Вклад участника
(новейшие | старейшие) Просмотреть (100 более новых | 100 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 14:45, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (-2) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 14:10, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1355) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 14:06, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+6) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 14:05, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (-2) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 14:03, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1589) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 13:59, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (-44) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Приглашение на дистанционный мастер-класс)
- 13:57, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (-66) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 13:57, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+66) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 13:57, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (-2) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 13:55, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+4) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 13:55, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (-4) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 13:54, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+587) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая" (→Итоги конкурса)
- 13:03, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (0) . . Заглавная страница (→Новости)
- 13:03, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+863) . . Заглавная страница (→Новости)
- 13:00, 15 апреля 2021 (разн. | история) . . (+548) . . Заглавная страница (→Новости)
- 15:35, 10 апреля 2021 (разн. | история) . . (+2) . . План мероприятий Кафедры информационных технологий на 2021 год (→Апрель)
- 09:49, 9 апреля 2021 (разн. | история) . . (-1) . . Применение скрайбинг-технологии для визуализации учебного материала (→Сертификаты участников) (текущая)
- 09:33, 9 апреля 2021 (разн. | история) . . (+8) . . Создание интерактивных дидактических материалов в сервисе (программе) Scratch (→Сертификаты) (текущая)
- 11:22, 8 апреля 2021 (разн. | история) . . (-4) . . Онлайн-сервисы в работе учителя математики (→Сертификаты участников) (текущая)
- 10:54, 8 апреля 2021 (разн. | история) . . (+4) . . Технология конструирования образовательного мультимедийного лонгрида (→Сертификаты участников) (текущая)
- 09:50, 8 апреля 2021 (разн. | история) . . (+6) . . Создание интерактивных плакатов с помощью приложения Glogster (→Сертификаты участников) (текущая)
- 09:48, 8 апреля 2021 (разн. | история) . . (-8) . . Создание интерактивных плакатов с помощью приложения Glogster (→Сертификаты участников)
- 09:25, 8 апреля 2021 (разн. | история) . . (+121) . . Робототехника (EV3) на дистанционном обучении (→Сертификаты участников) (текущая)
- 11:42, 7 апреля 2021 (разн. | история) . . (-35) . . Тема: Использование YouTube-канала как эффективного средства организации образовательной деятельности педагога (→Сертификаты участников) (текущая)
- 11:41, 7 апреля 2021 (разн. | история) . . (+316) . . Участник:Демичева Юлия Александровна (→Сайты дистанционных мастер-классов)
- 11:39, 7 апреля 2021 (разн. | история) . . (-1) . . Сервис Learnis: маленькие хитрости для интересного урока (→Сертификаты участников) (текущая)
- 10:38, 7 апреля 2021 (разн. | история) . . (+160) . . IX Педагогическая мастерская-2021
- 10:37, 7 апреля 2021 (разн. | история) . . (+157) . . Заглавная страница (→Новости)
- 10:29, 7 апреля 2021 (разн. | история) . . (+4) . . Интерактивная "Лента времени" как технология визуализации последовательности событий (→Сертификаты участников) (текущая)
- 14:23, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+45) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 14:02, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+121) . . Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения (→Фотоотчет) (текущая)
- 12:40, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+2) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты) (текущая)
- 12:40, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+44) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты)
- 10:54, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+46) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты)
- 10:03, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+46) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты)
- 09:57, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+3) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты)
- 09:41, 6 апреля 2021 (разн. | история) . . (+46) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты)
- 16:24, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты)
- 16:21, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+147) . . Мультипликация в детском саду (→Сертификаты) (текущая)
- 16:20, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (-59) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Фотоотчет)
- 16:19, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+4) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Фотоотчет)
- 16:18, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+228) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Фотоотчет)
- 16:17, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+6) . . Н Файл:Поы.jpg (текущая)
- 16:17, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+12) . . Н Файл:Иаорпаояп.jpg (текущая)
- 16:17, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+14) . . Н Файл:Адявпава.jpg (текущая)
- 16:16, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+9) . . Н Файл:Hhgccghg.jpg (текущая)
- 16:15, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+14) . . Н Файл:Ahaj.jpg (текущая)
- 16:15, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1175) . . Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (→Сертификаты)
- 16:02, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+3) . . Возможности использования видеоредакторов в профессиональной деятельности педагога (→Сертификаты)
- 15:52, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+46) . . Создание учебных модулей и тестовых заданий в рамках урочной и внеурочной деятельности на платформе Google Classroom (→Сертификаты) (текущая)
- 15:46, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+75) . . Создание учебных модулей и тестовых заданий в рамках урочной и внеурочной деятельности на платформе Google Classroom (→Сертификаты)
- 15:46, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+121) . . Genial.ly - все гениальное просто. Создание интерактивных плакатов в онлайн-сервисе Genial.ly (→Сертификаты) (текущая)
