Подробнее. — различия между версиями
Wiki (обсуждение | вклад) |
Wiki (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:DSC 7697.JPG|200px|безрамки|справа]] | [[Файл:DSC 7697.JPG|200px|безрамки|справа]] | ||
− | + | Вчера в Камчатском институте развития образования работала педагогическая мастерская «ИКТ-компетентность как компонент профессионального стандарта педагога». Мероприятие состоялось в рамках краевого августовского совещания работников образования Камчатского края. | |
+ | |||
+ | Около 40 человек из Усть-Большерецкого, Усть-Камчатского, Мильковского, Елизовского районов, Петропавловск-Камчатского городского округа обсудили уровни ИКТ-компетентности педагога. | ||
+ | |||
+ | Содержание ИКТ-подготовки педагога должно определяться из понимания состояния современных информационных технологий, которые могут быть использованы в образовательной деятельности, а также перспектив их развития с учётом профессионального стандарта педагога. | ||
+ | |||
+ | Рассмотрены наиболее популярные и перспективные современные образовательные ИК-технологии: сервисы Web 2.0, виртуальные образовательные среды, мобильное обучение, новые форматы образовательных ресурсов. | ||
+ | |||
+ | Кроме этого, участники обсудили актуальные вопросы использования ИКТ в образовании: методики применения средств ИКТ для повышения эффективности образовательного процесса, различные аспекты внедрения ИКТ в управление образовательной организацией, варианты использования сетевых сервисов в профессиональной деятельности. | ||
+ | |||
+ | В завершение работы присутствующие отметили важность работы по обобщению эффективного педагогического опыта по внедрению ИКТ в образовательную. | ||
'''Структура ИКТ-компетенции педагога в соответствии с профессиональным стандартом''' | '''Структура ИКТ-компетенции педагога в соответствии с профессиональным стандартом''' |
Текущая версия на 14:58, 24 августа 2017
Вчера в Камчатском институте развития образования работала педагогическая мастерская «ИКТ-компетентность как компонент профессионального стандарта педагога». Мероприятие состоялось в рамках краевого августовского совещания работников образования Камчатского края.
Около 40 человек из Усть-Большерецкого, Усть-Камчатского, Мильковского, Елизовского районов, Петропавловск-Камчатского городского округа обсудили уровни ИКТ-компетентности педагога.
Содержание ИКТ-подготовки педагога должно определяться из понимания состояния современных информационных технологий, которые могут быть использованы в образовательной деятельности, а также перспектив их развития с учётом профессионального стандарта педагога.
Рассмотрены наиболее популярные и перспективные современные образовательные ИК-технологии: сервисы Web 2.0, виртуальные образовательные среды, мобильное обучение, новые форматы образовательных ресурсов.
Кроме этого, участники обсудили актуальные вопросы использования ИКТ в образовании: методики применения средств ИКТ для повышения эффективности образовательного процесса, различные аспекты внедрения ИКТ в управление образовательной организацией, варианты использования сетевых сервисов в профессиональной деятельности.
В завершение работы присутствующие отметили важность работы по обобщению эффективного педагогического опыта по внедрению ИКТ в образовательную.
Структура ИКТ-компетенции педагога в соответствии с профессиональным стандартом
Родионова Юлия Александровна, заведующий кафедрой информационных технологий КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»
Группа I «Техносфера современной образовательной организации», семинар-практикум
Ведущий: Лопушанская Наталия Михайловна, директор МБОУ «Лицей №21» Петропавловск-Камчатского городского округа
Участники: заместители руководителей общеобразовательных организаций и дошкольных образовательных организаций.
Фотогалерея:
Группа II «ИКТ-компетентность современного педагога как показатель профессиональной успешности» , мастер-класс
Ведущий: Гудзь Светлана Владимировна, заместитель директора по ИКТ МАОУ «Гимназия № 39» Петропавловск-Камчатского городского округа
Участники: : учителя-предметники общеобразовательных организаций.
Фотогалерея:
Группа III «Современные подходы организации образовательного пространства средствами ИКТ» , практикум
Ведущие:
- Куркина Елена Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Раздольненская средняя общеобразовательная школа имени В.Н.Ролдугина» Елизовского муниципального района
- Демичева Юлия Александровна, старший преподаватель КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»
Участники: педагогические работники дошкольных образовательных организаций, учителя начальных классов общеобразовательных организаций.
Фотогалерея: