Вклад участника
- 11:17, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (+792) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса (→Аннотация мастер-класса)
- 10:24, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (+60) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 10:22, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (-13) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 10:22, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (-6) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 10:20, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (+1565) . . Использование конструктора Lego WeDo 2.0 в образовательной деятельности ДОУ
- 09:04, 2 марта 2023 (разн. | история) . . (-171) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса
- 17:02, 1 марта 2023 (разн. | история) . . (+1760) . . Развитие познавательно-творческих способностей дошкольников с помощью программно-методического комплекса (→Аннотация мастер-класса)
- 10:43, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+52) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:42, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+24) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:42, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+20) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:38, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+5) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:38, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+2) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:37, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (0) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:37, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:37, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (-273) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:36, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1169) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 10:35, 27 февраля 2023 (разн. | история) . . (+1398) . . Технологический прием "Анимированная сорбонка" для создания развивающих игр
- 16:50, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 16:42, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+219) . . Сайты педагогов Камчатского края
- 14:02, 29 марта 2022 (разн. | история) . . (+234) . . Игры с QR кодами в Canva (→Запись на мастер-класс)
- 08:33, 25 марта 2022 (разн. | история) . . (+105) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 14:56, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (+20) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 14:54, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (+132) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 13:41, 24 марта 2022 (разн. | история) . . (+126) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 13:30, 23 марта 2022 (разн. | история) . . (+25) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 12:29, 18 марта 2022 (разн. | история) . . (+31) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 16:06, 17 марта 2022 (разн. | история) . . (-2) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 16:06, 17 марта 2022 (разн. | история) . . (+168) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 10:00, 17 марта 2022 (разн. | история) . . (+99) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 16:23, 16 марта 2022 (разн. | история) . . (+146) . . Создание видеороликов в программе Movavi Video Editor Plus для работы с родителями воспитанников ДОО (→Запись на мастер-класс)
- 14:51, 16 марта 2022 (разн. | история) . . (+314) . . Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (→Запись на мастер-класс)
- 09:08, 15 марта 2022 (разн. | история) . . (+9) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 18:48, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+3) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Цель и задачи)
- 18:46, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+670) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Цель и задачи)
- 18:42, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+315) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Ведущие Мастер-класса)
- 15:13, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (-70) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (→Цель и задачи)
- 15:10, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+9) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 13:43, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (+82) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Дата и время проведения)
- 13:41, 14 марта 2022 (разн. | история) . . (-135) . . Использование интерактивной доски как средство модернизации образовательной деятельности в ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 12:57, 11 марта 2022 (разн. | история) . . (+47) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 12:52, 11 марта 2022 (разн. | история) . . (+258) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 15:42, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+349) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Запись на мастер-класс)
- 14:03, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+256) . . Секреты съемки и монтажа видео на мобильных устройствах в деятельности ДОО (→Ведущие Мастер-класса)
- 14:02, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+255) . . Учимся программировать: от простого к сложному (→Запись на мастер-класс)
- 14:00, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+511) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (→Запись на мастер-класс)
- 13:56, 10 марта 2022 (разн. | история) . . (+510) . . "Создание веб-квестов в образовательном пространстве ДОО и НОО" (→Запись на мастер-класс)
- 12:40, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 12:40, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 12:39, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+40) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (→Цель и задачи)
- 12:34, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (-22) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 12:33, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+85) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 10:06, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (-6) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 10:05, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+37) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога
- 09:52, 9 марта 2022 (разн. | история) . . (+242) . . Страница в социальной сети ВКонтакте как инструмент развития педагога (→Цель и задачи)
- 09:57, 5 марта 2022 (разн. | история) . . (-33) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Ведущие Мастер-класса)
- 09:57, 5 марта 2022 (разн. | история) . . (+7) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Ведущие Мастер-класса)
- 09:56, 5 марта 2022 (разн. | история) . . (+7) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Цель и задачи)
- 11:54, 28 февраля 2022 (разн. | история) . . (+3) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Ведущие Мастер-класса)
- 11:52, 28 февраля 2022 (разн. | история) . . (+124) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Ведущие Мастер-класса)
- 11:28, 28 февраля 2022 (разн. | история) . . (+122) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ (→Цель и задачи)
- 16:58, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:58, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+41) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:48, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+966) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:44, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+247) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:41, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+784) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:40, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+3014) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:33, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (-42) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:18, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+42) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:18, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+11) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:17, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+27) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 16:15, 22 февраля 2022 (разн. | история) . . (+155) . . Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ
- 11:43, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+188) . . Игры с QR кодами в Canva (→Ведущие Мастер-класса)
- 11:39, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+1171) . . Игры с QR кодами в Canva (→Аннотация мастер-класса)
- 11:27, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+174) . . Игры с QR кодами в Canva (→Участники)
