Проект Камчатка: - земля неспокойная

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предмет, класс
4 Краткая аннотация проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос
- 5.2 Проблемные вопросы
6 Публикация учителя
7 Визитная карточка проекта
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

Автор проекта

Антропова Г.Ф., Давыдова И.М., Гудовских С.В.

Название проекта

Камчатка - земля неспокойная

Предмет, класс

УМП может быть использован при изучении следующих тем:

1. 6 класс. География. Литосфера и рельеф Земли. Движения земной коры. Землетрясения.

2. 7 класс. География. Литосфера и рельеф Земли. Литосферные плиты, их движение; роль в формировании современного рельефа.

3. 8 класс. География. Особенности рельефа и тектонического строения России.

4. 7 класс. Краеведение. Положение Камчатки на стыке литосферных плит. Геотектоника. Движения литосферных плит, их последствия. Тихоокеанское огненное кольцо. Природные катастрофы и явления.

Краткая аннотация проекта

Важную роль в проекте играет исследовательская работа, в процессе которой учащиеся учатся самостоятельно приобретать, анализировать и применять недостающие им знания из различных источников, работая в группах, они приобретаются навыки коммуникативной этики, учатся оформлять результаты своих исследований. Тема проекта особенно интересна тем, что рассматриваемый материал актуален для Камчатки, он помогает объяснить те природные явления, которые характерны для нашей местности, помогает использовать приобретённые знания на практике. В процессе выполнения проекта у учащихся формируется целостное представление о мире, взаимосвязи природных явлений и человеческого общества.