Образовательный проект "Почему планета плачет" — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Экомода из комода")
Строка 20: Строка 20:
  
 
== Аннотация проекта ==
 
== Аннотация проекта ==
 
''Краткий обзор учебного проекта''
 
  
На учащихся какого возраста рассчитан Ваш проект?
+
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста  
  
Как вы планируете проведение проекта  (урочная или внеурочная деятельность)?
+
Проект планируется проводить вне образовательной деятельности
  
Что станет итогом Вашей работы (создание проекта вместе с учащимися)?
+
'''Итогом нашего проекта станет :'''
 +
 
 +
1.Создание информационного журнала  для родителей: " Что мы знаем о мусоре?"
 +
                             
 +
2.Проведение выставки поделок из бросового материала" Нужное из ненужного"
 +
                             
 +
3. Проведение Экопраздника с викториной  " Экомода из комода"
 +
                             
 +
4. Выставка
  
 
Каким образом возможна реализация Вашего проекта в других учебных учреждениях?
 
Каким образом возможна реализация Вашего проекта в других учебных учреждениях?

Версия 17:07, 11 октября 2017

Группа

ИОБ-17001

Тьютор

ФИО Демичева Юлия Александровна

Автор (авторы) проекта, место работы, должность

Быкова Т.В; Васильева Г.Н; Литвинова А.Г. Воспитатели

Название проекта

Отчего планета плачет

Предмет, класс

Старшие дошкольники

Аннотация проекта

Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста

Проект планируется проводить вне образовательной деятельности

Итогом нашего проекта станет :

1.Создание информационного журнала для родителей: " Что мы знаем о мусоре?"

2.Проведение выставки поделок из бросового материала" Нужное из ненужного"

3. Проведение Экопраздника с викториной " Экомода из комода"

4. Выставка

Каким образом возможна реализация Вашего проекта в других учебных учреждениях?

Ожидаемые результаты обучения.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей

Проблемные вопросы:

Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта

Учебные вопросы:

Вопросы по содержанию учебной темы

Публикация с целью представления преимуществ проектного метода

Буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Расскажите, как Вы презентовали проект ученикам

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Приведите примеры работ учащихся по проекту

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание:

Итоговое оценивание:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

План проведения проекта

Методическое сопровождение Вашего проекта, которое поможет учителям, желающим реализовать Ваш проект

Викторины, ребусы, видеоролики...

Другие документы

Всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов)