Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (100 более новых | 100 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 14:32, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-457) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Условия участия/необходимая подготовка для участников)
- 14:32, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-23) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Цель и задачи)
- 14:31, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+880) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Цель и задачи)
- 14:29, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+206) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Ведущие Мастер-класса)
- 14:28, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-52) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Участники)
- 14:27, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+102) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Место проведения)
- 14:27, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+34) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Дата и время проведения)
- 14:26, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+39) . . Создание телеграмм-канала для обеспечения реализации учебного процесса в условиях обновленных ФГОС по любому предмету (→Участники)
- 13:23, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-2) . . Использование модели "Ротация станций" как технологии смешанного обучения (→Цель и задачи)
- 12:56, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-4) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Цель и задачи)
- 12:55, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+24) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Место проведения)
- 12:55, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+115) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Дата и время проведения)
- 12:54, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-1) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Место проведения)
- 12:54, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+1) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Место проведения)
- 12:53, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-1) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Участники)
- 12:53, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-334) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Условия участия/необходимая подготовка для участников)
- 12:53, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+1) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Место проведения)
- 12:52, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-348) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Цель и задачи)
- 12:51, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+1) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→font color="Blue"> Аннотация мастер-класса)
- 12:51, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-4) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Дата и время проведения)
- 12:51, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+4) . . Сравнение функциональных возможностей отечественных офисных пакетов Р7-Офис и МОЙ ОФИС для использования в образовательной деятельности (→Регистрация участников на мастер-класс)
- 12:47, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (0) . . Разработка интерактивных игр в приложении для создания презентаций (→Цель и задачи)
- 12:45, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (0) . . Организация взаимодействия с родителями с использованием средств ИКТ (→Цель и задачи)
- 12:43, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (0) . . Использование программы по созданию пиктограмм и коммуникативных листов Picto-Selector для развития речевых навыков у детей с ОВЗ (→Цель и задачи)
- 12:42, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+3) . . Применение графических элементов Smart Art для создания дидактических материалов в текстовом редакторе MsWord (→Цель и задачи)
- 12:41, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-2) . . Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ (→Цель и задачи)
- 12:40, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-81) . . Использование планшета PlayPad3 с детьми старшего дошкольного возраста при реализации программы дополнительного образования в ДОУ (→Цель и задачи)
- 12:39, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-2) . . Использование ИКТ для формирования элементарных географических представлений у детей старшего дошкольного возраста (→Цель и задачи)
- 12:38, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-26) . . Мультипликация в ДОУ. Звуковое решение анимационного фильма (→Цель и задачи)
- 12:23, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+135) . . Конкурсы ИКТ 2023 год
- 12:23, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+304) . . Конкурсы ИКТ 2023 год
- 12:22, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+1) . . Конкурсы ИКТ 2023 год
- 12:22, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (-9) . . Конкурсы ИКТ 2023 год
- 12:21, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+4) . . Конкурсы ИКТ 2023 год
- 10:05, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+24) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Аннотация мастер-класса)
- 10:04, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+945) . . Решение конкурсного задания "Сортировщик" с использованием конструктора LEGO EV3 (→Цель и задачи)
- 19:30, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-52) . . Использование виртуальных симуляторов робота для школьных уроков по предмету «Технология» (раздел «Робототехника») (→Участники)
- 17:22, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (0) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Аннотация мастер-класса)
- 17:21, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+964) . . Разработка инструкций для конструкторов LEGO в программе Bricklink Studio 2.0 (→Аннотация мастер-класса)
- 13:00, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (+280) . . Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации (→Условия участия/необходимая подготовка для участников)
- 12:59, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-175) . . Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации (→Аннотация мастер-класса)
- 12:57, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-19) . . Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации (→Цель и задачи)
- 12:55, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-42) . . Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации
- 12:48, 28 февраля 2023 (разн. | история) . . (-2) . . Приёмы ведения Telegram-канала образовательной организации (→Участники)
- 16:55, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+150) . . Создание цифрового аватара с помощью системы искусственного интеллекта Vispe (→Аннотация мастер-класса)
- 16:32, 22 февраля 2023 (разн. | история) . . (+619) . . Создание цифрового аватара с помощью системы искусственного интеллекта Vispe (→Аннотация мастер-класса)
- 16:30, 22 февраля 2023 (разн. | история) . . (+114) . . Составление эффективных чек-листов для использования в профессиональной деятельности педагога" (→Место проведения)
