Использование 3D технологии для создания изображений и дидактических пособий — различия между версиями
Материал из АвачаВики
(→Место проведения) |
(→Цель и задачи) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| + | Расширить знания педагогов о возможностях использования 3D технологии при создании дидактических пособий | ||
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
| + | 1. Показать прием создания 3D изображения в программе PowerPoint. | ||
| + | |||
| + | 2. Научить создавать 3D изображения в программе PowerPoint и использовать их для создания дидактических пособий. | ||
| + | |||
| + | 3. Совершенствовать профессиональный уровень педагогов в области применения информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности. | ||
'''По окончании МК слушатели''' | '''По окончании МК слушатели''' | ||
| Строка 19: | Строка 25: | ||
'''Узнают:''' | '''Узнают:''' | ||
| + | Алгоритм создания 3D изображения в программе PowerPoint. | ||
'''Смогут научиться:''' | '''Смогут научиться:''' | ||
| + | |||
| + | Самостоятельно, в программе PowerPoint создавать 3D изображения и применять их в работе с детьми. | ||
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | ||
Версия 18:20, 27 февраля 2019
Содержание
Дата и время проведения
28 марта 2019 год в 14.00
Место проведения
КГАУ ДПО "Камчатский ИРО" каб. № 307
Цель и задачи
Цель:
Расширить знания педагогов о возможностях использования 3D технологии при создании дидактических пособий
Задачи:
1. Показать прием создания 3D изображения в программе PowerPoint.
2. Научить создавать 3D изображения в программе PowerPoint и использовать их для создания дидактических пособий.
3. Совершенствовать профессиональный уровень педагогов в области применения информационно-коммуникативных технологий в образовательной деятельности.
По окончании МК слушатели
Узнают:
Алгоритм создания 3D изображения в программе PowerPoint.
Смогут научиться:
Самостоятельно, в программе PowerPoint создавать 3D изображения и применять их в работе с детьми.
