Технология внедрения тестовых заданий в учебный видеоролик — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Цель и задачи)
(→‎Сертификаты)
 
(не показано 30 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #FDF6E4; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #FDF6E4; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width:50%;background-color: #E2FCF6; border: 4px solid #9BBAFC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
|style="width:50%;background-color: #E2FCF6; border: 4px solid #9BBAFC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
−
[[Файл:Куда пойти.png|300px|справа]]
+
[[Файл:Ваиловаотпот (1).png|430px|справа]]
 
= <font color="Blue"> Регистрация участников мастер-класса </font> =
 
= <font color="Blue"> Регистрация участников мастер-класса </font> =
  
−
'''Шаг 1.'''  Заявка-регистрация на участие в мастер-классе
+
Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrVdzBE7pZgkDr_KAmhc9H67-I502SdmzzB19MxZrnqabeSQ/viewform?usp=sf_link по ссылке]
  
−
  '''Шаг 2.'''  Список участников мастер-класса
+
'''Шаг 1.'''  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrVdzBE7pZgkDr_KAmhc9H67-I502SdmzzB19MxZrnqabeSQ/viewform?usp=sf_link Заявка-регистрация на участие в мастер-классе]
 +
 
 +
  '''Шаг 2.'''  [https://docs.google.com/spreadsheets/d/16yW6-u7NIydKZP6VBTDRHSEQ7PINz4w5N508L5CdsGI/edit?usp=sharing Список участников мастер-класса]
  
 
<span style="color:#008000">'''Все  зарегистрированные участники, успешно завершившие обучение на дистанционном мастер-классе, получат ''сертификат участника'''''.</span>
 
<span style="color:#008000">'''Все  зарегистрированные участники, успешно завершившие обучение на дистанционном мастер-классе, получат ''сертификат участника'''''.</span>
Строка 13: Строка 15:
  
 
= <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> =
 
= <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> =
 +
 +
<font size=5 color=red> '''В связи с карантином, мастер-класс продлён до 6 апреля'''</font>
  
 
'''16/03/2020 г. - 31/03/2020 г.''' дистанционно
 
'''16/03/2020 г. - 31/03/2020 г.''' дистанционно
Строка 23: Строка 27:
  
 
'''Цель:''' создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания интерактивного видео в сервисе H5P со встроенными тестовыми заданиями
 
'''Цель:''' создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания интерактивного видео в сервисе H5P со встроенными тестовыми заданиями
−
[[Файл:Синклинк.png|200px|справа]]
+
[[Файл:ЗЗЗЗЗЗ.png|300px|справа]]
 
'''Задачи:'''
 
'''Задачи:'''
  
−
  * Знакомство с понятием "'''интерактивный плакат'''"
+
  * Знакомство с понятием "'''интерактивный учебный видеоролик'''"
−
  * Знакомство с типами и структурой интерактивных плакатов
+
  * сформировать новые компетентности преподавателя в области образовательных и информационных технологий;
−
  * Создание интерактивного плаката на основе сервиса ThingLink
+
  * Познакомить с мультифункциональным сервисом H5P и научить участников создавать интерактивный контент на сервисе проекта
−
* Создание интерактивного плаката на основе сервиса Genial.lu
+
  * Оценка образовательных возможностей интерактивного видео
−
  * Оценка образовательных возможностей интерактивного плаката
+
  * Организация обмена идеями по применению '''сервиса H5P''' в педагогической деятельности
−
  * Организация обмена идеями по применению сервиса ThingLink и Genial.lu в педагогической деятельности
+
  * Создание галереи выпускных работ с помощью сервиса ThingLink
−
  *Создание галереи выпускных работ с помощью сервиса ThingLink
+
 
−
[[Файл:Дженнилу.png|200px|справа]]
 
 
'''По окончании МК слушатели'''
 
'''По окончании МК слушатели'''
  
 
'''Узнают:'''
 
'''Узнают:'''
−
  * об образовательном потенциале интерактивного плаката как современного электронного образовательного ресурса
+
  * об образовательном потенциале интерактивного видео со встроенными тестовыми заданиями как современного электронного образовательного ресурса
−
  * про новые сервисы для создания интерактивных плакатов
+
  * про некоторые возможности сервиса для создания интерактивного учебного видео
−
* о возможностях сервисов ThingLink и Genial.lu
+
  * какие интерактивные тестовые задания может содержать интерактивное учебное видео
−
  * какие интерактивные элементы может содержать плакат
 
  
 