- 16:30, 22 февраля 2023 (разн. | история) . . (+114) . . Создание цифрового аватара с помощью системы искусственного интеллекта Vispe (→Место проведения)
- 16:29, 22 февраля 2023 (разн. | история) . . (+64) . . Создание цифрового аватара с помощью системы искусственного интеллекта Vispe (→Период проведения)
- 16:29, 22 февраля 2023 (разн. | история) . . (-64) . . Создание цифрового аватара с помощью системы искусственного интеллекта Vispe (→Место проведения)
- 16:28, 22 февраля 2023 (разн. | история) . . (+6) . . Составление эффективных чек-листов для использования в профессиональной деятельности педагога" (→Период проведения)
- 16:28, 22 февраля 2023 (разн. | история) . . (+50) . . Составление эффективных чек-листов для использования в профессиональной деятельности педагога" (→Период проведения)
- 13:24, 20 февраля 2023 (разн. | история) . . (+10) . . Приложение Znai как эффективный инструмент повышения качества знаний (/* Авторское приложение Znai как эффективный цифровой инструмент формирования устойчивого знания предметного содержания или ТЕХНОЛОГИЯ У…)
- 16:41, 15 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1) . . "Создание викторины с помощью чат-бота" (→Цель и задачи)
- 16:40, 15 февраля 2023 (разн. | история) . . (+164) . . "Создание викторины с помощью чат-бота" (→Цель и задачи)
- 16:29, 15 февраля 2023 (разн. | история) . . (+161) . . "Создание викторины с помощью чат-бота" (→Цель и задачи)
- 16:06, 15 февраля 2023 (разн. | история) . . (+334) . . "Создание викторины с помощью чат-бота" (→Цель и задачи)
- 10:23, 15 февраля 2023 (разн. | история) . . (+7) . . "Создание викторины с помощью чат-бота" (→Место проведения)
- 10:23, 15 февраля 2023 (разн. | история) . . (+93) . . "Создание викторины с помощью чат-бота" (→Место проведения)
- 09:41, 31 августа 2022 (разн. | история) . . (+37) . . Семинары, вебинары
- 11:08, 22 августа 2022 (разн. | история) . . (+33) . . Семинары, вебинары
- 11:06, 22 августа 2022 (разн. | история) . . (+35) . . Семинары, вебинары
- 12:40, 12 мая 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2022 (→Сертификаты участников) (текущая)
- 10:43, 12 мая 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2022 (→Итоги конкурса)
- 10:36, 12 мая 2022 (разн. | история) . . (+288) . . Семинары, вебинары
- 08:53, 8 апреля 2022 (разн. | история) . . (0) . . Очные курсы Кафедры информационных технологий
- 11:16, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (-113) . . Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (→Место проведения)
- 11:15, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+41) . . Мастер-классы
- 11:11, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+1417) . . Мастер-классы (→2021 год)
- 10:48, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+416) . . Мастер-классы (→2021 год)
- 10:46, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (-68) . . Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками по ознакомлению с географией на примере интерактивного глобуса (текущая)
- 09:21, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (-37) . . Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (→Сертификаты участников)
- 08:26, 5 апреля 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Краевой дистанционный конкурс педагогических сайтов «Net-планета» - 2022 (→Положение о конкурсе)
- 12:22, 4 апреля 2022 (разн. | история) . . (-109) . . Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (→Участники)
- 09:50, 31 марта 2022 (разн. | история) . . (0) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Персональные сайты. Электронное портфолио)
- 10:23, 30 марта 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Семинары, вебинары
- 10:17, 30 марта 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Правила публикации информации о детях в сети Интернет (→Сертификаты участников) (текущая)
- 10:04, 30 марта 2022 (разн. | история) . . (+103) . . Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками по ознакомлению с географией на примере интерактивного глобуса (→Сертификаты участников)
- 09:16, 30 марта 2022 (разн. | история) . . (-52) . . Создание опросов и тестов с помощью сервиса Google Forms (текущая)
- 09:16, 30 марта 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Создание опросов и тестов с помощью сервиса Google Forms
- 13:50, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (0) . . Семинары, вебинары
- 13:48, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (-2) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Персональные сайты. Электронное портфолио)
- 13:48, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+10) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Сайты классов, групп, объединений, учреждений)
- 13:42, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (-22) . . Семинары, вебинары
- 13:40, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (-156) . . Семинары, вебинары
- 13:40, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+590) . . Семинары, вебинары
- 11:08, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+22) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Сайты классов, групп, объединений)
- 11:08, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+25) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 14:13, 28 марта 2022 (разн. | история) . . (-340) . . Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (→Запись на мастер-класс)
- 09:34, 25 марта 2022 (разн. | история) . . (0) . . Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию
- 08:59, 25 марта 2022 (разн. | история) . . (-165) . . Использование возможностей мобильного приложения InShot для создания видео к образовательному событию (1)
- 16:13, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (-119) . . Методы применения среды блочного программирования "App Inventor" в дополнительном образовании (→Запись на мастер-класс)
- 16:04, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (-158) . . Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы (→Запись на мастер-класс)
- 09:49, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (-147) . . Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации (→Запись на мастер-класс)
- 09:30, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (-2) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 08:13, 23 марта 2022 (разн. | история) . . (-1) . . Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации (→Дата и время проведения)
- 16:45, 22 марта 2022 (разн. | история) . . (-135) . . Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации (→Запись на мастер-класс)
- 12:43, 22 марта 2022 (разн. | история) . . (+253) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Сайты классов, групп, объединений)
- 12:42, 22 марта 2022 (разн. | история) . . (-254) . . Сайты педагогов Камчатского края (→Персональные сайты. Электронное портфолио)
- 11:43, 22 марта 2022 (разн. | история) . . (+240) . . Графический редактор Canva в помощь педагогу: создание дидактических материалов для начальной школы (→Запись на мастер-класс)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (100 более новых | 100 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)