Редактирование: Создание и применение фотоколлажей в образовательной деятельности
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
| Текущая версия | Ваш текст | ||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
Педагог, как представитель творческой профессии, может применять различные инструменты для создания наглядных учебных материалов. Одним из таких инструментов может стать коллаж. | Педагог, как представитель творческой профессии, может применять различные инструменты для создания наглядных учебных материалов. Одним из таких инструментов может стать коллаж. | ||
| − | + | Коллаж (от фр. collage - «приклеивание») – технический прием в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре. Коллажем также называется произведение, целиком выполненное в этой технике. Родоначальником коллажа считают французского художника-кубиста Жоржа Брака. В современном мире коллажем называют созданные в этой технике произведения. Рост популярности коллажа связан со снижением трудоемкости его создания благодаря использованию компьютерных технологий. С развитием цифровой фотографии все большее распространение получает фотоколлаж. | |
В педагогической практике коллаж может применяться достаточно широко: при создании дидактических, учебно-методических материалов, обучающих плакатов и буклетов, объектов предметно-пространственной среды, оформлении стендов, оформление постов в социальных сетях и т. д. | В педагогической практике коллаж может применяться достаточно широко: при создании дидактических, учебно-методических материалов, обучающих плакатов и буклетов, объектов предметно-пространственной среды, оформлении стендов, оформление постов в социальных сетях и т. д. | ||