- 11:26, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (-66) . . Игры с QR кодами в Canva (→Цель и задачи)
- 11:25, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+1) . . Игры с QR кодами в Canva (→Цель и задачи)
- 11:25, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+2) . . Игры с QR кодами в Canva (→Цель и задачи)
- 11:24, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+954) . . Игры с QR кодами в Canva (→Цель и задачи)
- 11:09, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+6) . . Игры с QR кодами в Canva (редакция текста)
- 11:08, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+29) . . Игры с QR кодами в Canva (→Место проведения)
- 11:06, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+12) . . Игры с QR кодами в Canva (→Дата и время проведения)
- 11:04, 8 февраля 2022 (разн. | история) . . (+19) . . Игры с QR кодами в Canva (→Дата и время проведения)
- 12:00, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+50) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 08:56, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+231) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 08:27, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (-85) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 08:13, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+33) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 08:10, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+31) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 15:59, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (-10) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 15:29, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+248) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 15:20, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+160) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Аннотация мастер-класса)
- 11:19, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+348) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 11:09, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+174) . . Мультипликация в детском саду (→Участники)
- 11:03, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (-159) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:54, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+107) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:46, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+24) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:39, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+87) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:16, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+13) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:15, 16 марта 2021 (разн. | история) . . (+574) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 11:36, 15 марта 2021 (разн. | история) . . (+295) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Участники)
- 10:34, 11 марта 2021 (разн. | история) . . (+205) . . Использование сетевых технологий для изучения баз данных в школе
- 14:12, 10 марта 2021 (разн. | история) . . (+490) . . Мультипликация в детском саду (→Участники)
- 15:57, 1 марта 2021 (разн. | история) . . (-105) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 12:25, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (0) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 12:25, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+215) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 12:18, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+151) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 12:14, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+1396) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Ведущие Мастер-класса)
- 11:48, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+90) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Участники)
- 11:44, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+583) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Аннотация мастер-класса)
- 11:36, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+3587) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Цель и задачи)
- 10:30, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+56) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 10:26, 25 февраля 2021 (разн. | история) . . (+24) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО
- 12:17, 17 марта 2020 (разн. | история) . . (-124) . . Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности
- 14:31, 13 марта 2020 (разн. | история) . . (+135) . . Применение макросов Drag-and-Drop и Move Him Move to в создании интерактивных пособий для детей дошкольного возраста (в т.ч. детей с ОВЗ) (→Участники) (текущая)
- 14:29, 13 марта 2020 (разн. | история) . . (+129) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности (→Участники) (текущая)
- 14:27, 13 марта 2020 (разн. | история) . . (+129) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности (→Участники)
- 14:17, 13 марта 2020 (разн. | история) . . (+135) . . Использование триггеров в компьютерной презентации (→Участники)
- 11:43, 6 марта 2020 (разн. | история) . . (+118) . . Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности (→Участники)
- 12:08, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+259) . . Использование интерактивных презентаций в работе с участниками образовательных отношений (→Участники)
- 12:00, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+124) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности (→Участники)
- 11:57, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+260) . . Создание интерактивной энциклопедии в программе PowerPoint (→Участники)
- 11:55, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+260) . . Использование интерактивных приемов в презентации PowerPoint для закрепления и повторения учебных материалов (→Аннотация мастер-класса)
- 11:53, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+245) . . Использование приемов визуализации при создании интерактивных дидактических материалов в программе PowerPoint (→Участники)
- 11:30, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+147) . . Использование интерактивной доски в образовательной деятельности как средство модернизации учебного процесса (→Участники)
- 11:05, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (-52) . . Использование скриншотов в создании учебно-методических материалов (→Участники)
- 11:03, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+21) . . Использование приемов визуализации при создании интерактивных дидактических материалов в программе PowerPoint (→Участники)
- 11:02, 5 марта 2020 (разн. | история) . . (+221) . . Использование приемов визуализации при создании интерактивных дидактических материалов в программе PowerPoint (→Участники)
- 18:35, 4 марта 2020 (разн. | история) . . (+47) . . Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности
- 18:34, 4 марта 2020 (разн. | история) . . (+79) . . Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности
- 13:29, 3 марта 2020 (разн. | история) . . (+173) . . Применение макросов Drag-and-Drop и Move Him Move to в создании интерактивных пособий для детей дошкольного возраста (в т.ч. детей с ОВЗ)
- 13:29, 3 марта 2020 (разн. | история) . . (+169) . . Применение макросов Drag-and-Drop и Move Him Move to в создании интерактивных пособий для детей дошкольного возраста (в т.ч. детей с ОВЗ)
- 10:39, 3 марта 2020 (разн. | история) . . (+52) . . Использование скриншотов в создании учебно-методических материалов
- 13:46, 26 февраля 2020 (разн. | история) . . (+96) . . Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности
- 13:42, 26 февраля 2020 (разн. | история) . . (-46) . . Использование мультипликации как современной ИКТ-технологии в образовательной деятельности
- 14:50, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (-11) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:49, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (+7) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:44, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (+12) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:42, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (+240) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:41, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (+692) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:40, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (+906) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:36, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (+66) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:36, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (+43) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 14:33, 25 февраля 2020 (разн. | история) . . (-12) . . Создание и применение интерактивного плаката в программе PowerPoint в дошкольной образовательной деятельности
- 09:01, 11 февраля 2020 (разн. | история) . . (+129) . . Шаблон для проведения Мастер-класса (имя)