Редактирование: Образовательная мультипликация в работе современного педагога. Создание анимации
Внимание! Вы не авторизовались на сайте. Ваш IP-адрес будет публично видимым, если вы будете вносить любые правки. Если вы войдёте или создадите учётную запись, правки вместо этого будут связаны с вашим именем пользователя, а также у вас появятся другие преимущества.
Правка может быть отменена. Пожалуйста, просмотрите сравнение версий, чтобы убедиться, что это именно те изменения, которые вас интересуют, и нажмите «Записать страницу», чтобы изменения вступили в силу.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
= <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> = | = <font color="Blue"> Дата и время проведения </font> = | ||
− | + | 29 марта 2022 года в 14.30 | |
− | |||
= <font color="Blue"> Место проведения</font> = | = <font color="Blue"> Место проведения</font> = | ||
− | |||
КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" (г. Петропавловск-Камчатский, ул Набережная, д. 26) | КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" (г. Петропавловск-Камчатский, ул Набережная, д. 26) | ||
− | + | кабинет 108 | |
= <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | = <font color="Blue"> Цель и задачи</font> = | ||
Строка 15: | Строка 12: | ||
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
− | + | 1. Познакомить слушателей с понятием "мультипликация", её видами. | |
− | + | 2. Рассказать о значении использования мультипликации в образовательной деятельности. | |
− | + | 3. Продемонстрировать материал и оборудование для создания образовательного мультфильма. | |
− | + | 4. Познакомить с этапами создания анимационного ролика. | |
− | + | 5. Познакомить с приложениями Stop Motion и InShot для обработки и озвучивания мультфильма. | |
− | |||
'''По окончании МК слушатели''' | '''По окончании МК слушатели''' | ||
− | '''Узнают: | + | '''Узнают: |
− | + | 1. О понятии мультипликации. | |
− | + | 2. Какие виды мультипликации бывают. | |
− | + | 3. О возможностях использования мультфильмов на занятиях. | |
− | + | 4. Материалы и оборудование, необходимые для создания предметного мультфильма. | |
− | + | 5. Этапы создания мультфильма. | |
− | + | 6. О приложениях для обработки мультфильма. | |
− | |||
'''Смогут научиться:''' | '''Смогут научиться:''' | ||
− | + | 1. Создавать короткий предметный мультфильм. | |
− | + | 2. Обрабатывать анимационный ролик в приложении InShot. | |
− | |||
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | ||
Досуг современного ребёнка не обходится без просмотра мультфильмов. И хотя не все родители находят в этом положительные стороны, педагоги знают, что мультфильмы имеют много позитивных сторон. Анимация в образовании занимает важное место, ведь это прекрасный способ преподнести детям материал на доступном для них языке и в понятной форме. Урок можно сделать интересным и познавательным, события могут быть увлекательными и захватывающими, при этом, за короткое время дети смогут узнать что-то новое или закрепить пройденный материал. | Досуг современного ребёнка не обходится без просмотра мультфильмов. И хотя не все родители находят в этом положительные стороны, педагоги знают, что мультфильмы имеют много позитивных сторон. Анимация в образовании занимает важное место, ведь это прекрасный способ преподнести детям материал на доступном для них языке и в понятной форме. Урок можно сделать интересным и познавательным, события могут быть увлекательными и захватывающими, при этом, за короткое время дети смогут узнать что-то новое или закрепить пройденный материал. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
= <font color="Blue"> Участники </font> = | = <font color="Blue"> Участники </font> = | ||
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
− | + | # | |
+ | # | ||
+ | # | ||
+ | # | ||
+ | # | ||
− | + | = <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | = <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | ||
− | |||
− | |||
− | |||
= <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | = <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | = <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | ||
− |