Использование технологии интеллект-карт для систематизации знаний обучающихся — различия между версиями
Legion (обсуждение | вклад) (→Аннотация мастер-класса) |
Wiki (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 36 промежуточных версий 18 участников) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | + | <p> | |
| + | Получить навыки использования информационных систем (интеллект карт) в | ||
| + | образовательном процессе | ||
| + | </p> | ||
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
| − | + | * Изучение принципов систематизации информации с помощью интеллект-карт | |
| + | * Знакомство с программами FreePlane и FreeMind, создание первых интеллект-карт | ||
| + | * Знакомство с онлайн-сервисом создания интеллект-карт Mindomo | ||
| + | * Разбор примеров внедрения данных инструментов в поурочное планирование и реальную практику | ||
| + | * Пример создания универсального инструмента для объединения видеороликов, презентаций, ссылок на сайты, текстовых документов, таблиц в единую наглядную информационную среду. | ||
'''По окончании МК слушатели''' | '''По окончании МК слушатели''' | ||
'''Узнают: | '''Узнают: | ||
| − | + | * Принципы построения интеллект-карт для повсеместного использования данной технологий в среде общего и профессионального образования. | |
| + | * Как показать роль и место исследуемой темы в преподаваемом предмете, её значение. | ||
'''Смогут научиться:''' | '''Смогут научиться:''' | ||
| + | |||
| + | * Создавать наглядные упорядоченные интеллект-карты, карточки учеников. | ||
| + | * Устанавливать междисциплинарное взаимодействие. Визуализировать и аккумулировать знания и опыт как преподавательского состава, так обучающихся. | ||
= <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | = <font color="Blue"> Аннотация мастер-класса</font> = | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<p> | <p> | ||
Поток информации в нашей жизни слишком велик. Без навыков критического | Поток информации в нашей жизни слишком велик. Без навыков критического | ||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
это влечёт за собой обесценивание личного опыта и собственных решений. | это влечёт за собой обесценивание личного опыта и собственных решений. | ||
Если же показать ученикам, что их знания могут находиться не только в | Если же показать ученикам, что их знания могут находиться не только в | ||
| − | тетрадях и учебниках, но и что они могут быть | + | тетрадях и учебниках, но и что они могут быть <u><i>интерактивными</i></u> посредством |
компьютерных систем и накопителей данных - интерес к обучению может | компьютерных систем и накопителей данных - интерес к обучению может | ||
существенно возрасти. Кроме того внедрение информационных систем в | существенно возрасти. Кроме того внедрение информационных систем в | ||
| − | образование способно сильно облегчить восстановление уже забытой | + | образование способно сильно облегчить <u><i>восстановление уже забытой |
| − | информации и материалов, всего, что уже перестало быть "остаточными | + | информации</i></u> и материалов, всего, что уже перестало быть "остаточными |
знаниями". | знаниями". | ||
</p> | </p> | ||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
фундамент для будущих научных изысканий. | фундамент для будущих научных изысканий. | ||
</p> | </p> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | = <font color="Blue"> Участники </font> = | + | = <font color="Blue"> Участники </font> = |
| + | <p> | ||
| + | Целевая аудитория: | ||
| + | * учителя-предметники технических и естественных наук с 5 по 11-й классы | ||
| + | * преподаватели системы среднего профессионального образования | ||
| + | * преподаватели иностранных языков, истории | ||
| + | </p> | ||
= <font color="Blue"> Запись на мастер-класс</font> = | = <font color="Blue"> Запись на мастер-класс</font> = | ||
| Строка 87: | Строка 91: | ||
