Краевой дистанционный конкурс учебных видеороликов "Смотри и учись" - 2022 — различия между версиями

Текущая версия на 10:33, 26 декабря 2022

Конкурс проводится с 01 ноября 2022 года по 26 декабря 2022 года.

Форма заявки на участие в Конкурсе

Цель проведения Конкурса – выявление и представление лучшего педагогического опыта работников образования в области создания образовательного/учебного видео для обеспечения информационно-образовательных потребностей обучающихся.

Задачи Конкурса:

1. распространить опыт педагогов, активно использующих информационные технологии в профессиональной деятельности;
2. мотивировать педагогов к созданию и применению образовательного видеоконтента в педагогической практике;
3. активизировать деятельность педагогов по формированию практических навыков работы с техническими средствами и специализированными программами создания и обработки образовательного видео;
4. развить эстетический вкус и творческий подход к решению поставленной задачи;
5. организовать обмен опытом и идеями по визуализации учебных материалов;
6. обеспечить методическое сопровождение педагогов при разработке электронного образовательного контента для организации учебно-познавательной деятельности обучающихся.

Предмет Конкурса:

наглядно-иллюстративное или инструктивное видеопособие образовательного/учебного характера, представляющее дидактическую ценность, разработанное с учетом возрастных особенностей целевой зрительской аудитории, продолжительностью до 15 минут и опубликованное на публичном видеохостинге. Видеоролик должен быть создан по оригинальному авторскому сценарию индивидуально или коллективом образовательной организации, снят и смонтирован любыми доступными техническими средствами и соответствовать предлагаемому в Конкурсе типу учебного видеоконтента.

Номинации Конкурса:

– «Просто о сложном»

Видеодемонстрация призвана показать, что происходит в природе, в лаборатории, на рабочем месте, в окружающей действительности, наглядно и понятно в простой и доступной форме объяснить причины происходящего на экране, сложные процессы и явления, закономерности, законы, принципы работы механизмов, демонстрация физических, химических, биологических и других опытов, проведение экспериментов, демонстрация работы оборудования, инструментов и пр.

– «Мир вокруг нас»

Познавательное видео, которое дает определенную сумму знаний о предмете/объекте изучения. Видео используется как иллюстративное справочное пособие и сообщает энциклопедические знания. В видео дается описание или характеристика изучаемому объекту или явлению. Это могут быть объекты и явления живой и неживой природы, предметы или объекты рукотворного мира человека (материальные и нематериальные), описание определенных исторических событий, географических открытий, фактов, стран, эпох, произведений искусства, биографии ученых, писателей, композиторов, политиков и др. личностей, внесших вклад в развитие науки и человечества, наблюдения, описание представителей флоры и фауны и пр. Цель видео – получение нового знания или систематизация и закрепление информации.

– «Делай как я»

Видеоруководство наглядно и пошагово передает алгоритм практических действий, этапы или процесс создания, руководство к применению, ход выполнения и пр. Это словесно-наглядная инструкция с показом, для предъявления и автоматизации определённого навыка, которая должна привести зрителя к результату. Цель видео – погрузить обучающегося в обстановку процесса реального изготовления/эксплуатации, приобретение и закрепление нового умения или навыка.

– «Мир наизнанку»

Задача видео – познакомить с объектами, недоступными для просмотра в реальной жизни или для непосредственного наблюдения, продемонстрировать процессы, явления, которые невозможно воспроизвести в условиях образовательного учреждения или показать их с точки зрения обеспечения безопасности. Характерной особенностью таких процессов или явлений может быть очень быстрое или очень медленное их протекание, движение, развитие, а также это могут быть объекты микро и макромира.

Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право изменить заявленную участником Конкурса номинацию и переместить конкурсную работу в другую номинацию без предупреждения автора, если в процессе экспертизы будет выявлено несоответствие заявленной номинации.

По фактическому поступлению и разнообразию конкурсных материалов жюри оставляет за собой право определить дополнительную номинацию.

Документы для участия в Конкурсе

Порядок участия в Конкурсе и Приказ №139-о  от 26.10.22 г. 

Форма заявки на участие в Конкурсе

Приказ № 154-о от 26.12.22 г. О подведении итогов дистанционного конкурса образовательных видеороликов "Смотри и учись"

Заявки на участие в конкурсе принимаются до 20 декабря на адрес электронной почты kit@kamchatkairo.ru с темой Конкурс "Смотри и учись"

Программа Конкурса

Конкурс проводится с 01 ноября 2022 года по 26 декабря 2022 года.

• Прием заявок на участие в Конкурсе: с 01 ноября 2022 года по 20 декабря 2022 года.
• Подготовка работ и отправка на экспертизу: с 01 ноября 2022 года по 20 декабря 2022 года.
• Проверка работ экспертной комиссией: с 21 декабря по 23 декабря 2022 года.
• Подведение итогов и объявление результатов Конкурса: 26-27 декабря 2022 года.
• Награждение победителей и лауреатов: 27-29 декабря 2022 г.

