Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 12:09, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (Защищена страница «Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО» ([Редактирование=Разрешено только адми…)
- 12:08, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО
- 11:55, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Применение STEM платформ в педагогической деятельности для разных возрастов
- 11:41, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся (Защищена страница «Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся» ([Редактирование=Разрешено только…)
- 11:40, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся
- 11:11, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+108) . . Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы
- 11:10, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . м Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы (Защищена страница «Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы» ([Редактировани…)
- 10:15, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+6) . . Методы применения среды блочного программирования "App Inventor" в дополнительном образовании
- 10:15, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+102) . . Методы применения среды блочного программирования "App Inventor" в дополнительном образовании
- 09:58, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+1618) . . Заглавная страница
- 17:08, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+102) . . Знакомство с контроллерами серии «ОВЕН» в рамках подготовки студентов к региональному чемпионату по компетенции «Электромонтаж»
- 17:01, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов
- 17:00, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (-1) . . Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов
- 17:00, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+36) . . Редактирование аудиофайлов с помощью онлайн-инструментов
- 16:50, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+60) . . "Создание таймера для викторин и образовательных брейн-рингов"
- 16:50, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+60) . . "Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО"
- 16:48, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+58) . . Использование смартфона для развития навыков общения у детей с ТМНР
- 16:46, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+60) . . Построение геометрических фигур в КОМПАС 3D-LT (текущая)
- 16:45, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+60) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 16:43, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (+60) . . Учимся программировать: от простого к сложному
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)