Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 15:44, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+27) . . Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию
- 15:43, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (Защищена страница «Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию» ([Редактиров…)
- 15:30, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (-6) . . "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms"
- 15:29, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+48) . . "Цифровые тестовые задания в Microsoft Forms"
- 15:25, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (Защищена страница «Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ» ([Редактирование…)
- 15:06, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ
- 14:54, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Игры с QR кодами в Canva
- 14:53, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Игры с QR кодами в Canva (Защищена страница «Игры с QR кодами в Canva» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено толь…)
- 14:29, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Секреты мультипликации (Защищена страница «Секреты мультипликации» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено…)
- 14:29, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Секреты мультипликации
- 14:18, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка (Защищена страница «Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка» ([Редактирование=Разрешено только…)
- 14:17, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Использование возможностей Quizlet-сервиса на современном уроке английского языка
- 14:06, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+376) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 14:03, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (Защищена страница «Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ» ([Редактирование=Разре…)
- 13:57, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 13:04, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+317) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 12:41, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+7) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 12:41, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+336) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 12:26, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+278) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 12:16, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)