вред?
Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Визитная карточка проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
отчетная презентация группы "Питание"
Материалы по оцениванию
Формирующее оценивание:
Лист контроля педагога - координатора
Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
План проведения проекта
Методическое сопровождение Вашего проекта, которое поможет учителям, желающим реализовать Ваш проект
Викторины, ребусы, видеоролики...