Использование цифровых инструментов для оптимизации педагогического взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО — различия между версиями
(→Аннотация мастер-класса) |
(→Участники) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
Данный мастер - класс поможет изучить новые виды учебно-лабораторного оборудования в ДОО, повысит уровень профессиональной компетенции педагогов в области использования БОСС - технологий, расширить представления о дистанционных технологиях как средства он-лайн коммуникации участников образовательных отношений. | Данный мастер - класс поможет изучить новые виды учебно-лабораторного оборудования в ДОО, повысит уровень профессиональной компетенции педагогов в области использования БОСС - технологий, расширить представления о дистанционных технологиях как средства он-лайн коммуникации участников образовательных отношений. | ||
| − | = <font color="Blue"> Участники </font> = | + | = <font color="Blue"> Участники </font> = |
| + | |||
| + | 1. | ||
| + | |||
| + | 2. | ||
| + | |||
| + | 3. | ||
| + | |||
| + | 4. | ||
| + | |||
| + | 5. | ||
| + | |||
| + | 6. | ||
| + | |||
| + | 7. | ||
| + | |||
| + | 8. | ||
| + | |||
| + | 9. | ||
| + | |||
| + | 10. | ||
| + | |||
| + | 11. | ||
| + | |||
| + | 12. | ||
| + | |||
| + | 13. | ||
| + | |||
| + | 14. | ||
| + | |||
| + | 15. | ||
| + | |||
| + | 16. | ||
| + | |||
| + | 17. | ||
| + | |||
| + | 18. | ||
| + | |||
| + | 19. | ||
| + | |||
| + | 20. | ||
= <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | = <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | ||
Версия 11:48, 25 февраля 2021
= Дата и время проведения = 01.04.2021 г. в 9 - 00
Содержание
Дата и время проведения
01.04.2021г. в 9 - 00
Цель и задачи
Цель:
Повышение уровня цифровых компетенций у педагогов дошкольного образования.
Задачи:
1. Продемонстрировать функциональные возможности очков виртуальной реальности "VR SHINECON",интерактивного учебно-игрового терминала "Волшебный экран" в работе с детьми дошкольного возраста.
2. Познакомить педагогов ДОО с программно-индикаторным устройством "Комфорт Лого", продемонстрировать опыт работы с использованием мультимедийных и игровых возможностей БОС-тренинга, реализуемого программой "Комфорт ЛОГО".
3. Познакомить педагогов с возможностями платформы Google Meet, предназначенной для он-лайн трансляций.
4. Расширить представления педагогов ДОО о средствах и формах он-лайн коммуникаций через сетевые сервисы - Padlet, Sutori.
5. Совершенствовать профессиональный уровень педагогов в области применения интернет технологий в образовательной деятельности ДОО.
По окончании МК слушатели
Узнают:
1. О возможностях применения очков виртуальной реальности "VR SHINECON" и интерактивного учебно-игрового терминала "Волшебный экран" в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста.
2. Что такое компьютерная здоровьесберегающая технология "БОСС - Здоровье", о видах БОСС (биологически обратная связь), о компьютерной программе «Дыхание по Сметанкину».
3. Как использовать одну из лучших бесплатных платформу Google Meet в организации дистанционного взаимодействия в ДОО.
4. О создании учебной коллаборации с помощью сетевых сервисов - Padlet, Google Meet, Sutori, о практической значимости использования веб-инструментов для организации дистанционного взаимодействия между участниками образовательных отношений в ДОО.
Смогут научиться:
1. Использовать очки виртуальной реальности "VR SHINECON",интерактивный учебно-игровой терминал "Волшебный экран" в образовательной деятельности с дошкольниками.
2. Навыкам диафрагмально-релаксационного дыханию по технологии А. А. Сметанкина.
3. Создавать видеоконференции в сервисе Google Meet.
4. Создавать совместный лонгрид в сетевом сервисе Sutori, создавать виртуальные доски используя онлайн-платформу Padlet.
Аннотация мастер-класса
Данный мастер - класс поможет изучить новые виды учебно-лабораторного оборудования в ДОО, повысит уровень профессиональной компетенции педагогов в области использования БОСС - технологий, расширить представления о дистанционных технологиях как средства он-лайн коммуникации участников образовательных отношений.
Участники
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
