Образовательный проект "Почему планета плачет" — различия между версиями

Версия 17:50, 11 октября 2017

Группа

ИОБ-17001

Тьютор

ФИО Демичева Юлия Александровна

Автор (авторы) проекта, место работы, должность

Быкова Т.В; Васильева Г.Н; Литвинова А.Г. Воспитатели

Тема образовательного проекта

«Экологическое воспитание дошкольников».

Название проекта

" Отчего планета плачет "

Аннотация проекта

Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста .

Проект направлен на формирование у детей таких качеств как: бережное отношение к природе , к своей малой Родине, экологическая грамотность , развитие творческих способностей, , трудолюбие,

Проблема экологического состояния территорий и природы в целом сейчас очень актуальна , т.к . жизнь человека невозможно представить без мусора , необходимо как –то решать эту проблему . Ведь вторичное его использование сохранят огромные средства , идущие на сжигание и захоронение. Если учитывать срок службы пластика, то необходимо найти ему широкое применение. Нельзя выбрасывать стекло, т.к. запасы кварцевого песка небезграничны. Эта работа поможет по-другому отнестись к охране окружающей среды, к сохранению природы своей малой Родины. Именно дошкольный возраст — самоценный этап в развитии экологической культуры. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.

В начале проектной деятельности, с помощью интерактивной презентации, проводится оценка знаний детей старшего дошкольного возраста о некоторых экологических понятиях. Уточнялось представление детей о том , знают ли они сколько мусора выкидывает из дома каждая семья за день/месяц,знают ли куда девается весь мусор , какой ущерб он наносит при роде , что можно сделать из мусора , если его вторично переработать. Далее, с помощью игровой ситуации педагог мотивировал детей на поиск ответов на проблемные вопросы проекта. Используя различные формы работы, дети узнали, что мусор бывает в виде твердых бытовых отходов и в виде органического мусора . узнали , что твердые бытовым отходам можно дать вторую жизнь , в виде различных красивых поделок , в виде нужных вещей для потребления после вторичной переработки (н-р: из пластика получится много прекрасных ручек для учеников. и т.д.)

После завершения работы над проектом проводится его презентация и защита.

Участниками проекта выступают дети, педагоги и родители.

Проект планируется проводить вне образовательной деятельности.

Итогом проекта станет :

1.Создание информационного журнала для родителей: " Что мы знаем о мусоре?"

2.Проведение выставки поделок из бросового материала" Нужное из ненужного"

3. Проведение Экопраздника с викториной " Экомода из комода"

4. Выставка рисунков детей "Какой я вижу свою планету?"

Ожидаемые результаты обучения.

В ходе проекта дети научатся :

• Бережнее относиться к экологии .

• Узнают , что отходы , выброшенные в природу , наносят ей страшный вред .

• Узнают , что мусор можно переработать и получить новые , полезные вещи .

• Узнают о способах сортировки мусора

• Узнают о том, как долго разлагается мусор в природе.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей

Проблемные вопросы:

Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта

Учебные вопросы:

Вопросы по содержанию учебной темы

Публикация с целью представления преимуществ проектного метода

Буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Расскажите, как Вы презентовали проект ученикам

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Приведите примеры работ учащихся по проекту

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание:

Итоговое оценивание:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План проведения проекта

Методическое сопровождение Вашего проекта, которое поможет учителям, желающим реализовать Ваш проект

Викторины, ребусы, видеоролики...

Другие документы

Всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов)