Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 11:58, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка (Снята защита с «Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка»)
- 11:57, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Секреты мультипликации (Снята защита с «Секреты мультипликации») (текущая)
- 11:57, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (Снята защита с «Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО»)
- 11:56, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся (Снята защита с «Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся»)
- 11:55, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы (Снята защита с «Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы»)
- 11:54, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов (Снята защита с «Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов»)
- 11:53, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Создание видеороликов в программе Movavi Video Editor Plus для работы с родителями воспитанников ДОО (Снята защита с «Создание видеороликов в программе Movavi Video Editor Plus для работы с родителями воспитанников ДОО»)
- 11:53, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Учимся программировать: от простого к сложному (Снята защита с «Учимся программировать: от простого к сложному») (текущая)
- 11:53, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (Снята защита с «Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога»)
- 11:52, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование смартфона для развития навыков общения у детей с ТМНР (Снята защита с «Использование смартфона для развития навыков общения у детей с ТМНР»)
- 11:52, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м "Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО" (Снята защита с «"Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО"»)
- 11:51, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net» (Снята защита с «Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net»») (текущая)
- 11:51, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ и родителями (Снята защита с «[[Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ…) (текущая)
- 11:51, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms" (Снята защита с «"Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms"») (текущая)
- 11:51, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (Снята защита с «Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию») (текущая)
- 11:50, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Создание виртуального мини-музея (Снята защита с «Создание виртуального мини-музея») (текущая)
- 11:50, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м "Организация рефлексии как этапа образовательного события с использованием ИКТ" (Снята защита с «"Организация рефлексии как этапа образовательного события с использованием ИКТ"») (текущая)
- 11:28, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (-8) . . Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся
- 10:56, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Файл:20220323 101733-min.jpg (Защищена страница «Файл:20220323 101733-min.jpg» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено только…) (текущая)
- 10:55, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Файл:20220323 100342-min.jpg (Защищена страница «Файл:20220323 100342-min.jpg» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено только…) (текущая)
- 10:54, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Файл:20220323 100305-min.jpg (Защищена страница «Файл:20220323 100305-min.jpg» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено только…) (текущая)
- 10:54, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (+182) . . Учимся программировать: от простого к сложному
- 10:49, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (+186) . . Учимся программировать: от простого к сложному
- 10:46, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:20220323 101733-min.jpg
- 10:46, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:20220323 100342-min.jpg
- 10:45, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:20220323 100305-min.jpg
- 10:29, 6 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Учимся программировать: от простого к сложному (Защищена страница «Учимся программировать: от простого к сложному» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Пер…)
- 16:50, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Создание обучающих игр средствами веб-сервисов (текущая)
- 16:34, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Создание виртуального мини-музея (Защищена страница «Создание виртуального мини-музея» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Р…)
- 16:33, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Создание виртуального мини-музея
- 16:25, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net» (Защищена страница «Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net»» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (…)
- 16:25, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+6) . . Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net»
- 16:25, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+24) . . Онлайн технологии в образовании. Цифровая платформа «Wordwall.net»
- 16:14, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+42) . . "Организация рефлексии как этапа образовательного события с использованием ИКТ"
- 15:58, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ и родителями (Защищена страница «[[Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами…)
- 15:58, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (-11) . . Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ и родителями
- 15:58, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Использование онлайн-сервиса "Linoit" как средство организации единого информационного пространства между педагогами ДОУ и родителями
- 15:44, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+27) . . Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию
- 15:43, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (Защищена страница «Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию» ([Редактиров…)
- 15:30, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (-6) . . "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms"
- 15:29, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+48) . . "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms"
- 15:25, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (Защищена страница «Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ» ([Редактирование…)
- 15:06, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ
- 14:54, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Игры с QR кодами в Canva
- 14:53, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Игры с QR кодами в Canva (Защищена страница «Игры с QR кодами в Canva» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено толь…)
- 14:29, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Секреты мультипликации (Защищена страница «Секреты мультипликации» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено…)
- 14:29, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Секреты мультипликации
- 14:18, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка (Защищена страница «Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка» ([Редактирование=Разрешено только…)
- 14:17, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка
- 14:06, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+376) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)