Учебный проект: "Без прошлого нет будущего"
Содержание
- 1 Группа
- 2 Тьютор
- 3 Автор (авторы) проекта
- 4 Название проекта
- 5 Предмет, класс
- 6 Краткая аннотация проекта
- 7 Вопросы, направляющие проект:
- 8 Презентация проекта для учащихся:
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие документы
Группа[править]
ИОБ-1049
Тьютор[править]
Крюкова Ксения Фёдоровна
Автор (авторы) проекта[править]
Мамаева Галине Николаевна
Свитина Раиса Сергеевна
Название проекта[править]
Без прошлого нет будущего/ Дети камчатской земли
Предмет, класс[править]
биология, история
8 - 9 классы
Краткая аннотация проекта[править]
Проект «Без прошлого нет будущего» посвящён жизни коренных народов Камчатки, их традициям и обычаям. Чтобы познать самих себя - надо знать свои истоки, знать прошлое родного края, гордиться своей причастностью к его истории. Трудно не согласиться с неоспоримой истиной, гласившей: "Ты мира не узнаешь, не зная края своего". В ходе работы над проектом учащиеся узнают о том, кто такие камчадалы, как они приспособились к суровым условиям Севера, ответят на вопрос: почему нельзя забывать своё прошлое. С помощью исследования разберутся в особенностях энергетического обмена в условиях крайнего севера, а также с традициями коренных жителей Камчатки. Проект ориентирован на действующие учебные программы и может быть интегрирован в процессе обучения биологии, экологии, истории.
Вопросы, направляющие проект:[править]
Основополагающий вопрос:
Может ли прошлое быть частью будущего?
Проблемные вопросы:
Кто такие камчадалы?
Как выжил народ Камчатки в суровых условиях Севера?
Почему нельзя забывать своё прошлое?
Учебные вопросы:
Что общего между коренными народами и в чём различие?
Почему у коряков были разные диалекты?
Можно ли назвать Камчатку "Северной Атлантидой"?
Как одежда помогала камчадалам приспособиться к суровым условиям?
Что придавало жизненные силы каюрам во время длительных поездок?
Как мудрым камчадалам удавалось сохранить экологическое равновесие в природе?
Рецепты национальных блюд.
Откуда и куда пришли на Камчатку русские?
Какие исследователи занимались изучением Камчатки?
Традиции камчадалов.
Презентация проекта для учащихся:[править]
Визитная карточка проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Презентация Дети камчатской земли
Буклет Кто такие камчадалы сторона 1
Буклет Кто такие камчадалы сторона 2
Буклет Отношение камчадалов к природе сторона 1
Буклет Отношение камчадалов к природе сторона 2
Презентация Традиции камчадалов
Материалы по оцениванию[править]
Критерии оценивания презентаций и публикаций
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]
Кроссворд на тему Что придавало жизненные силы каюрам
Фотоальбом Традиции камчадалов
Анкета Что ты знаешь о прошлом Камчатки
Результаты социологического опроса Что ты знаешь о прошлом Камчатки?
Таблица результатов исследования Что придавало жизненные силы каюрам?
