Создание дидактических и развивающих игр средствами программы Adobe Photoshop — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #c1ffc1; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #FFD700; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color: #bdeaf0; border: 1px solid #c6e2ff;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
|style="width:50%;background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #FFD700;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[[Файл:104068595 3809502 logophotoshop.png|безрамки|350px|справа]]
 
[[Файл:104068595 3809502 logophotoshop.png|безрамки|350px|справа]]
 
= <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> =
 
= <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> =

Версия 21:30, 9 февраля 2018

104068595 3809502 logophotoshop.png

Дата и время проведения

27 марта, вторник, 15-00

Место проведения

КГАУ ДПО "Камчатский ИРО", Кафедра информационных технологий, кабинет 305

Цель и задачи

Цель: создание дидактических и разивающих игр средствами графического редактора Adobe Photoshop для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.


Задачи:


По окончании МК слушатели

Узнают:


Смогут научиться:

Создавая свой графический материал, вы сможете создавать уникальные дидактические, развивающие и наглядные материалы, которые будут иметь ваш индивидуальный стиль. Это может оживить ваши любые электронные образовательные ресурсы и облегчить процесс их создания (презентации, доклады, представление своего педагогического опыта, флипчарты для интерактивной доски, мастер – классы, раздаточный материал)

Аннотация мастер-класса

Очень часто, работая по своей методической теме, педагогу сложно найти дидактические игры, которые бы соответствовали этой теме. Выход один – разработать нужные игры самостоятельно.

Цель любой дидактической игры

A386575b2d36.jpg

– формировать и закреплять знания, умения и навыки;

— игра должна иметь дидактическую задачу, правила и игровые действия.

Цель любой развивающей игры

— формирование конкретных психических процессов и познавательных способностей детей.

На мастер-классе будет рассмотрена технология создания игр: "Тени", "Контуры" (две версии), "Размытые картинки", "Что перепутал художник", "Найди отличия", "Часть-Целое".

Созданные игры в образовательной деятельности можно использовать в качестве электронного образовательного ресурса в презентации PowerPoint, как печатный материал на бумажном носителе (в индивидуальной или групповой работе).

Pgo1XzPcrrQ.jpg

Img6.jpg Img8.jpg Img14.jpg Img24.jpg

Участники

Мастер-класс ориентирован на педагогов дошкольных образовательных организаций и начального общего образования.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Ведущие Мастер-класса

Демичева Юлия Александровна, старший преподаватель кафедры информационных технологий КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"

Фотоотчет

Сертификаты