Все доступные журналы
Общий список журналов сайта АвачаВики. Вы можете отфильтровать результаты по типу журнала, имени участника (учитывается регистр) или затронутой странице (также учитывается регистр).
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)- 13:44, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14279 страницы Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ
- 13:43, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14278 страницы Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ
- 13:38, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14277 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 13:35, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14276 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 12:58, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14274 страницы Приложение Znai как эффективный инструмент повышения качества знаний
- 12:48, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14261 страницы Разработка интерактивных игр в приложении для создания презентаций
- 12:43, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14257 страницы Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ
- 12:32, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14251 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 12:32, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) переименовал страницу Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения в Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения (ошибка в названии)
- 12:28, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14248 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 11:38, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14242 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 11:30, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14241 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:30, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14240 страницы Файл:3c145092caa9c345eee6595c7b23c1dc-250x250.png
- 11:30, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) загрузил Файл:3c145092caa9c345eee6595c7b23c1dc-250x250.png
- 11:24, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14239 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:24, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14238 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:23, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14237 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:22, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14236 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:21, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14235 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:20, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14234 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:20, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14233 страницы Использование модели "Ротации станций" как технологии смешанного обучения
- 11:19, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14232 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 11:18, 1 марта 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14231 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 16:21, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14195 страницы Краевой дистанционный конкурс контрольно-измерительных материалов "Таксономия знаний" - 2023
- 16:20, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14194 страницы Заглавная страница
- 15:21, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14163 страницы Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3
- 15:19, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14162 страницы Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3
- 15:19, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14161 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 15:18, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14160 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 15:03, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14159 страницы Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 15:02, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14158 страницы Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 15:02, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14157 страницы Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 14:59, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14156 страницы Организация взаимодействия с родителями с использованием средств ИКТ
- 14:50, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14154 страницы Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника»)
- 14:45, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14152 страницы Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника»)
- 14:44, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14151 страницы XI Педагогическая мастерская - 2023
- 14:25, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14139 страницы Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ
- 14:24, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14138 страницы Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ
- 14:24, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14137 страницы Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ
- 14:13, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14135 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 14:13, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14134 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 14:12, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14133 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 14:12, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14132 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 14:11, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14131 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 14:09, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14130 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 14:08, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14129 страницы Организация дистанционного обучения детей с ОВЗ
- 12:33, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14112 страницы Сетевая акция-витрина "Цифровых дел мастер"
- 12:13, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14109 страницы Сетевая акция-витрина "Цифровых дел мастер"
- 12:13, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14108 страницы Сетевая акция-витрина "Цифровых дел мастер"
- 11:56, 28 февраля 2023 Демичева Юлия Александровна (обсуждение | вклад) автоматически отпатрулировал версию 14102 страницы "Технология создания интерактивных флеш-карт для эффективного запоминания информации"