Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 11:17, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (+792) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса (→Аннотация мастер-класса)
- 10:24, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (+60) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 10:22, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (-13) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 10:22, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (-6) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 10:20, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (+1565) . . Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ
- 09:04, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (-171) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 17:02, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+1760) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса (→Аннотация мастер-класса)
- 10:43, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+52) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:42, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+24) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:42, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+20) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:38, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+5) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:38, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+2) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:37, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (0) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:37, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:37, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (-273) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:36, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1169) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:35, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1398) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 16:50, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 16:42, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+219) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 14:02, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+234) . . Игры с QR кодами в Canva (→Запись на мастер-класс)
- 08:33, 25 марта 2022 (разн. | история) . . (+105) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 14:56, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (+20) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 14:54, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (+132) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 13:41, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (+126) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 13:30, 23 марта 2022 (разн. | история) . . (+25) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 12:29, 18 марта 2022 (разн. | история) . . (+31) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 16:06, 17 марта 2022 (разн. | история) . . (-2) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 16:06, 17 марта 2022 (разн. | история) . . (+168) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 10:00, 17 марта 2022 (разн. | история) . . (+99) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 16:23, 16 марта 2022 (разн. | история) . . (+146) . . Создание видеороликов в программе Movavi Video Editor Plus для работы с родителями воспитанников ДОО (→Запись на мастер-класс)
- 14:51, 16 марта 2022 (разн. | история) . . (+314) . . Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (→Запись на мастер-класс)
- 09:08, 15 марта 2022 (разн. | история) . . (+9) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 18:48, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+3) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Цель и задачи)
- 18:46, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+670) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Цель и задачи)
- 18:42, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+315) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Ведущие Мастер-класса)
- 15:13, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (-70) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (→Цель и задачи)
- 15:10, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+9) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 13:43, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+82) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Дата и время проведения)
- 13:41, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (-135) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 12:57, 11 марта 2022 (разн. | история) . . (+47) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 12:52, 11 марта 2022 (разн. | история) . . (+258) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 15:42, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+349) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 14:03, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+256) . . Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (→Ведущие Мастер-класса)
- 14:02, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+255) . . Учимся программировать: от простого к сложному (→Запись на мастер-класс)
- 14:00, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+511) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (→Запись на мастер-класс)
- 13:56, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+510) . . "Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО" (→Запись на мастер-класс)
- 12:40, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 12:40, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 12:39, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+40) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (→Цель и задачи)
- 12:34, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (-22) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
(новейшие | старейшие) Просмотреть (50 более новых | 50 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)