Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 10:54, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+107) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:46, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+24) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:39, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+87) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:16, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+13) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:15, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+574) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 11:36, 15 марта 2021 (разн. | история) . . (+295) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Участники)
- 10:34, 11 марта 2021 (разн. | история) . . (+205) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе
- 14:12, 10 марта 2021 (разн. | история) . . (+490) . . Мультипликация в детском саду (→Участники)
- 15:57, 1 марта 2021 (разн. | история) . . (-105) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 12:25, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (0) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 12:25, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+215) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 12:18, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+151) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 12:14, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+1396) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Ведущие Мастер-класса)
- 11:48, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+90) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Участники)
- 11:44, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+583) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Аннотация мастер-класса)
- 11:36, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+3587) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 10:30, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+56) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:26, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+24) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 12:17, 17 марта 2020 (разн. | история) . . (-124) . . Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности
- 14:31, 13 марта 2020 (разн. | история) . . (+135) . . Применение макросов Drag-and-Drop и Move Him Move to в создании интерактивных пособий для детей дошкольного возраста (в т.ч. детей с ОВЗ) (→Участники) (текущая)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (20 более новых | 20 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)