Расчёт загрузки морского судна с помощью сервисов Plickers и Popplet. — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Фотоотчет)
Строка 59: Строка 59:
 
= <font color="Blue"> Фотоотчет </font> =
 
= <font color="Blue"> Фотоотчет </font> =
 
[[Файл:1221.jpg|мини]]
 
[[Файл:1221.jpg|мини]]
 +
[[Файл:WP 20180321 026.jpg|200px]]
 +
[[Файл:WP 20180321 033.jpg|200px]]
 +
[[Файл:WP 20180321 032.jpg|200px]]
  
 
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> =
 
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> =
  
 
[[Категория: Методическая площадка]]
 
[[Категория: Методическая площадка]]

Версия 10:11, 5 апреля 2018

1221.jpg

Дата и время проведения

21 марта 2018 г., 14 ч 00 мин.

Место проведения

Мы рады Вас пригласить в КГПОАУ "Камчатский морской энергетический техникум", ул. Чубарова, д. 1, аудитория 204, 2 этаж

Цель и задачи

Цель: Формирование основных понятий теории загрузки судна, применение математических выражений грузовых характеристик при решении практических задач расчета плана загрузки судна

Задачи: Формирование профессиональных компетенций, в том числе информационно-коммуникативной компетентности обучающихся: умения самостоятельно искать и отбирать нужную информацию, анализировать, организовывать, представлять, передавать её, моделировать объекты и процессы.

По окончании МК слушатели

Узнают: Как применять программу Plickers для тестирования обучающихся; Как представить учебный материал в интересной, визуализированной, интерактивной и максимально понятной для обучающихся форме

Смогут научиться: Работать с онлайн-конструктором Plickers; Использовать сервис Popplet для составления интеллектуальных карт

Аннотация мастер-класса

Правильно загрузить судно – значит обеспечить его безопасное плавание при одновременном максимальном экономическом эффекте. Расчет грузового плана – серьезная инженерная работа с большим количеством решений, из которых надо выбрать оптимальное для данных условий. Выработать и рекомендовать все возможные на практике способы достижения оптимальной загрузки судна невозможно. Необходимо заметить, что эта тема является трудной для усвоения, поэтому для лучшего понимания и запоминания темы преподаватель применяет метод моделирования, онлайн – конструктор Plickers и сервис Popplet для составления интеллектуальных карт.

Участники

1. Якимов Юрий Аркадьевич, преподаватель высшей квалификационной категории;

2. Михайлов Сергей Николаевич, преподаватель первой квалификационной категории;

3. Бадртдинов Рамиль Наильевич, преподаватель специальных дисциплин;

4. Петренко Валерий Герасимович, мастер производственного обучения;

5. Кулабухов Сергей Владимирович, мастер производственного обучения

6. Демичева Юлия Александровна, старший преподаватель КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"

7. Черей Оксана Николаевна, преподаватель спецдисциплин КГПОАУ "Камчатский морской энергетический техникум"

8. Тунь Альбина Анатольевна, преподаватель специальных дисциплин КГПОАУ "Камчатский морской энергетический техникум"

9. Кадыров Дмитрий Вячеславович, преподаватель специальных дисциплин КГПОАУ "Камчатский морской энергетический техникум"

Ведущие Мастер-класса

Екимов Сергей Викторович, преподаватель специальных дисциплин КГП ОАУ "Камчатский морской энергетический техникум"

Фотоотчет

1221.jpg

WP 20180321 026.jpg WP 20180321 033.jpg WP 20180321 032.jpg

Сертификаты