'''Для этого нажмите "Править" напротив раздела "Регистрация участников", впишите свои данные и внизу страницы нажмите кнопку "Записать страницу".''' | '''Для этого нажмите "Править" напротив раздела "Регистрация участников", впишите свои данные и внизу страницы нажмите кнопку "Записать страницу".''' | ||
| − | 1. | + | 1. |
| + | |||
| + | 2. Чупикова Марина Александровна МАОУ "Средняя школа № 30", marinachupikova@mail.ru | ||
| + | |||
| + | 3.Кириллова Лидия Сергеевна, учитель информатики МБОУ «Средняя школа 40», beboglazka@mail.ru | ||
| + | |||
| + | 4.Гуц Екатерина Валерьевна, преподаватель информатики, КГПОБУ "Камчатский промышленный техникум", guts.ekat.val@yandex.ru | ||
| − | + | 5.Серебренникова Елена Геннадьевна, КГПОАУ "Камчатский морской энергетический техникум", ledenika.ledenika@gmail.com | |
| − | + | 6.Сосновская Татьяна Николаевна, КГПОБУ "Камчатский сельскохозяйственный техникум", sosnovskayamn78@mail.ru | |
| − | + | 7. Лян Ксения Романовна, МБОУ "Лицей №21", lyan.ksenia@yandex.ru | |
| − | + | 8. Ушакова Ольга Мирославна, МБОУ "Лицей №21", malina0564@mail.ru | |
| − | + | 9. Андреева Ольга Васильевна, МКОУ "Апукская СШ", ya.low-olga@yandex.ru | |
| − | + | 10. Букалова Алёна Витальевна, МБОУ СОШ №15 | |
| − | + | 11.Трофимова Марина Владимировна, МБОУ " Лицей21", MedStandart41@yandex.ru | |
| − | + | 12. Ковальская Анна Сергеевна, ГБПОУ КК "камчатский медицинский колледж", kovalskayaas@mail.ru | |
| − | + | 13. Бусаргина Ирина Алексеевна, МАОУ "Средняя школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов", irinabusargina@gmail.com | |
| − | |||
| − | + | 14 Щербакова Людмила Евгеньевна, ГБПОУ КК КМЕДК, liudmilascherbacova@mail.ru | |
| − | + | 15. Скворцова Светлана Николаевна, МБОУ "Основная школа №5", svetlana68760@gmail.com | |
| + | |||
| + | 16. Минькина Анастасия Викторовна, КГПОБУ "Камчатский Индустриальный Техникум", minkina_av@mail.ru | ||
| + | |||
| + | 17.Щербина Юлия Ивановна, МАОУ «Средняя школа №24»,ychilka76@ya.ru | ||
| + | |||
| + | 18.Вишнякова Юлия Николаевна, МАОУ «Средняя школа №24»,ychilka76@ya.ru | ||
| − | |||
| − | |||
= <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | = <font color="Blue">Ведущие Мастер-класса </font> = | ||
| Строка 141: | Строка 154: | ||
= <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | = <font color="Blue"> Фотоотчет </font> = | ||
| + | <gallery> | ||
| + | 20220325_102351-min.jpg| | ||
| + | 20220325_103316-min.jpg| | ||
| + | 20220325_104933-min.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | Больше фотографий можно посмотреть [https://disk.yandex.ru/d/oS1xqWJSwAz3uA '''ЗДЕСЬ''']<br /> | ||
| + | |||
| + | <big>'''Фотографии будут храниться 2 месяца, после чего будут удалены.'''</big> | ||
= <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | = <font color="Blue"> Сертификаты </font> = | ||
| + | Сертификаты можно скачать [https://disk.yandex.ru/d/y2W6xgRJ9w25rg '''ЗДЕСЬ'''] | ||
Текущая версия на 12:16, 6 апреля 2022
Содержание
Дата и время проведения [править]
25 марта в 10:00, продолжительность мастер-класса - 60 минут
Место проведения[править]
ул. Проспект Таранца, д. 4
Цель и задачи[править]
Цель:
Получить навыки использования информационных систем (интеллект карт) в образовательном процессе
Задачи:
- Изучение принципов систематизации информации с помощью интеллект-карт
- Знакомство с программами FreePlane и FreeMind, создание первых интеллект-карт
- Знакомство с онлайн-сервисом создания интеллект-карт Mindomo
- Разбор примеров внедрения данных инструментов в поурочное планирование и реальную практику
- Пример создания универсального инструмента для объединения видеороликов, презентаций, ссылок на сайты, текстовых документов, таблиц в единую наглядную информационную среду.
По окончании МК слушатели
Узнают:
- Принципы построения интеллект-карт для повсеместного использования данной технологий в среде общего и профессионального образования.
- Как показать роль и место исследуемой темы в преподаваемом предмете, её значение.
Смогут научиться:
- Создавать наглядные упорядоченные интеллект-карты, карточки учеников.