'''Смогут научиться:'''
 
'''Смогут научиться:'''
−
  * создавать с помощью сервисов интерактивные плакаты по своему предметному направлению
+
  * создавать с помощью сервиса учебные интерактивные видеоролики по своему предметному направлению
−
  * использовать инструментарий сервиса для  размещения меток с различным контентом на плакате
+
  * использовать инструментарий сервиса для  размещения меток поверх видео с различным контентом  
−
 
+
[[Файл:Red-flag-icon-43834.png|100px|слева]]
−
'''Участие в мастер-класса позволит Вам принять участие в краевом дистанционном конкурсе интерактивных плакатов "Образовательный маршрут"'''
+
'''Участие в мастер-классе позволит Вам принять участие в краевом дистанционном конкурсе разработок интерактивных тестов "На 5+"''' с 02.03.2020 по 13.04.2020 года
  
 
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> =
 
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> =
  
−
  '''Интерактивный плакат''' – это средство предоставления информации, способное активно и разнообразно реагировать на действия пользователя. Что из этого следует? Как минимум то, что интерактивный плакат не может представлять собой статичную иллюстрацию, либо набор мультимедиа компонентов – он должен обеспечивать взаимодействие контента (содержания плаката) с пользователем. Интерактивность обеспечивается за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, областей текстового или цифрового ввода и т.д.
+
  Видео является мощным средством обучения, так как задействует главные формы человеческого восприятия. Не секрет, что главная проблема при просмотре учебных (и не только) видеороликов — это пассивность зрителей. А очень хочется прикрепить к видео интересные задания и викторины, организовать опрос или обсуждение, снабдить видеоролик дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы. То есть сделать видео '''интерактивным'''. Это позволит сделать многофункциональный сервис H5P.org, который позволяет создавать интерактивные обучающие материалы и вовлекать в активное освоение учебного материала параллельно с его закреплением.  
  
−
  На мастер-классе мы будем учиться создавать такой плакат средствами сети Интернет и наполнять его подробной информацией, которая будет отображаться по щелчку на "горячие" зоны изучаемого изображения. Информация будет разнообразной, от встроенных видеороликов, до простых ссылок на сторонние сайты, разворачивающиеся окна с изображением и подробной информацией, а также встроенные фреймы других приложений (игры, тренажеры, и всего остального, чего пожелает наша творческая душа).
+
  На мастер-классе мы будем учиться создавать учебное интерактивное видео средствами сервиса H5P. Оно будет наполняться тестовыми заданиями по просмотренной визуальной информации, которая будет отображаться по щелчку на "горячие" зоны поверх учебного видео в определенный момент времени. Тестовые вопросы должны быть напрямую связаны с просмотренной информацией, чтобы ученик сконцентрировал свое внимание в процессе просмотра и смог на них ответить. Тестовые задания будут разнообразными, от выбора одного и нескольких правильных ответов, до простых классификации и манипулирования экранными объектами. Всё это поможет обучающимся более внимательно смотреть учебный видеоролик, запоминать увиденную и услышанную информацию и затем правильно отвечать на появляющиеся вопросы.
  
 
= <font color="Blue"> Участники </font> =
 
= <font color="Blue"> Участники </font> =
  
  
−
[[Файл:Skrep32.gif|50px|слева]]
+
[[Файл:Skrep32.gif|слева]]
−
 
+
Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrVdzBE7pZgkDr_KAmhc9H67-I502SdmzzB19MxZrnqabeSQ/viewform?usp=sf_link по ссылке]
−
[https://goo.gl/forms/d2yfnkW2kJuMPS9T2 Заявка-регистрация на участие в дистанционном мастер-классе "Web-чудеса в интерактивном плакате"]
 
  
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrVdzBE7pZgkDr_KAmhc9H67-I502SdmzzB19MxZrnqabeSQ/viewform?usp=sf_link Заявка-регистрация на участие в дистанционном мастер-классе "Технология внедрения тестовых заданий в учебный видеоролик]"
  
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/16yW6-u7NIydKZP6VBTDRHSEQ7PINz4w5N508L5CdsGI/edit?usp=sharing Список участников мастер-класса]
  
 
= <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> =
 
= <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> =
Строка 69: Строка 72:
 
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> =
 
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> =
  
−
[https://yadi.sk/d/eqrNAYtllJYR-g '''Сертификат участника можно скачать ЗДЕСЬ''']
+
[https://yadi.sk/d/JoS2i39kaCPfiA '''Сертификат участника можно скачать ЗДЕСЬ''']
 +
 
 +
[[VIII-Педагогическая мастерская-2020]]
  
 
[[VII-Педагогическая мастерская - 2019]]
 
[[VII-Педагогическая мастерская - 2019]]

Текущая версия на 16:16, 7 апреля 2020

Ваиловаотпот (1).png

Регистрация участников мастер-класса

Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс по ссылке 

Шаг 1.  Заявка-регистрация на участие в мастер-классе

Шаг 2.   Список участников мастер-класса

Все зарегистрированные участники, успешно завершившие обучение на дистанционном мастер-классе, получат сертификат участника.

Количество мест НЕ ограничено!

Дата и время проведения

В связи с карантином, мастер-класс продлён до 6 апреля

16/03/2020 г. - 31/03/2020 г. дистанционно

Место проведения

сайт дистанционного мастер-класса, ссылка на него будет выслана по электронной почте участникам мастер-класса в период с 14-16 марта (адрес электронной почты участники указывают в регистрационной форме → см. выше)

Цель и задачи

Цель: создание условий для повышения уровня методической и ИКТ-компетентности педагогов через освоение технологических приёмов создания интерактивного видео в сервисе H5P со встроенными тестовыми заданиями

ЗЗЗЗЗЗ.png

Задачи: 

* Знакомство с понятием "интерактивный учебный видеоролик"
* сформировать новые компетентности преподавателя в области образовательных и информационных технологий;
* Познакомить с мультифункциональным сервисом H5P и научить участников создавать интерактивный контент на сервисе проекта
* Оценка образовательных возможностей интерактивного видео
* Организация обмена идеями по применению сервиса H5P в педагогической деятельности
* Создание галереи выпускных работ с помощью сервиса ThingLink

По окончании МК слушатели

Узнают: 

* об образовательном потенциале интерактивного видео со встроенными тестовыми заданиями как современного электронного образовательного ресурса
* про некоторые возможности сервиса для создания интерактивного учебного видео
* какие интерактивные тестовые задания может содержать интерактивное учебное видео

Смогут научиться: 

* создавать с помощью сервиса учебные интерактивные видеоролики по своему предметному направлению
* использовать инструментарий сервиса для  размещения меток поверх видео с различным контентом
Red-flag-icon-43834.png

Участие в мастер-классе позволит Вам принять участие в краевом дистанционном конкурсе разработок интерактивных тестов "На 5+" с 02.03.2020 по 13.04.2020 года

Аннотация мастер-класса

Видео является мощным средством обучения, так как задействует главные формы человеческого восприятия. Не секрет, что главная проблема при просмотре учебных (и не только) видеороликов — это пассивность зрителей. А очень хочется прикрепить к видео интересные задания и викторины, организовать опрос или обсуждение, снабдить видеоролик дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы. То есть сделать видео интерактивным. Это позволит сделать многофункциональный сервис H5P.org, который позволяет создавать интерактивные обучающие материалы и вовлекать в активное освоение учебного материала параллельно с его закреплением. 

На мастер-классе мы будем учиться создавать учебное интерактивное видео средствами сервиса H5P. Оно будет наполняться тестовыми заданиями по просмотренной визуальной информации, которая будет отображаться по щелчку на "горячие" зоны поверх учебного видео в определенный момент времени. Тестовые вопросы должны быть напрямую связаны с просмотренной информацией, чтобы ученик сконцентрировал свое внимание в процессе просмотра и смог на них ответить. Тестовые задания будут разнообразными, от выбора одного и нескольких правильных ответов, до простых классификации и манипулирования экранными объектами. Всё это поможет обучающимся более внимательно смотреть учебный видеоролик, запоминать увиденную и услышанную информацию и затем правильно отвечать на появляющиеся вопросы.

Участники

Skrep32.gif

Уважаемые коллеги! Пройдите регистрацию на мастер-класс по ссылке

Заявка-регистрация на участие в дистанционном мастер-классе "Технология внедрения тестовых заданий в учебный видеоролик"

Список участников мастер-класса

Ведущие Мастер-класса

Демичева Юлия Александровна, старший преподаватель кафедры информационных технологий КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"

Сертификаты

Сертификат участника можно скачать ЗДЕСЬ

VIII-Педагогическая мастерская-2020

VII-Педагогическая мастерская - 2019

Источник — «https://wiki.kamchatkairo.ru/index.php?title=Технология_внедрения_тестовых_заданий_в_учебный_видеоролик&oldid=7508»