Образовательный проект "Мультиизобретатели" — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Автор (авторы) проекта, место работы, должность)
 
(не показаны 72 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Файл:Визитная карточка мультиизобретатели.jpg|600px|справа]]
 
== Автор (авторы) проекта, место работы, должность ==
 
== Автор (авторы) проекта, место работы, должность ==
  
−
'''Попкова Юлия Михайловна
+
Попкова Юлия Михайловна
 
МБДОУ "Детский сад№11"Умка"
 
МБДОУ "Детский сад№11"Умка"
 
Воспитатель
 
Воспитатель
−
'''
 
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 
 
 
 
−
"Мультиизобретатели"
+
'''"Мультиизобретатели"''''
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
''''''"Мультипликация"'''
+
"Мультипликация"
−
'''
 
  
−
== Аннотация проекта =
+
== Аннотация проекта ==
  
−
Мы живем в современном мире, где нас всюду окружают инновационные технологии. Мы постоянно сталкиваемся с мультимедийную объектами- большую часть из которых занимает телевизионная система. Дети в дошкольном возрасте ежедневно смотрят мультфильмы. И зачастую не осознают сложность создания их. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера», «оператора», дети откликаются охотно. Учитывая актуальность темы, использование мультипликации в работе с дошкольниками повысит интерес к изобразительной деятельности и будет способствовать развитию творческой личности детей.
+
''Мы живем в современном мире, где нас всюду окружают инновационные технологии. Мы постоянно сталкиваемся с мультимедийную объектами- большую часть из которых занимает телевизионная система. Дети в дошкольном возрасте ежедневно смотрят мультфильмы. И зачастую не осознают сложность создания их. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера», «оператора», дети откликаются охотно. Учитывая актуальность темы, использование мультипликации в работе с дошкольниками повысит интерес к изобразительной деятельности и будет способствовать развитию творческой личности детей.''
  
 
== Вопросы, направляющие проект: ==
 
== Вопросы, направляющие проект: ==
−
 
−
'''Основополагающий вопрос:'''
 
  
−
''Обширный, всеобъемлющий вопрос, который может охватить темы нескольких образовательных направлений или предметных областей''
+
[[Файл:Мультяхи.png|справа|700px]]
 +
 
 +
'''Основополагающий вопрос'''
 +
 
 +
Как создаются мультфильмы?
  
 
'''Проблемные вопросы:'''  
 
'''Проблемные вопросы:'''  
  
−
''Направляющие вопросы, относящиеся к конкретной теме учебной программы, на которые учащиеся ищут ответ в ходе проекта''
+
1.Кто создает мультфильмы?
 +
 
 +
2.Зачем нужны мультфильмы?
 +
 
 +
3.Как оживить предметы?
 +
 
  
 
'''Учебные вопросы:'''
 
'''Учебные вопросы:'''
 +
1.1. Когда появились первые «живые картинки»? (первобытные наскальные рисунки)
 +
 +
1.2. Кто стал отцом мультипликации? Какими были первые мультфильмы?
 +
 +
1.3. Какие профессии задействованы в съемке мультфильма?
 +
 +
2.1.Какие бывают мультфильмы? (пластилиновые, рисованные, перекладка, компьютерные)
 +
 +
2.2. Чему учат мультфильмы?
 +
 +
2.3. Какие бывают персонажи в мультфильмах?
 +
 +
3.1. Как придумать сценарий мультфильма?
 +
 +
3.2. Как создать интересных главных героев мультика?
 +
 +
3.3. Какие бывают декорации?
 +
 +
3.4. Способы (секреты) оживления героев мультика?
 +
 +
3.5. Какое необходимо оборудование для съемки?
  
−
''Вопросы по содержанию учебной темы''
+
3.6. Как записать мультфильм на компьютере?''
 +
''
  
 
== Публикация с целью представления преимуществ проектного метода==
 
== Публикация с целью представления преимуществ проектного метода==
  
−
''Буклет, который представляет концепцию вашего проекта выбранной аудитории, например учащимся, их родителями или другим заинтересованным членам школьного сообщества''
+
[[Файл:Мультиизобр буклет 1.jpg|500px]]
 +
[[Файл:Мультиизобр буклет 2.jpg|500px]]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/p/s!ApkAXlllprkDgRKlBr2Y5mr1TEu2 Презентация для родителей.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/u/s!ApkAXlllprkDaWpcI-Nn-Shgylg Буклет проекта.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/f/s!ApkAXlllprkDgRZasxLFJ-MzngMb Визитка проекта.]
 +
 
 +
 
 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgRz_Ns-19jf1jKwY Визитка]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
−
''Расскажите, как Вы презентовали проект ученикам''
+
[https://1drv.ms/p/s!ApkAXlllprkDgQ9NsSa35zdzcIHe Вводная презентация для детей.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/p/s!ApkAXlllprkDgRCZjlvVwhDktS-Q Презентация для детей как создают мультфильмы.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/p/s!ApkAXlllprkDgRFIq0JsEudWzXDs Игра презентация для детей.]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +

 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgRtQEr30G5wx_qf9 Визитная карточка проекта "Мультиизобретатели"]
 +

 +

 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
   
 
   
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
'''Формирующее оценивание:'''
 +
 
 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDdpSeLlh7LBP1Z0Q Диагностическая карту ЗУН в начале проекта]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDd0TKDPWa5cjaapw Индивидуальная карта ЗИУ]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDeEu1_wRPVl1tq9o Карта самооценки в ходе проекта]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/f/s!ApkAXlllprkDfazMG_crTdlQ_FI Мозговой штурм]
 +
 
 +
'''Итоговое оценивание:'''
 +
 
 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDf6imlGeVq9BYYgA Индивидуальная карта ЗУМ]
  
−
''Приведите примеры работ учащихся по проекту''
+
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDfstmeGT7OKVzkqY Диагностическая карта в конце проекта.]
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgQBSwernIuwO6y5T Критерии оценивания.]
  
