Образовательный проект "Отчего планета плачет"
Содержание
- 1 Группа
- 2 Тьютор
- 3 Автор (авторы) проекта, место работы, должность
- 4 Тема образовательного проекта
- 5 Название проекта
- 6 Аннотация проекта
- 7 Вопросы, направляющие проект:
- 8 Презентация о преимуществе метода проектов
- 9 Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Визитная карточка проекта
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 15 Скрайб-ролик как исследовательский продукт
- 16 Другие документы
- 17 Защитная презентация
Группа
Тьютор
Автор (авторы) проекта, место работы, должность
Тема образовательного проекта
«Экологическое воспитание дошкольников».
Название проекта
" Отчего планета плачет "
Аннотация проекта
Проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста .
Проект направлен на формирование у детей таких качеств как: бережное отношение к природе , к своей малой Родине, экологическая грамотность , развитие творческих способностей, , трудолюбие,
Проблема экологического состояния территорий и природы в целом сейчас очень актуальна , т.к . жизнь человека невозможно представить без мусора , необходимо как –то решать эту проблему . Ведь вторичное его использование сохранят огромные средства , идущие на сжигание и захоронение. Если учитывать срок службы пластика, то необходимо найти ему широкое применение. Нельзя выбрасывать стекло, т.к. запасы кварцевого песка небезграничны. Эта работа поможет по-другому отнестись к охране окружающей среды, к сохранению природы своей малой Родины. Именно дошкольный возраст — самоценный этап в развитии экологической культуры. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, формируются основы нравственно-экологических позиций личности.
В начале проектной деятельности, с помощью интерактивной презентации, проводится оценка знаний детей старшего дошкольного возраста о некоторых экологических понятиях. Уточнялось представление детей о том , знают ли они сколько мусора выкидывает из дома каждая семья за день/месяц,знают ли куда девается весь мусор , какой ущерб он наносит при роде , что можно сделать из мусора , если его вторично переработать. Далее, с помощью игровой ситуации педагог мотивировал детей на поиск ответов на проблемные вопросы проекта. Используя различные формы работы, дети узнали, что мусор бывает в виде твердых бытовых отходов и в виде органического мусора . узнали , что твердые бытовым отходам можно дать вторую жизнь , в виде различных красивых поделок , в виде нужных вещей для потребления после вторичной переработки (н-р: из пластика получится много прекрасных ручек для учеников. и т.д.)
После завершения работы над проектом проводится его презентация и защита.
Участниками проекта выступают дети, педагоги и родители.
Проект планируется проводить вне образовательной деятельности.
Итогом проекта станет :
1.Создание информационного журнала для родителей: " Что мы знаем о мусоре?"
2.Проведение выставки поделок из бросового материала" Нужное из ненужного"
3. Проведение Экопраздника с викториной " Экомода из комода"
4. Выставка рисунков детей "Какой я вижу свою планету?"
Ожидаемые результаты обучения.
В ходе проекта дети научатся :
- Бережнее относиться к экологии .
- Узнают , что отходы , выброшенные в природу , наносят ей страшный вред .
- Узнают , что мусор можно переработать и получить новые , полезные вещи .
- Узнают о способах сортировки мусора
- Узнают о том, как долго разлагается мусор в природе.
Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:
Как сделать нужное из ненужного?
Проблемные вопросы:
1.Отчего наша планета стала замарашкой
2.Как превратить отходы в доходы?
3.Как сделать красоту из ничего?
Учебные вопросы:
1.1 Почему происходит загрязнение планеты?
1.2 Сколько мусора на земле?
1.3 Что делают люди для того , что бы мусора стало меньше ?
2.1 Что такое вторсырье?
2.2 Как из мусора сделать нужное?
2.3 Как заработать на мусоре?
3.1 Что можно сделать нужное из мусора?
Вопросы по содержанию учебной темы
Презентация о преимуществе метода проектов
Вводная презентация для родителей
Публикация с целью представления преимуществ проектного метода
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Визитная карточка проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Альбом творческой группы Ученые
Материалы по оцениванию
Лист планирования группы "Учёные"
Лист планирования группы "Переделкины"
Лист планирования группы "Самоделкины"
Маршрутный лист группы "Самоделкины"
Маршрутный лист группы "Переделкины"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Экологическая сказка" Зайчонок и медвежонок"
Скрайб-ролик как исследовательский продукт
Скрайб-ролик проекта "Отчего планета плачет"
Другие документы
