Применение макросов Drag-and-Drop и Move Him Move to в создании интерактивных пособий для детей дошкольного возраста (в т.ч. детей с ОВЗ) — различия между версиями
Материал из АвачаВики
(Новая страница: «= <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> = = <font color="Blue"> Место проведения</font> = = <font color="Blue"…») |
(имя, дата, время, аннотация) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
= <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> = | = <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> = | ||
| − | + | '''31 марта 2020 г. в 12.00''' | |
= <font color="Blue"> Место проведения</font> = | = <font color="Blue"> Место проведения</font> = | ||
| + | '''КГАУ ДПО "Камчатский ИРО", кабинет 307''' | ||
= <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | = <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | + | Научить слушателей применять макросы в интерактивных презентациях. | |
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
| + | *Познакомить коллег с личным опытом применения ИКТ в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста. | ||
| + | *Расширить представление коллег о возможностях интерактивных презентаций Power point. | ||
| + | *Стимулировать творческое воображение в процессе изготовления интерактивных пособий. | ||
| Строка 14: | Строка 18: | ||
'''Узнают: | '''Узнают: | ||
| − | + | *В каких ситуациях обучения воспитанников можно применять игры и пособия, созданные при помощи макросов. | |
| + | *Как применять шаблоны макросов для получения интерактивных пособий. | ||
'''Смогут научиться:''' | '''Смогут научиться:''' | ||
| − | + | *Создавать интерактивные пособия при помощи макросов | |
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | ||
| + | Сначала короткое вступление о целесообразности применения ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста, далее небольшая презентация личного опыта по применению интерактивных презентаций в работе логопеда. | ||
| + | Во второй части выступления краткий экскурс о том, что такое макросы, кто их создал и для чего. | ||
| + | Заключительная часть состоит в том, что вместе со слушателями, по заготовленным шаблонам мы создадим по три игры с применением каждого макроса (итого 6). | ||
| + | '''Пожелание: Слушателям мастер - класса необходимо иметь при себе флешку для того, чтобы скопировать материалы мастер - класса.''''' | ||
| + | = <font color="Blue"> Участники </font> = | ||
| + | * Учителя - логопеды, учителя - дефектологи дошкольной ступени образования | ||
| + | * Учителя - логопеды начальной школы | ||
| + | * Воспитатели | ||
| + | * Учителя начальной школы | ||
| − | = <font color="Blue"> | + | = <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = |
| − | + | ''Лазунина Ирина Александровна, учитель - логопед МАДОУ "Детский сад № 46" , г. Петропавловск - Камчатский'' | |
= <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | = <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | ||
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | = <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | ||
Версия 15:06, 14 февраля 2020
Содержание
Дата и время проведения
31 марта 2020 г. в 12.00
Место проведения
КГАУ ДПО "Камчатский ИРО", кабинет 307
Цель и задачи
Цель: Научить слушателей применять макросы в интерактивных презентациях.
Задачи:
- Познакомить коллег с личным опытом применения ИКТ в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста.
- Расширить представление коллег о возможностях интерактивных презентаций Power point.
- Стимулировать творческое воображение в процессе изготовления интерактивных пособий.
По окончании МК слушатели
Узнают:
- В каких ситуациях обучения воспитанников можно применять игры и пособия, созданные при помощи макросов.
- Как применять шаблоны макросов для получения интерактивных пособий.
Смогут научиться:
- Создавать интерактивные пособия при помощи макросов
Аннотация мастер-класса
Сначала короткое вступление о целесообразности применения ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста, далее небольшая презентация личного опыта по применению интерактивных презентаций в работе логопеда. Во второй части выступления краткий экскурс о том, что такое макросы, кто их создал и для чего. Заключительная часть состоит в том, что вместе со слушателями, по заготовленным шаблонам мы создадим по три игры с применением каждого макроса (итого 6).
Пожелание: Слушателям мастер - класса необходимо иметь при себе флешку для того, чтобы скопировать материалы мастер - класса.
Участники
- Учителя - логопеды, учителя - дефектологи дошкольной ступени образования
- Учителя - логопеды начальной школы
- Воспитатели
- Учителя начальной школы
Ведущие Мастер-класса
Лазунина Ирина Александровна, учитель - логопед МАДОУ "Детский сад № 46" , г. Петропавловск - Камчатский