- 15:36, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+46) . . Видеомонтаж в педагогической деятельности (→Сертификаты) (текущая)
- 15:29, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+75) . . Видеомонтаж в педагогической деятельности (→Сертификаты)
- 15:13, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (-41) . . Создание собственного учебного материала на платформе ЯКласс (→Сертификаты) (текущая)
- 14:50, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+46) . . Создание интерактивных тестов и кроссвордов в сервисе Online Test Pad (→Сертификаты) (текущая)
- 14:45, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (-88) . . Создание интерактивных тестов и кроссвордов в сервисе Online Test Pad (→Сертификаты)
- 14:31, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+132) . . Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (→Сертификаты) (текущая)
- 12:54, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+129) . . Создание и использование интерактивных презентаций для всех участников образовательных отношений ДОО в программе MS PowerPoint (→Сертификаты) (текущая)
- 12:33, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+132) . . Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского (→Сертификаты) (текущая)
- 12:12, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (0) . . м Основы финансовой грамотности. Учебно- и информационно-методические ресурсы для ОО и СПО (Защищена страница «Основы финансовой грамотности. Учебно- и информационно-методические ресурсы для ОО и СПО» ([Редактирование=Разреше…) (текущая)
- 12:12, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+361) . . Основы финансовой грамотности. Учебно- и информационно-методические ресурсы для ОО и СПО (→Сертификаты участников)
- 09:22, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (-1) . . Заглавная страница (→Новости)
- 09:19, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+106) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 09:17, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (-30) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 09:16, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (0) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 09:11, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+40) . . Заглавная страница (→Новости)
- 09:08, 5 апреля 2021 (разн. | история) . . (+1832) . . Заглавная страница (→Новости)
- 13:48, 2 апреля 2021 (разн. | история) . . (-12) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 13:47, 2 апреля 2021 (разн. | история) . . (+79) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 13:46, 2 апреля 2021 (разн. | история) . . (+21) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 13:41, 2 апреля 2021 (разн. | история) . . (+23) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 13:38, 2 апреля 2021 (разн. | история) . . (+208) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→Итоги)
- 08:56, 31 марта 2021 (разн. | история) . . (+20) . . Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения (→Участники)
- 11:26, 29 марта 2021 (разн. | история) . . (0) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая"
- 11:25, 29 марта 2021 (разн. | история) . . (0) . . Заглавная страница (→Новости)
- 14:17, 27 марта 2021 (разн. | история) . . (-23) . . Семинары, вебинары
- 14:16, 27 марта 2021 (разн. | история) . . (+659) . . Семинары, вебинары
- 09:38, 26 марта 2021 (разн. | история) . . (-8) . . Мультипликация в детском саду (→Участники)
- 13:36, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+252) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→25 марта, четверг, 2021 г.)
- 13:35, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (-252) . . IX Педагогическая мастерская-2021 (→30 марта, вторник, 2021 г.)
- 10:13, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+10) . . Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения (→Участники)
- 10:13, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Воспитательная работа в рамках дистанционного обучения (→Участники)
- 10:12, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Мультипликация в детском саду (→Участники)
- 10:12, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Возможности использования видеоредакторов в профессиональной деятельности педагога (→Участники)
- 10:12, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Создание учебных модулей и тестовых заданий в рамках урочной и внеурочной деятельности на платформе Google Classroom (→Участники)
- 10:11, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Genial.ly - все гениальное просто. Создание интерактивных плакатов в онлайн-сервисе Genial.ly (→Участники)
- 10:10, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+139) . . Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (→Участники)
- 10:09, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+144) . . Создание и использование интерактивных презентаций для всех участников образовательных отношений ДОО в программе MS PowerPoint (→Участники)
- 10:09, 23 марта 2021 (разн. | история) . . (+144) . . Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского (→Участники)
- 12:55, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (+60) . . Использование интерактивных тестов на основе шаблона тестов А.Н. Комаровского (→Участники)
- 11:46, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (0) . . Краевой дистанционный конкурс мультимедийных лонгридов "Учимся читая"
- 11:45, 22 марта 2021 (разн. | история) . . (0) . . Заглавная страница (→Новости)
- 11:35, 18 марта 2021 (разн. | история) . . (+38) . . Видеомонтаж в педагогической деятельности (→Участники)
- 11:34, 18 марта 2021 (разн. | история) . . (+102) . . Видеомонтаж в педагогической деятельности (→Участники)
- 09:06, 18 марта 2021 (разн. | история) . . (0) . . м Видеомонтаж в педагогической деятельности (Защищена страница «Видеомонтаж в педагогической деятельности» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переим…)
- 09:02, 18 марта 2021 (разн. | история) . . (0) . . м Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО (Защищена страница «[[Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовате…)
- 12:42, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+45) . . Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (→Участники)
- 12:26, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+70) . . Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (→Участники)
- 11:12, 17 марта 2021 (разн. | история) . . (+25) . . Цифровые сервисы как эффективный инструмент формирующего оценивания в работе современного учителя (→Участники)
(новейшие | старейшие) Просмотреть (100 более новых | 100 более старых) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)