- Устанавливать междисциплинарное взаимодействие. Визуализировать и аккумулировать знания и опыт как преподавательского состава, так обучающихся.
Аннотация мастер-класса[править]
Поток информации в нашей жизни слишком велик. Без навыков критического мышления и систематизации данных в современных реалиях человек обречён тратить большее количество времени на изучение нового материала или освоения новых для себя навыков. Так, люди перестают обращаться к собственным тетрадям и конспектам, используя вместо этого интернет, а это влечёт за собой обесценивание личного опыта и собственных решений. Если же показать ученикам, что их знания могут находиться не только в тетрадях и учебниках, но и что они могут быть интерактивными посредством компьютерных систем и накопителей данных - интерес к обучению может существенно возрасти. Кроме того внедрение информационных систем в образование способно сильно облегчить восстановление уже забытой информации и материалов, всего, что уже перестало быть "остаточными знаниями".
Если же посмотреть на технологию под другим углом и создавать школьную междисциплинарную систему - открывается простор и для проектной деятельности.
Например, использование программирования или математического моделирования для решения задач, связанных с генетикой (биология). Практическое использование геометрии и тригонометрии в задачах по физике. Такие решения способны не только вовлечь учеников в самостоятельное изучение предметов общего образования, но и создать фундамент для будущих научных изысканий.
Участники [править]
Целевая аудитория:
- учителя-предметники технических и естественных наук с 5 по 11-й классы
- преподаватели системы среднего профессионального образования
- преподаватели иностранных языков, истории
Запись на мастер-класс[править]
Напишите свое ФИО, место работы, личный e-mail.
Для этого нажмите "Править" напротив раздела "Регистрация участников", впишите свои данные и внизу страницы нажмите кнопку "Записать страницу".
1.
2. Чупикова Марина Александровна МАОУ "Средняя школа № 30", marinachupikova@mail.ru
3.Кириллова Лидия Сергеевна, учитель информатики МБОУ «Средняя школа 40», beboglazka@mail.ru
4.Гуц Екатерина Валерьевна, преподаватель информатики, КГПОБУ "Камчатский промышленный техникум", guts.ekat.val@yandex.ru
5.Серебренникова Елена Геннадьевна, КГПОАУ "Камчатский морской энергетический техникум", ledenika.ledenika@gmail.com
6.Сосновская Татьяна Николаевна, КГПОБУ "Камчатский сельскохозяйственный техникум", sosnovskayamn78@mail.ru
7. Лян Ксения Романовна, МБОУ "Лицей №21", lyan.ksenia@yandex.ru
8. Ушакова Ольга Мирославна, МБОУ "Лицей №21", malina0564@mail.ru
9. Андреева Ольга Васильевна, МКОУ "Апукская СШ", ya.low-olga@yandex.ru
10. Букалова Алёна Витальевна, МБОУ СОШ №15
11.Трофимова Марина Владимировна, МБОУ " Лицей21", MedStandart41@yandex.ru
12. Ковальская Анна Сергеевна, ГБПОУ КК "камчатский медицинский колледж", kovalskayaas@mail.ru
13. Бусаргина Ирина Алексеевна, МАОУ "Средняя школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов", irinabusargina@gmail.com
14 Щербакова Людмила Евгеньевна, ГБПОУ КК КМЕДК, liudmilascherbacova@mail.ru
15. Скворцова Светлана Николаевна, МБОУ "Основная школа №5", svetlana68760@gmail.com
16. Минькина Анастасия Викторовна, КГПОБУ "Камчатский Индустриальный Техникум", minkina_av@mail.ru
17.Щербина Юлия Ивановна, МАОУ «Средняя школа №24»,ychilka76@ya.ru
18.Вишнякова Юлия Николаевна, МАОУ «Средняя школа №24»,ychilka76@ya.ru
Ведущие Мастер-класса [править]
Гарапов Максим Ильгизович, педагог дополнительного образования по направлению "Разработка приложений дополненной и виртуальной реальности".
Стаж преподавания в системе общего образования - 3 года.
Фотоотчет [править]
Больше фотографий можно посмотреть ЗДЕСЬ
Фотографии будут храниться 2 месяца, после чего будут удалены.
Сертификаты [править]
Сертификаты можно скачать ЗДЕСЬ