Информация

Образовательное видео – это видеоконтент, который представляет дидактическую ценность и может быть использован в образовательной деятельности.

↓↓↓НА КОНКУРС НЕ ПРИНИМАЮТСЯ↓↓↓:

Слайд-шоу (псевдовидео) – это видео записанных слайдов (например, PowerPoint) с аудио повествованием или музыкой. Это последовательность изображений (слайд-шоу), сменяющих друг друга в режиме показа и записанные в видеоформат.

Скрайбинг – процесс визуализации сложного смысла простыми образами, при котором отрисовка образов происходит в процессе донесения информации. Речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги), получается, как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим, и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.

Видеокомикс – это взаимосвязующий характер рисунка и краткого высказывания героя либо небольшого текста такого видеоролика с включением графики (последовательность рисунков, каждый из которых обрамлен рамкой и образует кадр), вербальный компонент содержит буквенный текст.

Видеоинфографика – это инструмент визуального отображения количественных данных в динамике. С помощью нее можно показать зрителю, как меняются данные со временем, отследить изменения по конкретным показателям, сравнить их и проанализировать.

Интерактивный учебный видеоролик – видеоролик, созданный и смонтированный таким образом, что позволяет зрителю получить возможность взаимодействовать с контентом (содержанием) — отвечать на встроенные тестовые вопросы, получать аннотации с более развернутой информацией и получать обратную связь.

Итоги конкурса

Подведены итоги Конкурса "Смотри и учись"

Сертификаты УЧАСТНИКОВ скачать ЗДЕСЬ

Дипломы победителям и лауреатам ВЫСЛАНЫ (26 декабря) на личные электронные адреса, указанные в заявке.

Приказ № 154-о от 26.12.22 г. О подведении итогов дистанционного конкурса образовательных видеороликов "Смотри и учись"

26 ноября 2022 года завершился краевой дистанционный конкурс образовательных видеороликов «Смотри и учись»

В Конкурсе принимали участие педагоги Камчатского края.

Победителем краевого Конкурса (I МЕСТО)

Бардацкая Ксения Олеговна, учитель-дефектолог МАДОУ «Детский сад № 1 Ласточка» Елизовского муниципального района. Видеоролик "Помощники Деда Мороза" с использованием дидактического набора "Дары Фрёбеля"

• ВТОРОЕ место

  занял творческий коллектив педагогов дополнительного образования МБУ ДО "Дом детского творчества" Вилючинского городского округа:

Романенко Игорь Николаевич и Романенко Руслана Александровна. Видеоролик "Эволюция блока питания"

• ТРЕТЬЕ место

  занял творческий коллектив педагогов МБОУ "Пионерская средняя школа им. М.А. Евсюковой" Елизовского муниципального района:

Капитонова Екатерина Петровна, учитель биологии и Малышкин Петр Юрьевич, педагог дополнительного образования. Видеоролик "Мастер-класс "ЭКОручка"

Победителем краевого Конкурса (I МЕСТО)

творческий коллектив педагогов КГБУДО "Камчатский дворец детского творчества" Петропавловск-Камчатского городского округа в составе:

Кругликовой Кристины Сергеевны, педагога дополнительного образования, Быковой Илоны Игоревны, заместителя директора по учебно-методической работе, Лукаш Светланы Валерьевны, старшего методиста.  Видеоролик "Страницы истории города Петропавловска-Камчатского"

• ВТОРОЕ место

  заняла:

Любич Ольга Александровна, преподаватель КГПОБУ "Камчатский индустриальный техникум" Вилючинского городского округа. Видеоролик "Заболоцкий Н.А."

• ТРЕТЬЕ место

  заняла:

Бусаргина Ирина Алексеевна, учитель начальных классов МАОУ "Средняя школа №33 с углублённым изучением отдельных предметов" Петропаловск-Камчатского городского округа.

Видеоролик "Волшебный край - любимая Камчатка"

• ТРЕТЬЕ место

  в НОМИНАЦИИ «Просто о сложном» присуждается творческому коллективу педагогов МБОУ "Пионерская средняя школа им. М.А. Евсюковой" Елизовского муниципального района:

Капитоновой Екатерине Петровне, учителю биологии и Малышкину Петру Юрьевичу, педагогу дополнительного образования Видеоролик "Поглощение воды корнями"

• ТРЕТЬЕ место

  в НОМИНАЦИИ «Мир наизнанку» присуждается:

Гудковой Ольге Юрьевне, педагогу дополнительного образования БУ ДО "Дом детского творчества" Вилючинского городского округа. Видеоролик "Что такое ДНК"

Поздравляем победителей и лауреатов конкурса! Желаем творческих успехов и новых свершений! Благодарим всех за участие!

Сертификаты участникам Конкурса

Сертификаты УЧАСТНИКОВ

Контактная информация

По всем вопросам обращаться: г. Петропавловск-Камчатский, ул. Набережная, д. 26, 2 этаж, Кабинет 205, тел. 42-01-41; ст.преподаватель Демичева Юлия Александровна