Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 12:01, 11 апреля 2024 (разн. | история) . . (+236) . . Мастер-классы (текущая)
- 11:54, 11 апреля 2024 (разн. | история) . . (+1777) . . Заглавная страница
- 11:48, 11 апреля 2024 (разн. | история) . . (0) . . Н Файл:Coreapp.png (текущая)
- 13:43, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Проведение онлайн-трансляций с помощью VK Мессенджера под учебным профилем Сферум (текущая)
- 13:42, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Создание интерактивных упражнений в онлайн-сервисе LearningApps (текущая)
- 13:41, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Создание викторины в веб-сервисе Genial.ly (текущая)
- 13:39, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Использование программы CapCut для создания мультфильма посредством пластилиновой анимации
- 13:38, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Применение нейронных сетей для работы с графическими и видеофайлами в образовательной деятельности
- 13:37, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Применение компьютерного 3D-моделирования для создания бумажных макетов
- 13:36, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Решение соревновательной задачи регионального робототехнического фестиваля “RoboCup - траектория успеха” (спасатели по линии)
- 13:35, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Создание интерактивной викторины "Своя игра"
- 13:33, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Онлайн-доска MIRO как интерактивный инструмент для использования в образовательной деятельности
- 13:32, 29 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Использование возможностей нейросети для создания дидактического материала
- 15:10, 26 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Создание образовательно-просветительских видеороликов на основе презентации (текущая)
- 15:09, 26 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Использование технологии скрайбинг для создания обучающих видеороликов (текущая)
- 15:08, 26 марта 2024 (разн. | история) . . (+67) . . Цифровой инструмент учителя - многофункциональный конструктор Online TestPad (текущая)
- 15:00, 26 марта 2024 (разн. | история) . . (+67) . . Использование виртуального онлайн-симулятора робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (текущая)
- 14:59, 26 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Возможности среды Scratch для преподавания основ программирования
- 14:58, 26 марта 2024 (разн. | история) . . (+67) . . Использование онлайн-презентаций для совместного обучения (текущая)
- 14:56, 26 марта 2024 (разн. | история) . . (+68) . . Qr-код в работе педагога
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)