Использование цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ — различия между версиями

Материал из АвачаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Аннотация мастер-класса)
(Участники)
Строка 52: Строка 52:
 
= <font color="Blue"> Участники </font> =
 
= <font color="Blue"> Участники </font> =
  
педагогические работники
+
Мероприятие адресовано воспитателям, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам ДОУ.
  
 
= <font color="Blue"> Запись на мастер-класс</font> =
 
= <font color="Blue"> Запись на мастер-класс</font> =

Версия 10:54, 4 марта 2022

2056 html m73c465e2.png

Дата и время проведения

29 марта в 9.00

Место проведения

МАДОУ «Детский сад №3», г. Петропавловск-Камчатский

ул. Арсеньева, д. 25 (новый корпус)

Цель и задачи

Цель:
повышение уровня профессиональных компетенций педагогов по использованию цифровых инструментов и онлайн-ресурсов в образовательной деятельности ДОУ.

Задачи:
- познакомить педагогов с современными инструментами визуализации информации для активизации познавательного интереса дошкольников (фотоколлаж, лента времени, интеллект-карты Mind maps, облако слов, QR-код);
- представить слушателям программное обеспечение компании «Мерсибо»: Конструктор индивидуальных маршрутов и образовательных программ (КИМП) для детей с ОВЗ и комплекс развивающих игр для интеллектуального и познавательного развития дошкольников;
- изучить возможности онлайн-сервисов Google и LearningApps для создания образовательного контента на примере интерактивного марафона.

По окончании МК слушатели

Узнают:
- что представляет собой визуализация информации и как педагог ДОУ может использовать в своей работе фотоколлаж, облако слов, QR-код, ленту времени;
- об эффективной технике визуализации – майнднэппинг;
- о возможностях применения Конструктора индивидуальных маршрутов и образовательных программ (КИМП) в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста;
- о развивающих играх компании «Мерсибо» для интеллектуального развития дошкольников;
- о функционале конструктора интерактивных заданий онлайн-сервиса LearningApps.

Смогут научиться:
- формировать облако слов помощью Worldcloud.pro, генерировать Qr-код с помощью онлайн сервиса QR-код студия;
- навыкам составления индивидуального маршрута (специфика, индивидуальная образовательная программа, программа работы с семьей и мониторинг индивидуального развития);
- с помощью онлайн-сервисов Google и LearningApps создавать интерактивные пособия, способствующие активизации познавательного интереса дошкольников.

Аннотация мастер-класса

Данный мастер-класс поможет педагогам усовершенствовать знания о современных технологиях организации образовательной деятельности с помощью цифровых инструментов.
Педагоги познакомятся с инновационными средствами, имеющими высокий образовательный потенциал и способствующими развитию познавательных интересов дошкольников.

Участники

Мероприятие адресовано воспитателям, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам ДОУ.

Запись на мастер-класс

Напишите свое ФИО, место работы, личный e-mail.

Для этого нажмите "Править" напротив раздела "Регистрация участников", впишите свои данные и внизу страницы нажмите кнопку "Записать страницу".

1. Образец Переверзева Елена Валерьевна, КГАУ ДПО "Камчатский ИРО", pereverzeva-ev@kamchatkairo.ru

2. Полюхович Виктория Валерьевна, старший методист МБДОУ «Детский сад №26 «Росинка»

3. Середа Татьяна Александровна, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад №26 «Росинка»

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.


Ведущие Мастер-класса

Модуль № 1. «Средства визуализации информации в образовательной деятельности педагога»
Черканова Любовь Андреевна - воспитатель.
Модуль № 2. «Разработка и реализация индивидуальных программ для детей с ОВЗ с помощью программного обеспечения КИМП компании «Мерсибо»»
Паренькова Наталья Викторовна - учитель-дефектолог, учитель-логопед 1 квалификационной категории.
Модуль № 3. «Использование онлайн-сервисов для создания образовательного контента на примере интерактивного марафона»
Гальцова Александра Ивановна - воспитатель высшей квалификационной категории.

Фотоотчет

Сертификаты