−
Формирующее оценивание:
+
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgRc5lkU_r6oVl6bl Лист планирования.]
  
−
Итоговое оценивание:
+
[https://1drv.ms/u/s!ApkAXlllprkDgRht3NoVMT1HQHUk Маршрутный лист.]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
−
План проведения проекта
+
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgQI7Rs0QkDXC6McT Анкета для родителей.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgQMmvCFQw3TG85v3 Беседа с детьми]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/f/s!ApkAXlllprkDgQfhXJh3DheB_dTh Планирование взаимодействия с родителями.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/f/s!ApkAXlllprkDgQieQz528e8gpzmk Книга о мультипликации.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgQXrMrlxztViAbZz Загадки о мультфильмах.]
  
−
Методическое сопровождение Вашего проекта, которое поможет учителям, желающим реализовать Ваш проект
+
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgQkkHkWnAYV7WkFN ООД]
  
−
Викторины, ребусы, видеоролики...
+
[https://1drv.ms/w/s!ApkAXlllprkDgQpZekUq3wCTAGXl Перспективное планирование проекта.]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
−
Всё, что может быть использовано при реализации проекта, и не вошло в другие разделы (например, список информационных ресурсов)
+
[https://1drv.ms/i/s!ApkAXlllprkDgQyzMCmg8A1qvlpZ Диплом 1 место Канатников Сергей]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/f/s!ApkAXlllprkDgQ470wTA2XLB_PiZ Диплом Кондыганова Ульяна 1 место]
  
 
== Защита проекта ==
 
== Защита проекта ==
  
−
Защитная презентация
+
[https://1drv.ms/p/s!ApkAXlllprkDgRMu2I-xaQkCt3W3 Презентация продуктов проекта.]
 +
 
 +
[https://1drv.ms/f/s!ApkAXlllprkDgRWMisNFP-r-GlBG Презентация мультики.]
 +
 
 +
[https://youtu.be/Ka231M2c72c Мультик "Космическая новелла"]
 +
 
 +
[https://youtu.be/c7GF21dMENY Мультик ПДД]
  
−
[[Категория: Обучение для будущего]]
+
[https://youtu.be/sz0EV_ybjk4 Мультик "Колобок"]
−
[[Категория: Проекты]]
 

Текущая версия на 09:27, 8 декабря 2017

Визитная карточка мультиизобретатели.jpg

Автор (авторы) проекта, место работы, должность[править]

Попкова Юлия Михайловна МБДОУ "Детский сад№11"Умка" Воспитатель

Название проекта[править]

"Мультиизобретатели"'

Предмет, класс[править]

"Мультипликация"

Аннотация проекта[править]

Мы живем в современном мире, где нас всюду окружают инновационные технологии. Мы постоянно сталкиваемся с мультимедийную объектами- большую часть из которых занимает телевизионная система. Дети в дошкольном возрасте ежедневно смотрят мультфильмы. И зачастую не осознают сложность создания их. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера», «оператора», дети откликаются охотно. Учитывая актуальность темы, использование мультипликации в работе с дошкольниками повысит интерес к изобразительной деятельности и будет способствовать развитию творческой личности детей.

Вопросы, направляющие проект:[править]

Мультяхи.png

Основополагающий вопрос

Как создаются мультфильмы?

Проблемные вопросы:

1.Кто создает мультфильмы?

2.Зачем нужны мультфильмы?

3.Как оживить предметы?


Учебные вопросы: 1.1. Когда появились первые «живые картинки»? (первобытные наскальные рисунки)

1.2. Кто стал отцом мультипликации? Какими были первые мультфильмы?

1.3. Какие профессии задействованы в съемке мультфильма?

2.1.Какие бывают мультфильмы? (пластилиновые, рисованные, перекладка, компьютерные)

2.2. Чему учат мультфильмы?

2.3. Какие бывают персонажи в мультфильмах?

3.1. Как придумать сценарий мультфильма?

3.2. Как создать интересных главных героев мультика?

3.3. Какие бывают декорации?

3.4. Способы (секреты) оживления героев мультика?

3.5. Какое необходимо оборудование для съемки?

3.6. Как записать мультфильм на компьютере?

Публикация с целью представления преимуществ проектного метода[править]

Мультиизобр буклет 1.jpg Мультиизобр буклет 2.jpg

Презентация для родителей.

Буклет проекта.

Визитка проекта.


Визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся[править]

Вводная презентация для детей.

Презентация для детей как создают мультфильмы.

Игра презентация для детей.

Визитная карточка проекта[править]

 Визитная карточка проекта "Мультиизобретатели"  

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

Формирующее оценивание:

Диагностическая карту ЗУН в начале проекта

Индивидуальная карта ЗИУ

Карта самооценки в ходе проекта

Мозговой штурм

Итоговое оценивание:

Индивидуальная карта ЗУМ

Диагностическая карта в конце проекта.

Критерии оценивания.

Лист планирования.

Маршрутный лист.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности[править]

Анкета для родителей.

Беседа с детьми

Планирование взаимодействия с родителями.

Книга о мультипликации.

Загадки о мультфильмах.

ООД

Перспективное планирование проекта.

Другие документы[править]

Диплом 1 место Канатников Сергей

Диплом Кондыганова Ульяна 1 место

Защита проекта[править]

Презентация продуктов проекта.

Презентация мультики.

Мультик "Космическая новелла"

Мультик ПДД

Мультик "Колобок"

Источник — «https://wiki.kamchatkairo.ru/index.php?title=Образовательный_проект_%22Мультиизобретатели%22&oldid=1647»