Учебный проект: "Живые жемчужины" моря
Содержание
- 1 Группа
- 2 Автор проекта
- 3 Название проекта
- 4 Предмет, класс
- 5 Краткая аннотация проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 Презентация учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие документы
Группа[править]
ИОБ-825
Автор проекта[править]
Ясинская Александра Николаевна, учитель географии МОУ СОШ №2
Мещерякова Анна Владимировна, учитель географии МОУ СОШ №43
Название проекта[править]
"Живые жемчужины" моря
Предмет, класс[править]
география 6-9 классы
биология 7 класс
экология 10-11 классы
Краткая аннотация проекта[править]
Благополучие, процветание и развитие общества зависит от образованности каждого члена этого общества, от нравственного совершенства и творческого потенциала личности.
Участвуя в проекте "Живые жемчужины"моря, школьники могут реализовать свои творческие возможности.
Навыки и умения, полученные во время работы над созданием проекта, формируют экологическое сознание и развивают деловые качества учащихся, которые в дальнейшем помогут стать им успешными в жизни и уверенными в себе людьми, быть духовно полноценными творческими личностями.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
На что была им жизнь дана?
Проблемные вопросы[править]
1. Красное золото Камчатки
2. На то была им жизнь дана
Учебные вопросы[править]
1. Великолепная шестерка
2. Загадки и тайны тихоокеанских лососей
3. Всем смертям назло
4. О камчатском лососе замолвите слово
5. Как лосось борется с безработицей?
6. Праздник первой рыбы
7. Рецепты из речки
Презентация учителя[править]
Представление проекта для учеников и родителей
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Живые жемчужины" моря
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
- Камчатский деликатес- Исследовательская работа учеников 7 класса МОУ СОШ №2
- О бедном лососе замолвите слово-Исследовательская работа учеников 10 класса МОУ СОШ №2
- Праздник первой рыбы-Исследовательская работа Касьяновой Натальи, 10 класс МОУ СОШ №2
- Всем смертям назло-Исследовательская работа Ляшенко Анны, 10 класс МОУ СОШ №2
- Великолепная шестерка-Исследовательская работа учеников 8 класса МОУ СОШ №43
- Рецепты из речки-Исследовательская работа Карнаш Александра,Рага Валерии 10 класс МОУ СОШ №43
- Рецепты из речки-Исследовательская работа Пономаревой Любы, 10 класс МОУ СОШ №2
- Как лосось борется с безработицей?-Исследовательская работа Гетьман Дениса, 7 класс МОУ СОШ №48
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию[править]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
- Камчатские лососи-Кроссворд
