Подробнее. — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «'''Структура ИКТ-компетенции педагога в соответствии с профессиональным стандартом''' Р…»)
 
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Файл:DSC 7697.JPG|200px|безрамки|справа]]
 +
Вчера в Камчатском институте развития образования работала педагогическая мастерская «ИКТ-компетентность как компонент профессионального стандарта педагога». Мероприятие состоялось в рамках краевого августовского совещания работников образования Камчатского края.
 +
 +
Около 40 человек из Усть-Большерецкого, Усть-Камчатского, Мильковского, Елизовского районов,  Петропавловск-Камчатского городского округа обсудили уровни ИКТ-компетентности педагога.
 +
 +
Содержание ИКТ-подготовки педагога должно определяться из понимания состояния современных информационных технологий, которые могут быть использованы в образовательной деятельности, а также перспектив их развития с учётом профессионального стандарта педагога.
 +
 +
Рассмотрены наиболее популярные и перспективные современные образовательные ИК-технологии: сервисы Web 2.0, виртуальные образовательные среды, мобильное обучение, новые форматы образовательных ресурсов.
 +
 +
Кроме этого, участники обсудили актуальные вопросы использования ИКТ в образовании: методики применения средств ИКТ для повышения эффективности образовательного процесса, различные аспекты внедрения ИКТ в управление образовательной организацией, варианты использования сетевых сервисов в профессиональной деятельности.
 +
 +
В завершение работы присутствующие отметили важность работы по обобщению эффективного педагогического опыта по внедрению ИКТ в образовательную.
 +
 
'''Структура ИКТ-компетенции педагога в соответствии с профессиональным стандартом'''  
 
'''Структура ИКТ-компетенции педагога в соответствии с профессиональным стандартом'''  
  
Строка 9: Строка 22:
 
Участники: заместители руководителей общеобразовательных организаций и дошкольных образовательных организаций.  
 
Участники: заместители руководителей общеобразовательных организаций и дошкольных образовательных организаций.  
  
Фотогалерея
+
Фотогалерея:
 +
<gallery>
 +
DSC_7707.JPG|
 +
DSC_7733.JPG|
 +
DSC_7737.JPG|
 +
</gallery>
  
 
'''Группа II «ИКТ-компетентность современного педагога как показатель профессиональной успешности» , мастер-класс'''
 
'''Группа II «ИКТ-компетентность современного педагога как показатель профессиональной успешности» , мастер-класс'''
Строка 17: Строка 35:
 
Участники: : учителя-предметники  общеобразовательных организаций.
 
Участники: : учителя-предметники  общеобразовательных организаций.
  
Фотогалерея  
+
Фотогалерея:
 +
<gallery>
 +
DSC_7704.JPG|
 +
DSC_7714.JPG|
 +
DSC_7711.JPG|
 +
</gallery>
  
 
'''Группа III «Современные подходы организации образовательного пространства средствами ИКТ» , практикум'''
 
'''Группа III «Современные подходы организации образовательного пространства средствами ИКТ» , практикум'''
Строка 27: Строка 50:
 
Участники: педагогические работники дошкольных образовательных организаций, учителя начальных классов общеобразовательных организаций.
 
Участники: педагогические работники дошкольных образовательных организаций, учителя начальных классов общеобразовательных организаций.
  
Фотогалерея
+
Фотогалерея:
 +
<gallery>
 +
DSC_7715.JPG|
 +
DSC_7721.JPG|
 +
DSC_7738.JPG|
 +
</gallery>

Текущая версия на 14:58, 24 августа 2017

DSC 7697.JPG

Вчера в Камчатском институте развития образования работала педагогическая мастерская «ИКТ-компетентность как компонент профессионального стандарта педагога». Мероприятие состоялось в рамках краевого августовского совещания работников образования Камчатского края.

Около 40 человек из Усть-Большерецкого, Усть-Камчатского, Мильковского, Елизовского районов, Петропавловск-Камчатского городского округа обсудили уровни ИКТ-компетентности педагога.

Содержание ИКТ-подготовки педагога должно определяться из понимания состояния современных информационных технологий, которые могут быть использованы в образовательной деятельности, а также перспектив их развития с учётом профессионального стандарта педагога.

Рассмотрены наиболее популярные и перспективные современные образовательные ИК-технологии: сервисы Web 2.0, виртуальные образовательные среды, мобильное обучение, новые форматы образовательных ресурсов.

Кроме этого, участники обсудили актуальные вопросы использования ИКТ в образовании: методики применения средств ИКТ для повышения эффективности образовательного процесса, различные аспекты внедрения ИКТ в управление образовательной организацией, варианты использования сетевых сервисов в профессиональной деятельности.

В завершение работы присутствующие отметили важность работы по обобщению эффективного педагогического опыта по внедрению ИКТ в образовательную.

Структура ИКТ-компетенции педагога в соответствии с профессиональным стандартом

Родионова Юлия Александровна, заведующий кафедрой информационных технологий КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»

Группа I «Техносфера современной образовательной организации», семинар-практикум

Ведущий: Лопушанская Наталия Михайловна, директор МБОУ «Лицей №21» Петропавловск-Камчатского городского округа

Участники: заместители руководителей общеобразовательных организаций и дошкольных образовательных организаций.

Фотогалерея:

Группа II «ИКТ-компетентность современного педагога как показатель профессиональной успешности» , мастер-класс

Ведущий: Гудзь Светлана Владимировна, заместитель директора по ИКТ МАОУ «Гимназия № 39» Петропавловск-Камчатского городского округа

Участники: : учителя-предметники общеобразовательных организаций.

Фотогалерея:

Группа III «Современные подходы организации образовательного пространства средствами ИКТ» , практикум

Ведущие:

  • Куркина Елена Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Раздольненская средняя общеобразовательная школа имени В.Н.Ролдугина» Елизовского муниципального района
  • Демичева Юлия Александровна, старший преподаватель КГАУ ДПО «Камчатский ИРО»

Участники: педагогические работники дошкольных образовательных организаций, учителя начальных классов общеобразовательных организаций.

Фотогалерея: