Создание и применение фотоколлажей в образовательной деятельности — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Аннотация мастер-класса)
(Аннотация мастер-класса)
Строка 31: Строка 31:
 
Педагог, как представитель творческой профессии, может применять различные инструменты для создания наглядных учебных материалов. Одним из таких инструментов может стать коллаж.
 
Педагог, как представитель творческой профессии, может применять различные инструменты для создания наглядных учебных материалов. Одним из таких инструментов может стать коллаж.
  
Коллаж (от фр. collage - «приклеивание») – технический прием в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Коллажем также называется произведение, целиком выполненное в этой технике. Родоначальником коллажа считают французского художника-кубиста Жоржа Брака. В современном мире коллажем называют созданные в этой технике произведения. Рост популярности коллажа связан со снижением трудоемкости его создания благодаря использованию компьютерных технологий. С развитием цифровой фотографии все большее распространение получает фотоколлаж.
+
'''''Коллаж''''' (от фр. collage - «приклеивание») – технический прием в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Коллажем также называется произведение, целиком выполненное в этой технике. Родоначальником коллажа считают французского художника-кубиста Жоржа Брака. В современном мире коллажем называют созданные в этой технике произведения. Рост популярности коллажа связан со снижением трудоемкости его создания благодаря использованию компьютерных технологий. С развитием цифровой фотографии все большее распространение получает фотоколлаж.
  
 
В педагогической практике коллаж может применяться достаточно широко: при создании дидактических, учебно-методических материалов, обучающих плакатов и буклетов, объектов предметно-пространственной среды, оформлении стендов, оформление постов в социальных сетях и т. д.
 
В педагогической практике коллаж может применяться достаточно широко: при создании дидактических, учебно-методических материалов, обучающих плакатов и буклетов, объектов предметно-пространственной среды, оформлении стендов, оформление постов в социальных сетях и т. д.

Версия 15:51, 18 февраля 2020

Дата и время проведения

С 16 по 31 марта 2020 года

Место проведения

Дистанционно, ссылка на сайт будет выслана в день начала мастер-класса на электронную почту, указанную в заявке

Цель и задачи

Цель:

Научить создавать фотоколлажи для использования в образовательной деятельности

По окончании МК слушатели

Узнают:

  • способы создания коллажей
  • основные этапы создания коллажей
  • в каких сервисах и приложения можно создавать коллажи

Смогут научиться создавать:

  • коллажи в сервисе mycollages
  • простые коллажи в Power Point
  • интерактивный плакат на основе коллажа

Аннотация мастер-класса

Педагог, как представитель творческой профессии, может применять различные инструменты для создания наглядных учебных материалов. Одним из таких инструментов может стать коллаж.

Коллаж (от фр. collage - «приклеивание») – технический прием в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Коллажем также называется произведение, целиком выполненное в этой технике. Родоначальником коллажа считают французского художника-кубиста Жоржа Брака. В современном мире коллажем называют созданные в этой технике произведения. Рост популярности коллажа связан со снижением трудоемкости его создания благодаря использованию компьютерных технологий. С развитием цифровой фотографии все большее распространение получает фотоколлаж.

В педагогической практике коллаж может применяться достаточно широко: при создании дидактических, учебно-методических материалов, обучающих плакатов и буклетов, объектов предметно-пространственной среды, оформлении стендов, оформление постов в социальных сетях и т. д.

Запись на мастер-класс

Для записи на дистанционный МК заполните форму по ССЫЛКЕ

Ведущий Мастер-класса

Оксана Александровна Орлова, старший преподаватель кафедры информационных технологий КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"

Сертификаты